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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空。

12個(gè)氮原子______。

24個(gè)銨根離子______。

3)氧化亞鐵______。

4)標(biāo)出過(guò)氧化氫中氫的化合價(jià)______。

5)地殼中含量最多的金屬元素______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】肉毒堿(C7H15NO3)被認(rèn)為是“最佳減肥營(yíng)養(yǎng)素”,關(guān)于它的說(shuō)法正確的是( 。

A. 相對(duì)分子質(zhì)量為161g

B. 氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 含有臭氧(O3

D. 分子中CH、ON質(zhì)量比為84154814

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】相同質(zhì)量的SO2和SO3中所含氧元素的質(zhì)量的比為( )

A.5:6 B.4:5 C.6:5 D.5:4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】厲害了,我的國(guó)!我國(guó)航天技術(shù)迅猛發(fā)展,天舟一號(hào)與在軌運(yùn)行的天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室首次成功交會(huì)對(duì)接,有力推動(dòng)了我國(guó)空間站建設(shè)的進(jìn)程?臻g站里的O2源自電解水,所得H2CO2反應(yīng)生成H2OCH4,該反應(yīng)的微觀示意圖如下。依據(jù)圖示,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 反應(yīng)前后分子種類(lèi)不變 B. 原子可以構(gòu)成分子

C. 反應(yīng)中分子可以再分 D. 反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)學(xué)上常用雙氧水溶液(過(guò)氧化氫和水的混合物)來(lái)清洗創(chuàng)口和局部抗菌。小美同學(xué)取6.0g某醫(yī)用雙氧水溶波放入燒杯中,然后加入20g二氧化錳,放在電子秤上,每隔一分鐘觀察一次并記錄,燒杯中的剩余物質(zhì)質(zhì)量如表所示,直到實(shí)驗(yàn)結(jié)束。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

稱(chēng)量時(shí)間(分鐘)

0

1

2

3

4

5

6

剩余物質(zhì)質(zhì)量(g

70.0

69.3

68.9

68.6

68.4

m

68.4

1)從表格可知,實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)間是第_____分鐘,m數(shù)值是_____g,該實(shí)驗(yàn)一共生成_____g氧氣。

2)求該醫(yī)用雙氧水溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量是多少_____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了檢驗(yàn)一瓶氣體的成分,它是由氫氣、二氧化碳、一氧化碳和甲烷中的一種或幾種組成,某興趣小組實(shí)驗(yàn)前查閱了資料,知道了濃硫酸(B瓶)可以吸收水蒸氣干燥氣體,并用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

1)將該混合氣體通過(guò)A瓶盛有足量澄清石灰水的瓶中,未出現(xiàn)白色沉淀,說(shuō)明混合氣體不含_____。又從氣瓶說(shuō)明書(shū)排除混合氣體不含甲烷。興趣小組對(duì)混合氣體組成提出以下猜想,請(qǐng)補(bǔ)充完整。

猜想一:H2;猜想二:CO;猜想三:_____。

2)在整個(gè)檢驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)觀察到C裝置現(xiàn)象_____D裝置澄清石灰水變渾濁時(shí),才能證明混合氣體中一定含有一氧化碳?xì)怏w,從而證明猜想一不成立。請(qǐng)寫(xiě)出裝置D的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____

3)興趣小組為了證明猜想三不成立,在CD裝置之間增加一個(gè)裝置證明還原產(chǎn)物不含_____。從而證明猜想二成立。

4)為安全起見(jiàn),點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)首先要_____。上述實(shí)驗(yàn)的尾氣不能直接排放到空氣中,請(qǐng)你說(shuō)出一種處理尾氣的方法:_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知在常溫下A為液體,B、C、F是氣體;其中C是最輕的氣體,E是紅色固體,F是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w;G為黑色固體單質(zhì),H是白色不溶于水的固體,它們之間的轉(zhuǎn)變關(guān)系如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:C_____,G_____F_____。

2)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:_____

3)寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變,甲、乙、丙三組同學(xué)分別進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題。

[實(shí)驗(yàn)探究]甲、乙、丙三組同學(xué)用托盤(pán)天平分別稱(chēng)量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。

甲組

乙組

丙組

實(shí)驗(yàn)裝置

⑴甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅磷燃燒,產(chǎn)生大量_______;小氣球先膨脹,冷卻后變得更癟;反應(yīng)后冷卻到室溫稱(chēng)量,天平的指針_______(填:向右、向左”)偏轉(zhuǎn)。在該實(shí)驗(yàn)中,玻璃管上系一個(gè)小氣球的目的是________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

⑵乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鐵釘表面有紅色固體析出,溶液變?yōu)?/span>________色,反應(yīng)前、后天平保持平衡。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

⑶丙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量氣泡,反應(yīng)后天平不保持平衡。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量不發(fā)生改變。

[實(shí)驗(yàn)反思]在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí),對(duì)于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在________裝置中進(jìn)行。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:

1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2)排水法收集完氧氣后,應(yīng)先__________,目的是_____

3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的收集裝置是_____(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,儀器①的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成液封,其原因是_____

4)裝置F可用來(lái)測(cè)量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_____;植物油上面的空氣對(duì)測(cè)量生成CO2的體積_____(填無(wú))影響。

5B裝置中編號(hào)①的儀器名稱(chēng)是_____。G裝置和B裝置都可用作實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置,G裝置與B裝置比較,G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點(diǎn)外,還有操作上的優(yōu)點(diǎn)是_____。

⑥實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(化學(xué)式:NH3)。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),收集裝置是_____(填序號(hào))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1)隨著生活水平的提高,現(xiàn)在許多學(xué)校的校園內(nèi)或教室里都有直飲水點(diǎn),直飲水的主要生產(chǎn)流程如圖所示:

步驟①中活性炭的作用是_____;步驟②中超濾膜可以讓水分子通過(guò),其他大分子污染物則被截留,這個(gè)分離過(guò)程屬于_____(填物理變化化學(xué)變化);步驟③的目的是_____。

2)自來(lái)水廠(chǎng)為了得到澄清透明、無(wú)肉眼可見(jiàn)物的水,通常會(huì)加入絮凝劑_____(填物質(zhì)名稱(chēng)),用二氧化氯ClO2對(duì)自來(lái)水進(jìn)行消毒殺菌,二氧化氯屬于_____(填單質(zhì)氧化物)。在實(shí)驗(yàn)室里,常用到靜置、吸附、過(guò)濾、蒸鎦等操作,其中可以降低水的硬度的操作是_____。

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