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【題目】t℃時,將某硝酸鉀溶液等分成兩份,一份蒸發(fā)掉10克水,有1.5克晶體析出;另一份蒸發(fā)掉15克水,有3.5克晶體析出,則t℃時硝酸鉀的溶解度為________ 克/100克水.

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【題目】某校研究性學習小組的同學設(shè)計了一個對比實驗,探究物質(zhì)溶于水時是放出熱量還是吸收熱量。向下圖A、B、C三個實驗裝置中盛有一定量水的小試管里依次加入固體NaCl、NH4NO3、NaOH(加入固體物質(zhì)之前,三個實驗裝置中U形管兩端的液面持平)。

(1)請你幫他們填寫下表。

A

B

C

現(xiàn)象

___________

____________

___________

原因

__________

____________

____________

(2)從上述物質(zhì)溶解于水的對比實驗中你得出的初步結(jié)論是______________。

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【題目】食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會問題。

(1)紫薯營養(yǎng)豐富,具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等。

①這里的“鐵”、“鈣”是指_____________(填字母);

A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)

②人體缺“鐵”,會導(dǎo)致_____________病癥;

③紫薯中能給人體提供能量的物質(zhì)是_____________

④硒元素被譽為“抗癌大王”。硒元素的部分信息如圖。下列說法正確的是____(填字母)。

A.硒屬于金屬元素

B.一個硒原子中有34個質(zhì)子

C.硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x =18

D.硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96 g

(2)天然氣是汽車使用的燃料之一,其主要成分燃燒反應(yīng)的化學方程式是_____________。

(3)二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體,從“低碳”的角度分析,應(yīng)盡量減少二氧化碳的排放。將排放出的二氧化碳吸收并轉(zhuǎn)化為可再利用的物質(zhì)是科學家研究的方向。檢驗吸收后的氣體中是否含有二氧化碳,依據(jù)反應(yīng)的化學方程式是_____________。

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【題目】(1)甲、乙兩組廢液中各含有H、K、Ca2+、Cl、OH、CO32-六種離子中的三種,且所含離子各不相同。為確定廢液中的離子,分別向廢液中滴加酚酞試液,經(jīng)實驗發(fā)現(xiàn):甲組廢液呈紅色,由此推斷,乙組廢液中的三種離子是____________。

(2)如圖,A、B、C、D、E、F均是初中化學的常見物質(zhì),A、B、C均含有同一種元素。B,C,D是氣體,A,E均為黑色固體,變化①的現(xiàn)象是顏色由黑變紅,變化②的現(xiàn)象是顏色由紅變黑,相應(yīng)變化的生成物沒有全部列出,各變化的條件也未標出。

回答下列問題:

ⅰ寫出下列物質(zhì)的化學式:C_________,D___________,F(xiàn)____________。

ⅱ寫出變化①的化學方程式_________________。

ⅲ在變化①和②中,A和C的性質(zhì)是相似的,都具有__________性。

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【題目】塘沽十一中化學學習小組同學在實驗室中練習配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。

(1)用氯化鈉固體配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液:

①需要氯化鈉的質(zhì)量為________g。

②稱取氯化鈉時,若托盤天平出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象(如圖A),接下來的操作應(yīng)是_________(填字母)。

A.左邊的平衡螺母向左調(diào) B.右盤中添加砝碼

C.向左移動游碼 D.左盤中增加氯化鈉

③量取水時,若仰視讀數(shù)(如圖B),會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)__________(填“偏大”或“偏小”)。

(2)用已配好的質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,配制50 g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液:

①需要質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液______mL(質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液的密度為1.04 g/cm3),水____mL(水的密度為1 g/cm3)。

②本實驗需要用到的儀器有_____________________

(3)把配制好的上述兩種溶液分別裝入___________中(選填“廣口瓶”或“細口瓶”),蓋好瓶塞并貼上標簽。

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【題目】塘沽十五中的學生利用下列實驗裝置進行氧氣和氫氣的實驗室制取,請根據(jù)要求回答:

(1)儀器a的名稱是______________

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學方程式是______________,如用裝置A和G進行制取與收集,實驗操作有:____________

a.停止加熱 b.固定試管 c.將導(dǎo)管從水槽中取出

d.裝藥品并在試管口處放一小團棉花 e.加熱,收集氧氣

①d操作在試管口放一小團棉花的原因是_________________。

②上述操作中缺少的一個步驟是_____________,假設(shè)該操作步驟為f,則上述制氧氣正確的操作順序是_________(填字母)。

(3)實驗室若使用鹽酸和金屬鋅制取氫氣,這種方法制得的氫氣往往含有少量氯化氫氣體和水蒸氣,若要得到純凈干燥的氫氣,可將氣體先通過裝置________(填字母),再通過裝置________(填字母);集滿氫氣后的集氣瓶按裝置H方式放置備用,原因是_____________。反應(yīng)的化學方程式為______

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【題目】塘沽十四中的同學,在中考復(fù)習中重新做了下面圖中的實驗,根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)由A裝置所示實驗可得到的結(jié)論是________________________________。

(2)將噴有紫色石蕊試液的紙花,放入集氣瓶B中,觀察到的現(xiàn)象是________________。

(3)寫出C裝置中水的作用為_________________________________________

(4)河水經(jīng)過D裝置后得到的水是____________(填“純凈物”或“混合物”)。

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【題目】初中化學中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。已知常溫下BC為氣體,且B是植物進行光合作用的一種重要原料;D、F均為無色液體,都由兩種相同的元素組成,且分子中原子個數(shù)比依次為2111;E為黑色固體,與稀硫酸反應(yīng)得到藍色溶液(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。下列有關(guān)判斷正確的是( )

A. E轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>B一定是置換反應(yīng)

B. A不一定是含CO32HCO3的鹽

C. DF中相同元素的化合價一定相同

D. 除去B中混有的少量C,可以將混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶

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【題目】生活中處處有化學。根據(jù)右圖所示圓珠筆回答下列問題。

(1)屬于金屬材料的是______,屬于有機合成材料的是______。(填序號,一種即可)

(2)筆尖是鐵的一種合金——鋼,鐵的另一種合金是____。鐵拉成絲制成筆掛,說明金屬具有____性。

(3)圓珠筆油不小心沾在衣服上,用汽油能清洗,原因是_____________________。

(4)用塑料筆筒可代替玻璃導(dǎo)管,在筆筒管口點燃氫氣,發(fā)現(xiàn)筆筒口熔化,說明制成筆筒的這種塑料具有_______(填熱塑性熱固性”)。

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【題目】水是生命之源,把江水凈化成自來水,需要以下凈化步驟:

請回答下列問題:

(1)活性炭在凈水中起________作用,經(jīng)過以上步驟最后得到的水__________(填不是)純凈物。實驗室中,通過________________可制得凈化程度較高的水。

(2)取少量江水于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)肥皂泡很少且有大量浮渣。說明江水是_________(填硬水軟水”)。

(3)①三聚磷酸鈉(化學式為Na5P3O10)是含磷洗衣粉成分之一。該物質(zhì)會造成水體富營養(yǎng)化。三聚磷酸鈉中磷元素的化合價是_________。②為了防止水體受到污染,下列做法正確的是_____(填字母序號)。

a.生活污水集中處理后排放 b.農(nóng)業(yè)上禁止化肥、農(nóng)藥的使用

c.工業(yè)生產(chǎn)中的廢水處理達標后排放

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