A. 該氣體能使帶火星的木條復燃

B. 該反應把光能轉(zhuǎn)化成了化學能

C. 該氣體一個重要的用途是制取碳酸飲料

D. 圖示試管內(nèi)氣體的壓強小于外界大氣壓

A. 檢查裝置氣密性 B. 檢驗氧氣是否收集滿

C. 驗證物質(zhì)燃燒需要氧氣 D. 探究影響物質(zhì)溶解性的因素

A. 該反應前后原子個數(shù)保持不變

B. 該反應屬于化合反應

C. 乙和丙中同種元素的化合價不相同

D. 甲和乙的相對分子質(zhì)量之和等于丙的相對分子質(zhì)量

A. 在一定溫度下，向不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體，充分攪拌

B. 加水稀釋濃鹽酸

C. 將一定質(zhì)量的稀硫酸平均分成兩份，分別向其中加入足量的金屬鐵和金屬鋅

D. 兩份等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無 MnO2 的情況下加熱產(chǎn)生氧氣

根據(jù)上述流程判斷下列說法錯誤的是：

A. 上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2

B. 除去機動車尾氣中一氧化碳，可把混合氣點燃

C. 水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳

D. 二氧化碳與氫氣在復合催化劑的作用下的反應產(chǎn)物是混合物

（1）B 點時，燒杯中溶液里存在的陽離子為_____（填寫離子符號）。

（2）在碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品中，含碳酸鈉的質(zhì)量為_____（結(jié)果精確至 0.1 g）。

（3）A 點時，求此溫度下所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______（寫出具體計算過程，計算結(jié)果精確至0.1%）。

①A實驗中滴加酚酞的作用是：________；

②B實驗中觀察到的現(xiàn)象為：__________；

③C實驗中反應的化學方程式為：______。

【實驗再探究】實驗結(jié)束后，同學們將廢液倒入同一只廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色。

【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)？

【假設猜想】通過分析上述實驗，同學們猜想：廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有_______。

老師問：廢液中還可能含有什么物質(zhì)？引發(fā)了同學們熱烈討論，下面是大家的發(fā)言：

【實驗驗證】同學們對可能含有的物質(zhì)進行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入氯化鋇溶液，得到白色沉淀，紅色褪去。

【結(jié)論】上述濾液中，還含有_________，沒有_____________。

【實驗反思】

①根據(jù)以上B實驗可知，氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關(guān)反應的化學方程式：____；

②現(xiàn)有一瓶長期敞口放置的氫氧化鈉溶液，它的變質(zhì)程度如何呢？

【查閱資料】Ⅰ氯化鈣溶液呈中性。

Ⅱ氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

為了弄清久置的氫氧化鈉是否完全變質(zhì)，設計了如下方案：

【實驗結(jié)論】

該氫氧化鈉溶液_______________（填“部分”或“全部”）變質(zhì)。

【反思與評價】

在上述實驗步驟①中，小強提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認為該方案___（填“可行”或“不可行”）。

（提出猜想）生成物中一定有水，可能有CO2和CO。

(1)（實驗探究）該小組同學將燃燒生成的混合氣體依次通過如圖所示裝置，驗證猜想。(提示：一氧化碳具有還原性，在加熱或高溫條件下能與金屬氧化物反應)

（現(xiàn)象與結(jié)論）①觀察到A中______，證明混合氣體中有CO2。

②C中濃硫酸的作用是______。

③觀察到D中粉末由黑色變成______色，證明混合氣體中有CO。

(2)（交流與討論）小武認為：從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳，那么B中

NaOH溶液的作用是______。為了得到更可靠的結(jié)論，同學們建議在B、C之間連接一個與A相同的裝置，則該裝置的作用______。

(3)小文則提出：從環(huán)保的角度看，此裝置有一個不足之處，你認為是______。

甲與A溶液反應得到淺綠色溶液；A、B發(fā)生中和反應，產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液與D的溶液反應可得到B；C的溶液與乙的溶液反應生成藍色沉淀；乙與丙兩種溶液反應生成兩種不同顏色的沉淀．請回答：

(1)D的化學式是______．

(2)欲通過一步實驗證明A、B是否恰好完全反應，需要向A、B反應后的溶液中加入的試劑是______．

(3)E→C反應的化學方程式是______．

(4)乙與丙兩種溶液反應的化學方程式是______．

(1)根據(jù)圖中兩組實驗回答問題。

①指出甲實驗中不正確的操作______。

②乙實驗中，正確的操作順序為(填序號)：⑤→______→②：若用量簡量取水時仰視讀數(shù)，會導致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______(填“偏大”或“偏小”)。

(2)如圖所示四個驗證實驗，不能達到實驗目的是______。