(1)認識物質的組成和結構

二氧化碳、一氧化碳組成的相同點：_____；兩種物質分子構成的不同點：_____．

(2)認識物質的性質

①將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向杯中緩慢傾倒二氧化碳，觀察燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖)，說明二氧化碳具有的性質有_____．若使棉芯下半段恢復燃燒，操作方法有_____．

②將燃著的鎂條伸入裝有二氧化碳氣體的燒杯，鎂條繼續(xù)燃燒，說明二氧化碳還具有的性質是____．

(3)認識物質的制法

①某同學用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應發(fā)生和停止(如圖所示)，若利用該裝置制二氧化碳，反應的化學方程式為___．若利用該裝置制氧氣，無紡布包內藥品為___(寫化學式)．

(4)認識物質的用途

①揚其利抑其弊．減少二氧化碳排放以控制溫室效應，合理使用二氧化碳為人類造福．請舉二氧化碳用途一例：_____．

②控制條件獲取所需物質．反應物相同，條件不同，產物不同．請舉一例：_____．

A. 丙的相對分子質量為24 B. 生成的丙和丁的分子個數比為2∶1

C. 反應前后分子總數不變 D. 發(fā)生反應的甲和乙的質量比為22∶3

（1）實驗室用KMnO4制取O2可選用A裝置為發(fā)生裝置；該反應的化學方程式為_____，該反應的基本類型為_____。

（2）實驗室用來制取CO2的一套裝置為_____（填字母代號），其中你所選擇的發(fā)生裝置的優(yōu)點是_____。

（3）請簡單寫出實驗室制取CO2的化學方程式_____；請寫出實驗室檢驗CO2化學方程式_____。

（4）若用如圖2裝置采用排水法收集O2，請簡述操作步驟_____。

（1）請寫出紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中的化學方程式：_____

（2）請寫出碳在高溫條件還原氧化銅的化學方程式_____。

（3）2018年10月23日，一項偉大的建筑終于竣工完成，并于24日正式通車運營。港珠澳大橋凝聚了幾代工程師的心血，具有極高的科技含量。請根據要求回答下列問題：

在焊接大橋時，常用鋁和四氧化三鐵按一定比例混合后進行焊接，鋁和四氧化三鐵在高溫條件下生成鐵和氧化鋁，請寫出此反應的化學方程式_____。

（4）近日，霧霾天氣又出現了。為了減輕對我校學生身體健康的影響，學校提醒學生出行最好配戴填充活性炭的口罩等�？谡种�“綿紗”和“活性炭”的作用分別是_____、_____。

為減輕霧霾天氣的出現，需大力治理汽車尾氣污染，對汽車尾氣管加裝含有催化劑的催化裝置，進行尾氣處理。如圖是治理汽車尾氣反應的微觀過程。其化學方程式為_____。

（1）生成氧氣的質量；

（2）原混合物中氯酸鉀的質量。

A. X表示N2

B. 氧原子的結構示意圖是

C. 核外電子數由小到大依次為C< X<O

D. 碳原子的質量等于碳原子質子的質量加上核外電子的質量

A. 大蒜素是由碳、氫、硫三種元素組成的

B. 大蒜素中碳、氫、硫的原子個數比為3∶5∶1

C. 大蒜素中硫的質量分數的計算式是×100%

D. 每個大蒜素分子是由6個碳原子、5個氫分子和2個硫原子構成

（1）樣品中氫氧化鈉的質量為_____g；

（2）計算所加CaCl2溶液中溶質的質量分數____。（寫出計算過程）

（1）海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法。下列方法中，可以使海水變?yōu)榈�水的�?/span>_____（填字母序號）。

A 濾紙過濾 B 吸附 C 沉降 D 蒸餾

（2）從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示：

回答下列問題：

①步驟Ⅴ中所加試劑是_____。

②第Ⅲ步反應的化學方程式是_____。

③在海邊用貝殼作原料制生石灰，比用石灰石作原料的優(yōu)點是_____（寫一條）。

（1）下列兩個反應都能生成CO，從實驗室制備氣體的思路分析，實驗室制備CO選擇反應②而不用①的理由是 （任選一個角度回答）

①熾熱的焦炭和水蒸氣反應：C+H2OCO↑+H2↑

②草酸晶體和濃硫酸供熱：H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O

（2）某同學設計下列裝置制備、提純CO，并用CO來還原氧化銅．請根據如圖回答：

①寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學反應方程式 。

②該同學的設計存在的一處明顯缺陷是 ．用改進后裝置進行實驗，在點燃E處酒精燈之前，必須進行的一項操作是 （從實驗安全角度考慮）。

③裝置B的作用是 ，B中發(fā)生反應的化學方程式為 。

④證明一氧化碳能還原氧化鐵的實驗現象是：裝置E中固體顏色的變化為 ，C中 ，F中 。