（1）兩個氦原子_____；

（2）三個亞鐵離子_____；

（3）氧化鎂中鎂元素顯+2價_____；

（4）空氣中含量最多的物質(zhì)_____；

（5）保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。

A. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀

（1）下列方法能檢查該裝置氣密性的是 。

A、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差。

B、關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差。

C、關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差。

（2）二氧化錳催化下過氧化氫分解的文字或符號表達式是 。

（3）甲小組有如下實驗設(shè)計方案，完成下表

（4）甲、乙兩小組得出如圖2的數(shù)據(jù)

Ⅰ甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知：濃度越大，過氧化氫分解速率 ；（填“越快”或“越慢”）

Ⅱ由乙組研究的酸、堿對過氧化氫分解影響因素的數(shù)據(jù)分析：相同條件下，過氧化氫在 （填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快。

（1）圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 反應(yīng)；

（2）寫出E的化學(xué)式

（3）D物質(zhì)中中氫、氯、氧原子個數(shù)比是

（4）ClO2讀作 ，ClO2是否是氧化物 （填“是”或“不是”）；

（5）ClO2中氯元素的化合價為 價；

（1）寫出儀器名稱：a_____

（2）以下六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì)，在一定條件下，都可以產(chǎn)生氧氣。

請你寫出上圖中物質(zhì)X的名稱_____，實驗室用該藥品制取氧氣的符號表達式為：_____，若用該藥品制取較純凈的氧氣，則實驗裝置應(yīng)選_________（填標號）。實驗中發(fā)現(xiàn)水變紅了，導(dǎo)致水變紅的原因是_____。

（3）實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置還可以選擇B，涉及反應(yīng)的符號表達式為：_____，檢查裝置C氣密性的操作是_____。

（4）若用G裝置收集氧氣，應(yīng)從_____端進氣（填“b”或“c”）。用H裝置進行硫燃燒實驗，現(xiàn)象為_____，集氣瓶中放少量水的目的是_____。

（1）在甲裝置實驗過程中，紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，當溫度降到室溫，打開止水夾，會觀察到的現(xiàn)象是_____，寫出紅磷燃燒的符號表達式_____。

（2）在乙裝置實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是_____。

（3）寫出乙裝置實驗中反應(yīng)的符號表達式_____。

（4）乙裝置實驗中測得實驗結(jié)果如下：

由此數(shù)據(jù)可以推算出測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)_____2l%(填“>”、“＝”或“<”)，造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是_____。(填序號)

①沒有交替緩緩?fù)苿觾蓚�注射器活塞； ②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；

③加入銅絲量太多； ④加入銅絲量太少

（5）乙裝置與甲裝置相比較，優(yōu)點在于_____（任答一點）。

（1）反應(yīng)后b物質(zhì)中的“”屬于_____(選填序號)。

A單質(zhì) B化合物 C混合物

從微觀角度說明你的判斷依據(jù)是_____；

（2）反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個_____微粒(選填序號)。

A B C

（3）該反應(yīng)的類型是_____反應(yīng)（“化合”或“分解”）。

（4）寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應(yīng)的符號表達式_____。

（1）用如圖A裝置進行電解水的實驗，a、b兩管中都收集到氣體，體積比為_____，b中的氣體是_____，與a管相連的電源是_____極，檢驗a管中氣體的操作是_____，寫出電解水反應(yīng)的符號表達式_____。

（2）圖B所示是凈化水的簡易裝置，其中能起到吸附作用的是_____，小卵石和砂子起到_____作用。

（3）有些村莊打深井取用地下水。檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是_____。如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，生活中都可以采取_____的方法，來降低硬度和殺滅病原微生物。

（4）身處旱區(qū)的我們?nèi)绾巫龅焦?jié)約用水?_____(舉一做法)。

（1）2個氮原子_____；

（2）3個鋁離子_____；

（3）1個氨氣分子_____；

（4）標出過氧化氫中氧元素的化合價_____。

請回答下列問題：

（1）圖中六種元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是 ；

（2）鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個電子形成鎂離子，鎂離子的化學(xué)式為 ；氧化鈉由鈉離子和氧離子構(gòu)成，氧化鈉的化學(xué)式為 。

（3）從原子結(jié)構(gòu)上分析，圖中哪兩組元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)（填元素符號） 、 。

（4）在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，x= 。