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【題目】請根據(jù)如圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點的含義是_____。
(2)t2℃時,30g物質(zhì)a加入到50g水中不斷攪拌,得到物質(zhì)a的_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液;此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(精確到0.1%)。
(3)將t2℃時的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是_____。
(4)物質(zhì)a中含有少量的物質(zhì)b,可采取_____的方法提純a物質(zhì)。
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【題目】如圖所示,A~I為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。已知A為金屬氧化物,C為大理石的主要成分,D為藍(lán)色沉淀,E、H為單質(zhì),F為淺綠色溶液,G、I均為各含有一種溶質(zhì)的溶液。“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系(部分生成物未標(biāo)出),如圖所示。請回答下列問題:
(1)物質(zhì)D的化學(xué)式:_____。
(2)寫出A與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(3)寫出G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;反應(yīng)類型屬于_____。
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【題目】下列四個圖像分別對應(yīng)四個變化過程,其中正確的是
A. 用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
B. 向 pH=3 的溶液中加水
C. 向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D. 向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,分別加入過量的鎂粉和鋁粉
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【題目】某班同學(xué)完成制取二氧化碳的實驗后,對回收的鹽酸和氯化鈣混合溶液(不考慮其他雜質(zhì))進行了以下實驗:取40mL該溶液于燒杯中,滴入40g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的K2CO3溶液,滴入K2CO3溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,求:
(1)所取40mL溶液中氯化氫和氯化鈣的質(zhì)量;
(2)實驗結(jié)束后,若將燒杯中的物質(zhì)蒸干,得到固體的質(zhì)量。
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【題目】在實驗探究課上,老師給了同學(xué)們一包紅色粉末,該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種.同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分,進行如下探究.請你參與他們的探究并回答問題.
(1).(提出問題)假設(shè)l:紅色粉末是銅粉;假設(shè)2:紅色粉末是氧化鐵粉;
假設(shè)3:紅色粉末是_____
(2).(設(shè)計實驗方案)同學(xué)們對實驗作了如下設(shè)想和分析:取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(yīng)(實驗裝置如圖所示).
請你完成下表:
實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
紅色粉末不變色,石灰水不變渾濁 | 假設(shè)1成立 |
_____ | 假設(shè)2成立 |
_____ | 假設(shè)3成立 |
(3)(進行實驗)通過實驗及分析,確認(rèn)假設(shè)3成立.
(4).(反思與評價)
①實驗過程中,硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____
②實驗時通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是_____
③從環(huán)保角度看,上面的實驗裝置有不足之處,請你對該裝置進行改進,具體措施是_____
(5)(拓展)根據(jù)你最近所學(xué)的知識,請再設(shè)計一種實驗方案確認(rèn)假設(shè)3成立.
操作方法 | 預(yù)計實驗現(xiàn)象 | 有關(guān)化學(xué)方程式 |
_____ | _____ | _____ |
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【題目】某氣體可能是氮氣、水蒸氣、二氧化碳、氫氣和一氧化碳中的一種或幾種,某學(xué)生設(shè)計了如下實驗來分析研究該氣體的成分.
該學(xué)生觀察到如下化學(xué)現(xiàn)象:裝置A中澄清的石灰水變白色渾濁,裝置B中白色無水硫酸銅變藍(lán),裝置C中濃硫酸無明顯變化,裝置D中黑色的氧化銅變?yōu)橐环N亮紅色物質(zhì),裝置E中澄清的石灰水變白色渾濁,裝置F中白色的無水硫酸銅變藍(lán)色.該學(xué)生從上述實驗現(xiàn)象中得出如下結(jié)論:氣體中①肯定不含二氧化碳,②肯定含一氧化碳,③肯定含水蒸氣,④肯定含氫氣,⑤可能含氮氣.請你
(1)上述不正確的結(jié)論是(填代號)_____,你認(rèn)為不正確的原因是_____.
(2)上述正確的結(jié)論是(填代號)_____.
(3)寫出D裝置中發(fā)生的一個反應(yīng)方程式_____,當(dāng)使本實驗有可能得出更多的正確結(jié)論,可將各實驗儀器重新連接,你認(rèn)為的連接次序是(從左到右填寫儀器代號)_____.
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【題目】某小組的同學(xué)對實驗室中一瓶放置已久的“生石灰”進行了如下的探究:
根據(jù)以上探究同學(xué)們對樣品的組成提出了以下假設(shè):
假設(shè)l.是Ca(OH)2和CaCO3的混合物,假設(shè)2.是CaO和CaCO3的混合物,
假設(shè)3.是_____的混合物.假設(shè)4.是Ca(OH)2和CaO的混合物
(1)圖中操作②的名稱是_____,玻璃棒的作用是_____
(2)通過實驗現(xiàn)象可以直接看出,其中假設(shè)_____不合理.
(3)有同學(xué)認(rèn)為此生石灰樣品中一定有氫氧化鈣,你認(rèn)為他的說法_____(填正確或錯誤),因為_____;
為了得到最后結(jié)論,同學(xué)們繼續(xù)進行實驗:
①稱取0.75克樣品,加足量的水充分溶解,過濾得濾液A和0.1克沉淀B;
②將濾液A等分成2份,一份先加少量酚酞試液再滴加稀鹽酸至過量,得混合物C,另一份加過量的碳酸鈉溶液,得混合物D;
③將混合物C、D倒入一個潔凈的燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中有白色沉淀且上層清液呈紅色,過濾,得濾液E和1g濾渣.
④向濾液E中滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成.
(4)則濾液E中一定含有的溶質(zhì)是_____,可能含有_____,怎樣驗證濾液E中可能含有的物質(zhì)一定存在_____
(5)根據(jù)實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)判斷,原樣品中一定含有的是_____
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【題目】如圖是中學(xué)常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)換關(guān)系圖,其中A、B常溫下都為無色液體,且組成元素相同。A、B、X、Y、E都為氧化物,X、E都為黑色固體,Y可用作干燥劑,F是大理石的主要成分,I為藍(lán)色沉淀,L為不溶于稀硝酸的白色沉淀。請回答:
(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____;寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式_____;寫出反應(yīng)⑦的化學(xué)方程式_____;
(2)反應(yīng)①-⑦中不包括_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(3)寫出D物質(zhì)在生產(chǎn)或生活中的一種用途_____。
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【題目】如圖所示是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,在20℃時,分別取等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液放入三只燒杯中,然后向溶液分別加入等質(zhì)量的相應(yīng)固體物質(zhì),再將溫度升高到40℃,結(jié)果甲物質(zhì)全部溶解,丙物質(zhì)部分溶解,試回答下列問題:
(1)乙物質(zhì)的溶解情況是_____;
(2)依次寫出甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線的序號:_____;
(3)40℃時,等質(zhì)量甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中含水最少的是_____物質(zhì);
(4)40℃時,甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____大于丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“一定”或“不一定”)。
(5)將40℃時三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫到30℃,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____(用甲、乙、丙填空);
(6)若40℃時a曲線代表的物質(zhì)的溶解度為50g,現(xiàn)將40℃時75g該物質(zhì)的飽和溶液加水稀釋到10%,需要_____毫升水,若量取水時仰視讀數(shù),則配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_____(填偏大、偏小或者不變)。
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【題目】海洋是人類寶貴的自然資源,海水“制堿”體現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)在改造物質(zhì)中的智慧,如圖是某廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖,請完成下列問題:
(1)流程Ⅰ中為了除去粗鹽水中可溶性雜質(zhì),加入過量氯化鋇溶液的目的是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;X溶液的名稱是_____,發(fā)生的反應(yīng)方程式是_____
(2)在流程Ⅱ中,碳酸氫鈉結(jié)晶析出而氯化銨沒有結(jié)晶析出的原因是_____;寫出該流程發(fā)生的反應(yīng)方程式_____
(3)寫出流程Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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