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【題目】A-P是初中化學中常見的物質。B是一種含二種元素的化合物,G是最清潔的燃料,I和K為白色難溶于水的化合物,D、M各自都不能使干燥的紫色石蕊試紙變色,但一者共同作用可使紫色石蕊試紙變紅,E的溶液呈藍色。它們之間的轉化關系如圖所示。請回答下列問題:
(1)G的化學式為________。
(2)反應②的反應類型為________。
(3)反應⑤的化學方程式為________(寫出一個即可)。
(4)寫出物質L的一種用途________。
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【題目】雞蛋殼的主要成分是一種鈣鹽。小明將一個新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的玻璃杯中,觀察到:雞蛋一邊冒氣泡一邊沉到杯底,一會兒又慢慢上浮,到露出液面時又下沉,如圖所示。試回答下列問題:
(1)雞蛋表面產(chǎn)生大量氣泡的主要原因是________(用化學方程式表示)。
(2)為進一步確定該氣體,小明將一塊玻璃片涂上滴有酚酞溶液的澄清石灰水,再將其蓋在杯子口(有試劑的一面朝下),一段時間后,觀察到________。
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【題目】根據(jù)圖所示的實驗回答問題:
(1)甲實驗是探究二氧化錳和溶液量對過氧化氫分解生成氧氣質量的影響(固定儀器及測量裝置已略去)。試管②中發(fā)生反應的化學方程式為________,放入試管③的物質應滿足的條件是________。
(2)乙實驗是在實驗室制取蒸餾水,燒瓶中碎瓷片的作用是________。
蒸餾實驗結束后,從AB瓶中分別取等量的液體,滴入等量的肥皂水后振蕩,產(chǎn)生浮渣較少的是________(選填“A”或“B”)中液體。
(3)丙實驗為氫氣燃燒實驗。實驗結束時熄滅氫氣的操作是________。
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【題目】下列選項與圖像不相符的是
A. 甲:向一定質量的AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入鐵粉
B. 乙:一定溫度下,向飽和氯化鈣溶液中加入氯化鈣固體
C. 丙:一氧化碳還原一定質量的氧化鐵
D. 丁:加熱一定質量的高錳酸鉀固體
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【題目】我國先后在10個城市試點推動甲醇汽車,加快推動甲醇汽車的應用,可實現(xiàn)車用燃料多元化,保障能源安全。圖所示為燃料甲醇的合成過程。
下列說法正確的是
A. 甲物質和甲醇都屬于有機化合物B. 該反應的化學方程式為CO+H2CH3OH
C. 參加反應的甲和乙的質量比為14:1D. 該反應屬于化合反應
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【題目】醫(yī)生給病人輸液時,常用葡萄糖注射液。如圖為葡萄糖注射液的部分標簽圖,根據(jù)圖回答下列問題:
(1)每克葡萄糖完全氧化約放出17.2kJ的能量,一瓶這樣的葡萄糖注射液可放出_____kJ的能量。
(2)現(xiàn)要配制10kg這種葡萄糖注射液,需用葡萄糖_____kg。
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【題目】在一次化學實驗課上,老師讓同學們對兩個實驗進行探究。
實驗一:探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色
[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。
[實驗]
(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:溶液不變色;
(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:____;
(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液。現(xiàn)象:________。
[結論]____。
實驗二:用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖),振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,探究氣體和液體可能是什么物質?
[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)。
[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液,加入試劑___,產(chǎn)生相應的現(xiàn)象,其化學方程式為____。
[評價]上述實驗完成后,能否驗證你的猜想_____,理由是_____。
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【題目】下圖是某化學興趣小組。設計的金屬活動性順序的探究實驗。
(1)上述實驗中,有氣泡生成的是________(填寫裝置序號)。
(2)試管F中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是______________。
(3)上述實驗能否證明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動性強弱?____請說明理由_____。
(4)我國古代“濕法煉銅”就是利用了試管D中的反應原理,請寫出該反應的化學方程式:______。
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【題目】(10分)下圖是配制50g溶質質量分數(shù)為5%的NaCl溶液的實驗操作示意圖。結合圖示回答下列問題:
(1)請找出圖中的錯誤加以改正(寫出三處即可):
①_____________________________________________________________________;
②_____________________________________________________________________;
③_____________________________________________________________________。
(2)需要稱量氯化鈉質量是__________g,在用托盤天平稱量氯化鈉固體時,如果1g以下使用游碼,如果甲同學按照B操作,其他操作都正確,所配得溶液的溶質質量分數(shù)為__________。(計算結果精確至1%)
(3)需要水的質量是__________g,配制時應選擇__________(填“10”或“50”)mL的量筒。量取水時,如果乙同學按照圖D方法讀數(shù),配制的其余操作準確規(guī)范,則所得溶液溶質質量分數(shù)__________(填“小于”、“等于”或“大于”)5%。
(4)丙同學配制的上述溶液,經(jīng)測定其氯化鈉質量分數(shù)大于5%,下列可能原因有__________。(填字母序號)
A.用量筒取水時俯視讀數(shù)
B.用來配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤洗過
C.用托盤天平稱取氯化鈉時,將氯化鈉放在右盤,且稱量時使用了游碼
D.在把量好的水倒入燒杯時,有少量水濺出燒杯
(5)通過以上過程可知,配制一定溶質質量分數(shù)的溶液,三個主要步驟依次是__________、__________、__________、裝瓶并貼標簽。
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【題目】酸雨的危害很大,硫酸型酸雨的形成一有以下兩種途徑:
(1)正常雨水略顯酸性,主要原因是 .
(2)pH<5.6的降水稱為酸雨,它會使土壤酸化,施用適量 可改良土壤酸性.
(3)SO2通入碘水(I2的水溶液)會生成硫酸(H2SO4)和氫碘酸(HI),我們可利用此原理來測定空氣中SO2的含量.SO2的變化過程可表示為:SO2H2SO4請寫出該反應的化學方程式: .
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