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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用稱量法測(cè)定鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物。準(zhǔn)確稱取5.6g鐵在充足的氧氣中燃燒后得到7.82g固體，排除其他因素可能產(chǎn)生的誤差，則實(shí)驗(yàn)中得到的固體產(chǎn)物可能是( )

A. Fe3O4和Fe2O3的混合物B. Fe3O4和FeO的混合物

C. Fe3O4和Fe的混合物D. Fe3O4、FeO和Fe的混合物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體溶質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 在t1℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液中甲、乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. 有t2℃時(shí)甲、乙的飽和溶液，當(dāng)溫度由t2℃降到t1℃時(shí)，有晶體甲析出，此時(shí)兩溶液中乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 有t2℃時(shí)100g甲的飽和溶液，當(dāng)溫度由t2℃降到t1℃時(shí)，有無(wú)水晶體甲析出

D. 在t2℃時(shí)，N點(diǎn)表示甲物質(zhì)的不飽和溶液

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】最近部分品牌牙膏含抗菌劑“三氯生”而可能致癌的消息成為媒體關(guān)注的話題，已知“三氯生”的化學(xué)式為C12H7Cl3O2，關(guān)于“三氯生”的下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該物質(zhì)中碳、氫、氯、氧各元素質(zhì)量比為12︰7︰3︰2

B. 已知在該物質(zhì)中，氯顯-1價(jià)，氫、氧的價(jià)態(tài)與它們組成的一種常見(jiàn)化合物中元素價(jià)態(tài)相同，則碳的化合價(jià)為+4價(jià)

C. 該物質(zhì)是一種有機(jī)物，其分子由12個(gè)碳原子、7個(gè)氫原子、3個(gè)氯原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成

D. 該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為49.74%

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)中，有元素化合價(jià)改變的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，它與化學(xué)基本反應(yīng)類型間的關(guān)系如圖所示。下列各反應(yīng)與圖示關(guān)系對(duì)應(yīng)正確的是（ ）

A. 陰影1：H2O2+SO2=H2SO4

B. 陰影2：NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑

C. 陰影3：2KAl(SO4)2+3Ba(OH)2=K2SO4+2Al(OH)3↓+ 3BaSO4↓

D. 陰影4：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)和化學(xué)研究的基礎(chǔ)和重要手段，下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

A. 過(guò)濾B. 稀釋濃硫酸

C. 測(cè)溶液酸堿性D. 檢查氣密性

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：

（假設(shè)）H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)

（實(shí)驗(yàn)方案）常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊，測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時(shí)間。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是_____，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是_____。

（實(shí)驗(yàn)記錄）

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

反應(yīng)物

5%H2O2

5%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時(shí)間

165秒

46秒

（結(jié)論）該探究過(guò)程得出的結(jié)論是_____。

（反思）H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的_____是否改變。

H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)

（假設(shè)）_____。

（實(shí)驗(yàn)方案）_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的研究中，有下列儀器可選用（導(dǎo)管、鐵夾、玻璃片等已省略）

（1）寫出編號(hào)儀器的名稱：①_____；②_____；③_____。

（2）在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，你選用的藥品是_____。

（3）根據(jù)選用的藥品，設(shè)計(jì)一套制取氧氣的發(fā)生裝置。你選用的儀器是（填編號(hào)）_____。

（4）檢查你所設(shè)計(jì)的裝置氣密性的方法是_____。

（5）收集一瓶較純凈的氧氣，比較好的方法是用_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法完全正確的是

A. 決定元素和原子種類—質(zhì)子數(shù)，決定元素的化學(xué)性質(zhì)——最外層電子數(shù)；

B. 鐵—由分子構(gòu)成，二氧化碳—由原子構(gòu)成，中的2表示鎂離子帶2個(gè)單位正電荷；

C. 氖氣的化學(xué)式—Ne2，硅的元素符號(hào)—Si，2個(gè)氮?dú)夥肿印?/span>2N2；

D. 分子—化學(xué)變化中的最小粒子，原子—保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子、離子—帶電的原子

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小雨收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）A物質(zhì)的名稱是______，作用是______；操作①的名稱是______；

（2）操作②主要是加入活性炭的目的是______，該過(guò)程主要是______變化（填“物理”或“化學(xué)”）；

（3）小雨通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析知道液體D是硬水，檢驗(yàn)的方法是_________。

（4）某同學(xué)長(zhǎng)期飲用經(jīng)操作③得到的蒸餾水，專家認(rèn)為這是不科學(xué)的，理由是______。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書寫均有錯(cuò)誤，請(qǐng)你加以改正。

①2個(gè)氫分子：2H______； ②1個(gè)鈣離子：Ca+2______；

③氯化鈣：CaCl______； ④氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)：_____；

⑤2個(gè)汞原子：2Ag______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案