A. 反應物和生成物都由分子構(gòu)成B. 該反應的最小微粒是分子

C. 該反應屬于化合反應D. 為制取氧氣提供了新方法

（1）化學實驗按其研究內(nèi)容可分為：化學基本操作的實驗、物質(zhì)的性質(zhì)的實驗、揭示化學基本概念和原理（定律）的實驗等。據(jù)此應將下列實驗中的B與_____（填兩項）歸為一類，依據(jù)是_____。

（2）通過觀察表格中的信息，根據(jù)元素的化合價與原子的最外層電子數(shù)的關系，你能發(fā)現(xiàn)有關元素化合價的規(guī)律是_____。應用此規(guī)律你能推測出磷元素的最低負價是_____，磷酸中磷元素顯+5價，則磷酸的化學式為_____。

（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，元素的化學性質(zhì)與_____（填字母序號）有密切的關系．

A 電子層數(shù)B 最外層電子數(shù)C 質(zhì)子數(shù)

（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì)，該反應的化學方程式為_____，圖中 A、B 處應填入的離子符號依次為_____、_____．

（3）圖3所示反應的化學方程式為_____．

（1）儀器a的名稱是_____．A裝置中反應的化學方程式是_____．用帶火星的木條檢驗a中的氣體，觀察到木條著火，則該氣體是_____．

（2）裝置B可制取氧氣，用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是_____．當氣體收集滿后，從水槽中取出集氣瓶的正確操作順序是_____（填序號，下同）．

①將導氣管移出集氣瓶口 ②將集氣瓶和玻璃片一起移出水面

③在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口 ④將集氣瓶正放在桌面上

（3）小華同學用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋合理的是_____．

①產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅

②揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水，使石蕊試液變紅

③產(chǎn)生的CO2與H2O反應生成H2CO3，使石蕊試液變紅．

（查閱資料）①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；

②濃硫酸能吸收氣體中的水分。

（知識回顧）碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的，寫出碳不充分燃燒的化學方程式：_____。

（提出猜想）

（1）小紅對容器中氣體的成分提出如下四種猜想，你認為猜想不合理的有_____（填字母）。

A C和CO B 只有CO C CO和O2的混合氣體 D 只有CO2

（2）小明猜想容器中的氣體可能是CO和CO2的混合氣體；小強猜想可能是CO2和O2的混合氣體。小明和小強均開展了以下實驗探究來驗證自己的猜想是否正確。

（實驗探究1）小明為了驗證自己的猜想，按如圖所示裝置進行探究。

請回答下列問題：

（1）裝置B中NaOH溶液的作用是_____。

（2）若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式是_____；裝置D玻璃管中的實驗現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式是_____。

（實驗探究2）小強把小明實驗中的氧化銅換成了銅絲網(wǎng)，并去掉E裝置驗證其猜想。若小強的猜想成立，則裝置D中的實驗現(xiàn)象是_____。

（反思交流）有同學認為，小強應先通入容器中氣體一段時間后方可加熱，你認為這樣修改的原因是_____。

（拓展延伸）若反應前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立，則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是_____。

（1）寫出相應物質(zhì)的化學式G________；H________

（2）寫出E與F反應的化學方程式為________________________________

（3）試寫出由C—B發(fā)生反應的化學方程式________________________________。

（1）A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是 ，化學性質(zhì)相似的是 ．

（2）B在化學反應中，易 （填“得到”或“失去”）電子．

（3）從E圖中可以得知磷元素的相對原子質(zhì)量為 ．

A．大蒜素屬于氧化物

B．大蒜素中硫元素的質(zhì)量分數(shù)最低

C．大蒜素中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比為36：5：48

D．大蒜素由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成

A．反應前后原子的種類、數(shù)目都不變

B．該反應是置換反應

C．反應前后各元素的化合價都發(fā)生了改變

D．乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物