①不含金屬元素的鹽___；②硫酸亞鐵溶液中的金屬離子是___；

③組成化合物種類最多的元素是___；④海水中含量最多的分子是___。

(2)圖1是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線，回答下列問題。

①50℃時，硝酸鉀的溶解度是__；硝酸鉀和氯化鈉都屬于___物質(填“難溶”、“微溶”、“可溶”或“易溶”)。

②“海水曬鹽”利用的方法是____(填“蒸發(fā)結晶”或“降溫結晶”)。

③20℃時，如要提純5g粗鹽(粗鹽中氯化鈉含量約為80%)，溶解時應選擇____(填“10mL”、“25mL”或“50mL”)規(guī)格的量筒，量取所需要的水最為合適。

④在t℃時，將等質量的硝酸鉀和氯化鈉分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖2所示，下列說法錯誤的是___(填序號)。

A 甲中溶液的溶質是硝酸鉀或氯化鈉

B 乙中的上層溶液一定是飽和溶液 C t可能為24

D 甲中溶液的溶質質量分數(shù)一定大于乙中溶液的溶質質量分數(shù)

A. 流程圖中可循環(huán)利用的物質是HClB. 反應I是化合反應，反應II是置換反應

C. 操作I的名稱是過濾，所得粗硅不需要用水洗滌D. 反應II要在無氧氣環(huán)境中進行，主要目的是防止硅被氧化

A. 向等質量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質量分數(shù)的稀鹽酸至過量

B. 在密閉容器中，甲烷完全燃燒

C. 在一定量FeCl3和HCl溶液中逐滴加入NaOH溶液

D. 向等質量的鎂、鋁中分別加入等質量分數(shù)的稀硫酸至過量

（提示：CaCl2溶液呈中性）

（1）NaOH變質反應的化學方程式為_____。

（2）圖中，操作①的名稱是_____。

（3）根據如圖實驗現(xiàn)象判斷，該NaOH_____（填“未”或“已”）變質。

（4）操作③加入過量CaCl2溶液的目的是_____。

（5）若測得E的pH＞7，則A的成分是_____（填化學式）

（1）Na2CO3中鈉、碳、氧三種元素的質量比為_____，表中m＝_____。

（2）樣品中CaCl2的質量是____；恰好完全反應時，所得溶液中溶質的質量分數(shù)是____。

回答下列問題

（1）試劑A的名稱是_____。

（2）檢驗自來水是硬水還是軟水的方法是加入_____振蕩，生活中將硬水轉化成軟水常用的方法_____。

（3）氯氣可用作自來水的消毒劑，實驗室制取氯氣的反應方程為：MnO2+4HClCl2↑+2H2O+X，則X的化學式為_____。

（1）該反應的基本反應類型是_____反應。

（2）若Y的溶液為藍色，甲為紅色固體單質，其反應的方程式可能為_____。

（3）若X、Y均為黑色固體，甲是年產量最高的金屬，則X的化學式為_____，該反應的方程式可以是_____。

（1）用字母序號填空：可用于存放液體藥品的儀器是_____，若要給少量液體加熱，應選擇_____。

（2）若用G收集某難溶于水的氣體，則氣體從_____（填“左”或“右”）端進入。

（3）過濾時要用到_____和E，其中E的作用是_____。

（4）配制一定質量分數(shù)的KCl溶液，量水時仰視，則所得溶液的質量分數(shù)_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

A. 甲、乙、丙三種物質不可能配成相同濃度的飽和溶液

B. 甲中混有少量丙時，可用降溫結晶法提純甲

C. t2℃時，甲、乙飽和溶液中，甲的溶質一定大于乙

D. 相同質量的甲乙飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，剩余溶液中溶質質量甲＜乙

(1)提出問題：黑色固體是什么？

(2)猜想與假設：甲、乙、丙三位同學各自提出不同的假設，分別猜想黑色固體的組成：甲認為可能是炭粉（一種碳的單質）；乙認為可能是_____________；丙認為可能是炭粉和氧化銅的混合物。他們猜想的依據是________________________和 _________________________。以上_________同學的假設不合理，不合理的原因是________________________________________________________。

(3)查閱資料：氧化銅和炭粉均為黑色固體，其中氧化銅可與稀酸反應而溶解，炭粉不與稀酸反應，也不溶于稀酸。

(4)設計實驗方案：驗證另外兩位同學的假設。

向試管中的黑色固體滴加足量的_________溶液，待充分反應后，觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色。

(5)現(xiàn)象和結論：若現(xiàn)象為_____________________________________，則__________同學猜想正確；若現(xiàn)象為______________________________________，則__________同學假設成立。

（6）分析討論：若實驗證明乙同學的猜想是正確的，請寫出相應的化學方程式_________________