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【題目】下列反應(yīng)中不屬于化合、分解、置換反應(yīng)的是( 。
A. Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
B. 2NO+O2=2NO2
C. 3CO+Fe2O32Fe+3CO2
D. 2NaCl2Na+Cl2↑
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【題目】兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補(bǔ)鋅口服液說明書的部分信息,圖中葡萄糖酸鋅化學(xué)式已不完整,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題:
(1)葡萄糖酸鋅(C12H□O14Zn)由___種元素組成;
(2)葡萄糖酸鋅的化學(xué)式量是455,則葡萄糖酸鋅化學(xué)式中氫原子右下角數(shù)字為___;
(3)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝人所需鋅的一半。體重為20kg的兒童,理論上一天還需服該口服液___支?
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【題目】小紅用實(shí)驗(yàn)研究二氧化碳通入水中后發(fā)生的變化。
(1)如圖甲所示,向一個(gè)收集滿CO2氣體的質(zhì)軟的塑料瓶A中加入約三分之一體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,塑料瓶變癟,此現(xiàn)象___(填“能”或“不能”)證明CO2與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);
(2)取3mL瓶A中的液體倒入試管B中,滴加紫色石蕊溶液,振蕩,觀察到溶液顏色變?yōu)?/span>___色,寫出塑料瓶A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___;
(3)將(2)中試管B繼續(xù)做如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中可觀察到試管B中有氣泡冒出,溶液變?yōu)?/span>___色;試管C中現(xiàn)象是___,試管C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
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【題目】下面是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的部分操作示意圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)1加熱片刻觀察到A中棉球上酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰,B中棉球上的水不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是___;
(2)實(shí)驗(yàn)2觀察到先燃燒物質(zhì)是___,若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到木屑先燃燒,說明木屑的著火點(diǎn)比煤粉___,此實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>___;
(3)實(shí)驗(yàn)3將蠟燭(足量)在密閉廣口瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅,同時(shí)用氧氣傳感器測(cè)出這一過程瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化(如圖)。下列說法錯(cuò)誤的是___(填字母序號(hào))。
A 蠟燭燃燒需要氧氣
B 蠟燭熄滅后,廣口瓶中還有氧氣
C 蠟燭燃燒前廣口瓶中氧氣體積分?jǐn)?shù)為19.56%
D 蠟燭熄滅后,廣口瓶中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為84.04%
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【題目】“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。結(jié)合你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下面有關(guān)問題
(1)從物質(zhì)變化和分子角度看,三大循環(huán)中有一種與另外兩種在變化上有本質(zhì)的區(qū)別,這一循環(huán)是___(填“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”或“碳循環(huán)”),這種循環(huán)主要是由___的運(yùn)動(dòng)引起的;
(2)如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡(jiǎn)圖:
①圖一中轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程,該反應(yīng)屬于___反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
②在圖二中,轉(zhuǎn)化1是自然界中碳氧循環(huán)的重要反應(yīng)之—植物的光合作用,反應(yīng)化學(xué)方程式表示為:
6H2O+6CO2Y+6O2,據(jù)此推斷Y的化學(xué)式為C___H___O___(在元素符號(hào)右下角填上數(shù)字),圖一、圖二中的轉(zhuǎn)化1分別發(fā)生的兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同,但得到的產(chǎn)物卻完全不同,原因是___;
③下列關(guān)于自然界中碳循環(huán)和氧循環(huán)的說法中正確的是___(填字母序號(hào));
A 綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加
B 動(dòng)植物的呼吸作用使空氣中的二氧化碳含量逐年增大
C 每個(gè)人都在參與碳循環(huán)和氧循環(huán)
D 碳、氧循環(huán)是自然界中物質(zhì)和能量循環(huán)的重要組成部分
④自然界中的二氧化碳處于不停的循環(huán)過程中,因此,人類降低空氣中二氧化碳含量的研究方向有兩個(gè):一是要___;二是要增加二氧化碳的消耗。
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【題目】如圖表示泰安市家用燃料使用的更新歷程(括號(hào)內(nèi)表示主要成分),請(qǐng)回答下列問題:
(1)煤中主要含有碳、___元素,還含有硫、氮等元素,因此燃燒時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)化為___和氮的氧化物,造成對(duì)環(huán)境污染。
(2)下列有關(guān)家用燃料更新的理由,正確的是___(填字母序號(hào))
A 氣體燃料的利用率更高
B 天然氣是可再生的能源
C 減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物
(3)天然氣(主要成分是甲烷)和液化石油氣(主要成分是丙烷)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別約為75%和85.7%,通過該數(shù)據(jù)相同條件下,用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由___;
(4)丙烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為___;
(5)天然氣需經(jīng)過除雜、添加無毒臭味劑、減壓等處理后才能輸送到市民家中。用分子的觀點(diǎn)解釋天然氣減壓后體積會(huì)膨脹的原因___。
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【題目】“微觀一宏觀一符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問題:
反應(yīng)一:水在通電條件下生成氫氣和氧氣寫出電解水的化學(xué)方程式___;
反應(yīng)二:氫氣在空氣中燃燒生成水
(1)根據(jù)所給信息,畫出氫氣與氧氣點(diǎn)燃條件下生成水的微觀示意圖_____。
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2+O22H2O,其表示的含義:
①宏觀:___;
②微觀:___;
③質(zhì)量關(guān)系:___。
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【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體和驗(yàn)證性質(zhì)的裝置。結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)圖1中,關(guān)閉K2、打開K1,觀察到現(xiàn)象是___,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___;
(2)圖1中,關(guān)閉K1、打開K2,觀察到現(xiàn)象是___,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___;
(3)實(shí)驗(yàn)室要制取二氧化碳能選用圖2裝置中___的進(jìn)行收集(填字母序號(hào));排水法收集滿氧氣后,用玻璃片___(填“磨砂”或“光滑”)的一面蓋住集氣瓶口,若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從___(填“a”或“b“)端通入。
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【題目】根據(jù)圖及所學(xué)知識(shí),判斷下列解釋是否正確,在題后的括號(hào)內(nèi)畫“√”或“×”。
(1)圖a中用燈帽蓋滅酒精燈是因?yàn)槟芨艚^空氣。___(判斷對(duì)錯(cuò))
(2)圖b中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒,其目的是延遲煤燃燒的時(shí)間。___(判斷對(duì)錯(cuò))
(3)圖c中火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒,是因?yàn)榻档土嘶鸩窆5闹瘘c(diǎn)。___(判斷對(duì)錯(cuò))
(4)由圖d中的現(xiàn)象可知,金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火___(判斷對(duì)錯(cuò))
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