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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組以“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

(實(shí)驗(yàn)一)

1)向滴有酚酞試液的NaOH溶液中滴入稀硫酸,觀察到溶液顏色由_____,證明硫酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2)繼續(xù)往上述反應(yīng)后的溶液中逐滴滴入NaOH溶液,不斷振蕩,如果觀察到_____現(xiàn)象,證明了滴加的稀硫酸過量。

(實(shí)驗(yàn)二)測(cè)量酸和堿反應(yīng)過程的pH

1)實(shí)驗(yàn)過程中用傳感器實(shí)時(shí)獲得溶液的pH,要得到如圖所得變化曲線,所進(jìn)行的操作是_____(填字母)。

A 將稀硫酸溶液逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中

B 將氫氧化鈉溶液逐滴滴加到稀硫酸溶液中

2)根據(jù)如圖2溶液pH變化,判斷酸和堿發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是_____。

(實(shí)驗(yàn)三)小組同學(xué)經(jīng)過討論,一致認(rèn)為除了上述方法外,還可以按照如表實(shí)驗(yàn)方法證明硫酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量氫氧化鈉溶液于試管中,加入過量的稀硫酸,再加入少量的氧化銅

得到藍(lán)色溶液,無_____

氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了化

學(xué)反應(yīng)

(拓展延伸)同學(xué)們對(duì)氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是進(jìn)行了進(jìn)一步的探究。

(提出問題)氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分

(提出猜想)猜想一:Na2SO4猜想二:Na2SO4H2SO4你的合理猜想是:_____

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量反應(yīng)后的溶液置于試管中_____

_____

猜想二正確

(實(shí)驗(yàn)反思)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需要考慮反應(yīng)物是否有剩余。

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【題目】氯化鐵常用于金屬蝕刻、污水處理等,F(xiàn)以硫鐵礦(主要成分是FeS2)為原料制備氯化鐵晶體(FeCl36H2O)的流程如圖所示:

1)已知“焙燒”階段就是硫鐵礦的燃燒,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4FeS2+11O22Fe2O3+8X,則X的化學(xué)式為_____,硫鐵礦進(jìn)行焙燒前要將其粉碎,其目的是_____。

2)在“酸溶”時(shí)不用硫酸代替鹽酸的原因是_____。

3)實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉溶液來吸收SO2SO2+2NaOHNa2SO3+H2O),則吸收6.4g二氧化硫至少需要10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是多少?_____

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【題目】AH是初中化學(xué)常見物質(zhì)。A是日常生活中最常見的金屬;B溶液呈現(xiàn)藍(lán)色,常用其配制農(nóng)藥波爾多液;BC反應(yīng)生成DE;其中D為藍(lán)色沉淀,F的固態(tài)常被稱為“干冰”且能與C反應(yīng)生成GHG俗稱為純堿。

1AF的化學(xué)式分別為__________。

2)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體F的試劑為_____。

3C的俗名為_____(只要寫一個(gè)),AB反應(yīng)的類型是_____反應(yīng)。

4BC反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____G轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式_____。

5)物質(zhì)D在加熱條件下能分解成兩種氧化物,請(qǐng)寫出D受熱分解的化學(xué)方程式_____。

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【題目】生活離不開化學(xué)

1)大米、面粉等食物主要營養(yǎng)成分是_____,魚是人體攝入鐵元素的食物來源之一,人體缺鐵會(huì)引起_____

2)用燈帽蓋滅酒精燈火焰的原理是_____。

3)家用凈水器利用活性炭的_____性,除去有色、有味的雜質(zhì)。生活中硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是_____。

4)氫氣是清潔能源,其燃燒的化學(xué)方程式為_____。

5)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。

噴漆能防止鐵生銹,原因是_____。

工業(yè)煉鐵時(shí),一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

1)寫出圖中編號(hào)儀器名稱:_____。

2)用A裝置制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用裝置B制取氧氣則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,裝置B和裝置C比較優(yōu)點(diǎn)是_____。

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____,若要收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,整套裝置導(dǎo)管接口的正確連接順序是a_____(依次填導(dǎo)管接口,用a、bc…表示)。

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【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如圖,下列說法正確的是(  )

資料:2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2↑,兩電極一端得到NaOHH2,另一端得到Cl2。

A. 晾曬海水得到粗鹽的原理是降溫結(jié)晶

B. 實(shí)驗(yàn)室測(cè)定水的組成時(shí),為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,可以在水中加入氯化鈉

C. 工業(yè)生產(chǎn)應(yīng)選擇途徑進(jìn)行生產(chǎn),因?yàn)樵撏緩讲襟E簡(jiǎn)單,節(jié)約能源

D. 生產(chǎn)過程中得到的Cl2可用于自來水的消毒殺菌

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【題目】如圖是KNO3MgSO4、NaCl三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是( 。

A. t2℃時(shí),把40g KNO3放入50g水中能得到KNO3飽和溶液,其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為49

B. t3℃時(shí),圖中三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為NaClMgSO4KNO3

C. t4℃時(shí),其他條件不變,把MgSO4飽和溶液升溫到t5℃,在此操作過程中溶液里無明顯現(xiàn)象

D. KNO3中含有少量的NaCl雜質(zhì),采用蒸發(fā)結(jié)晶法提純

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【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。

(實(shí)驗(yàn)1)裝置如圖。

(1)木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式為__,當(dāng)碳與氧化銅的質(zhì)量比為__(寫最簡(jiǎn)整數(shù)比)時(shí)恰好完全反應(yīng)。

(2)下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的說法正確的是____(填字母)

A 酒精燈加網(wǎng)罩以使火焰集中并提高溫度

B 氧化銅發(fā)生了還原反應(yīng),木炭發(fā)生了氧化反應(yīng)

C 觀察到石灰水變渾濁即可證明氧化銅被還原了

D 反應(yīng)后先撤出導(dǎo)氣管,待試管冷卻后再把其中的粉末倒出

(提出問題)實(shí)驗(yàn)1中,加熱5分鐘后僅能得到混有少量紅色固體的黑色粉末。如何讓木炭還原氧化銅時(shí)得到更多的銅呢?

(實(shí)驗(yàn)2)該小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下改進(jìn)了實(shí)驗(yàn),裝置如圖,加熱2分鐘后即得到紫紅色有金屬光澤的塊狀固體,且無黑色固體剩余。

(1)剛烘干的木炭粉末與氧化銅粉末要在同一個(gè)研缽內(nèi)充分研磨、混合均勻后再放入試管,這樣做能使反應(yīng)更充分,其主要原因是__。

(2)本實(shí)驗(yàn)所用的木炭與氧化銅的質(zhì)量比為110,碳需要略過量才能使氧化銅全部被還原,其主要原因是____。

(3)反應(yīng)物放入試管后要盡量壓實(shí),并將試管豎直進(jìn)行加熱,使其下部完全被外焰包圍,受熱均勻,獲得持續(xù)的高溫。

(4)反應(yīng)后關(guān)閉止水夾,讓產(chǎn)物自然冷卻,這時(shí)試管里殘余的________就成了保護(hù)氣。

(5)加了網(wǎng)罩的酒精燈火焰最高溫度能達(dá)到800℃,而銅的熔點(diǎn)是1083℃。本實(shí)驗(yàn)獲得了經(jīng)熔化而成珠狀或小塊狀的銅,可以推測(cè)木炭還原氧化銅的反應(yīng)是________熱量的。

(查閱資料)木炭還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅;氧化亞銅為紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

(拓展探究)將實(shí)驗(yàn)2得到的紫紅色有金屬光澤的塊狀固體全部研磨成粉末。

(1)將全部粉末放入燒杯中,加入足量稀硫酸,充分反應(yīng)后,觀察到______,證明實(shí)驗(yàn)2得到的銅中含有氧化亞銅;再經(jīng)過濾、洗滌、干燥,得到純凈的單質(zhì)銅1.52g。

(2)已知實(shí)驗(yàn)2使用的氧化銅粉末的質(zhì)量為2.00g,不考慮實(shí)驗(yàn)過程中的損耗,則實(shí)驗(yàn)2得到的紫紅色有金屬光澤的塊狀固體中,單質(zhì)銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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【題目】圖中A~I是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別由H、CO、Na、AlS、Cl、Ca、Cu中的一種或幾種元素組成。A為單質(zhì),F、G、I由兩種元素組成,其余物質(zhì)由三種元素組成;C俗稱純堿;反應(yīng)①和②各生成一種沉淀,且沉淀顏色不同;實(shí)驗(yàn)室里和工業(yè)上制取氣體I,均需要主要成分為H的原料。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

(1)寫出化學(xué)式:C________。

(2)寫出化學(xué)方程式:實(shí)驗(yàn)室里制取氣體I_________,反應(yīng)①________,AB 反應(yīng)________。

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【題目】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液。

(1)在實(shí)驗(yàn)室里配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí),需要用到的儀器有托盤天平、__、藥匙、量筒、膠頭滴管、試劑瓶。

(2)某化學(xué)興趣小組利用溫度傳感器研究幾種常見物質(zhì)溶解時(shí)溶液的溫度變化,結(jié)果如圖所示,可知氯化鈉溶解時(shí)溶液的溫度略微降低,氯化銨和___(寫物質(zhì)名稱)溶解時(shí)溶液的溫度降低較多,___(寫物質(zhì)名稱)溶解時(shí)溶液的溫度升高較多。

(3)在氯化鈉的溶解過程中發(fā)生了兩種變化:一種是離子向水中擴(kuò)散,這一過程吸收熱量Q1;另一種是離子和水分子作用,形成水合離子,這一過程放出熱量Q2

①氯化鈉溶解時(shí)溶液的溫度略微降低,原因是Q1____Q2(”)

②若氯化鈉溶解于水的微觀過程如上圖所示,則形成的水合鈉離子中,鈉離子與水分子的個(gè)數(shù)比為__。

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