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【題目】下列措施中,不能加快蔗糖在水中溶解速度的是( )

A.升高溫度B.用玻璃棒攪拌

C.將顆粒磨碎D.多加蔗糖

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【題目】(3分)“硝酸”是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的物質(zhì),濃硝酸見光會(huì)發(fā)生化學(xué)變化,其化學(xué)方程式為:

4HNO3光照4NO2 ↑+ 2H2O+X

(1)X的化學(xué)式為__________。

(2)請(qǐng)?jiān)谙跛岬幕瘜W(xué)式中標(biāo)出氮元素的化合價(jià):HNO3

(3)硝酸具有酸的一些共同性質(zhì),是因?yàn)樗谒芤褐幸材芙怆x出______(用化學(xué)符號(hào)表示)。

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【題目】檢驗(yàn)集氣瓶中存放的無色氣體是否為氧氣時(shí),應(yīng)將帶火星的木條_____,若檢驗(yàn)氧氣是否充滿集氣瓶時(shí),應(yīng)將帶火星的木條_____

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【題目】加熱約150mL水,需要用到的一組儀器是

A.試管、試管夾、酒精燈

B.燒杯、鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)

C.試管、鐵架臺(tái)、酒精燈

D.燒杯、鐵架臺(tái)、酒精燈

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【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:

(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)

①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

②將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖),說明二氧化碳具有的性質(zhì)有______________,由此可推知的滅火原理是______________。若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,操作方法是___________________。

(2)辯證地認(rèn)識(shí)物質(zhì)

①量變引起質(zhì)變。例如:碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不充足的氧氣中燃燒生成______(寫化學(xué)式)。

②功過相對(duì)論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實(shí)分析,“過”:使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等;“功”:_________________________________(舉一例)。

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【題目】工業(yè)上制取大量氧氣的方法 ,是 (填物理化學(xué))變化。

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【題目】許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用.分別用下列金屬氧化物作催化 劑,氯酸鉀開始反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示:

三氧化二鐵

三氧化二鋁

氧化銅

二氧化錳

開始反應(yīng)

470℃

515℃

305℃

490℃

劇烈反應(yīng)

490℃

540℃

350℃

545℃

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用( 。

A.三氧化二鐵B.三氧化二鋁C.氧化銅D.氧化錳

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【題目】空氣是人類重要的資源,下列有關(guān)空氣成分的性質(zhì)和用途的說法中,錯(cuò)誤的是()

A.氧氣具有可燃性,所以可以作燃料

B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可以作焊接金屬的保護(hù)氣

C.空氣中的二氧化碳可供植物進(jìn)行光合作用

D.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可以用作燈泡的填充氣體

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【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“……”表示相互能反應(yīng))說法正確的是( )

A. “C……CO2”的反應(yīng)是放熱反應(yīng)

B. “CO→CO2”的反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)

C. “CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳

D. “CO2→H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試劑驗(yàn)證

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【題目】向一定量4%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸,下列錯(cuò)誤的是( )

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案