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【題目】結(jié)合下圖給出的實(shí)驗(yàn)儀器,回答有關(guān)問題。
(1)利用和制取氧氣,并用排水法收集。要完成實(shí)驗(yàn),組裝裝置時(shí)必須選用上圖所給儀器中的E、F、G、K、N、P、O和________。
(2)反應(yīng)中固體總質(zhì)量隨時(shí)間變化如右圖所示,反應(yīng)結(jié)束生成的氧氣總質(zhì)量是____g;請(qǐng)寫出圖中P點(diǎn)對(duì)應(yīng)固體的成分____;
(3)若要回收二氧化錳,需將反應(yīng)后的剩余物進(jìn)行________操作。
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【題目】結(jié)合下列圖示的實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一中水的作用是________________;
(2)實(shí)驗(yàn)二目的是驗(yàn)證鐵生銹與有關(guān),為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?yīng)對(duì)b中實(shí)驗(yàn)做出的改進(jìn)是______;
(3)由實(shí)驗(yàn)三的現(xiàn)象可知,具有___________的性質(zhì);
(4)在實(shí)驗(yàn)四中,要使熱水中的白磷在水下燃燒,補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是________________。
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【題目】結(jié)合配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的溶液的實(shí)驗(yàn),回答下列問題。
(1)計(jì)算:需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的溶液________g;
(2)量。毫咳∷杷畷r(shí)俯視讀數(shù),其他操作均正確,則配制出的稀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________6%(選填“大于”、“等于”或“小于”);
(3)混勻:將準(zhǔn)確量取的溶液和水倒入________(填寫一種儀器名稱)中,用玻璃棒攪拌,使溶液混合均勻;
(4)裝入棕色瓶中貼好標(biāo)簽(標(biāo)簽中包括過氧化氫溶液和________),密封保存在陰涼處。
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【題目】結(jié)合下表給出的和NaCl兩種固體物質(zhì)的溶解度,回答有關(guān)問題。
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解 度/g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
(1)20℃時(shí),將40g加入100g水中,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤嘿|(zhì)量為________g;
(2)這兩種物質(zhì)中,溶解度受溫度變化影響較大的是________;
(3)60℃時(shí)將90g和30gNaCl組成的混合物放入100g水中充分?jǐn)嚢,?dāng)溫度降低到20℃時(shí),發(fā)現(xiàn)有較多固體析出,下列有關(guān)說法中,正確的是________。
A60℃時(shí)NaCl和兩種固體全部溶解
B剩余的溶液中含有NaCl和兩種溶質(zhì)
C析出的固體中既有也有NaCl
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【題目】碳和碳的氧化物都是常見的含碳物質(zhì),回答下列問題。
(1)在石墨和金剛石中,可用于制鉛筆芯的是________;
(2)CO和的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)閮烧?/span>________不同;
(3)如圖是碳和碳的氧化物的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)寫出轉(zhuǎn)化①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式反應(yīng)為___;轉(zhuǎn)化②中體現(xiàn)了CO具有____性。
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【題目】鎂易被空氣中的氧氣氧化成氧化鎂,現(xiàn)有一卷標(biāo)簽上標(biāo)明120g的鎂帶,稱其質(zhì)量為136g(假設(shè)除鎂被氧化外,沒有發(fā)生其他任何變化,且氧化是均勻的).(寫出計(jì)算過程)
①試計(jì)算被氧化的鎂的質(zhì)量是_______________克?
②稱取上述變質(zhì)的鎂帶6.8g加入到足量的鹽酸溶液中反應(yīng).試計(jì)算反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是___________________克?
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【題目】在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中,觀察到以下異常實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 滴加溶液的量 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 第1~6滴 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,但震蕩后沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液 |
② | 第7~9滴 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多,振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色 |
實(shí)驗(yàn)①中藍(lán)色沉淀為什么消失?同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行如下探究.
(查閱資料)
(1)氫氧化銅在室溫下穩(wěn)定,70℃-80℃時(shí)可脫水分解生成氧化銅
(2)銅酸鈉溶于水,溶液呈亮藍(lán)色
(猜想與討論)
小陶認(rèn)為藍(lán)色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生了分解.其地同學(xué)一致否定了他的猜測(cè),理由是________________________________________。
同學(xué)們交流討論后,提出以下兩種猜想.
猜想一:少許氫氧化銅可溶于足量水中.
猜想二:氫氧化銅可在足量氫氧化鈉濃溶液中溶解,溶液呈亮藍(lán)色.
(實(shí)驗(yàn)探究)
為驗(yàn)證猜想,同學(xué)們用氫氧化銅粉末(其它試劑可任選)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你填寫表中的空格.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)方法與操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
③ | 將少許粉末加到 5mL蒸餾水中,充分振蕩 | ________________________ | 猜想一錯(cuò)誤 |
④ | ________________________ | ________________________ | 猜想二正確 |
(結(jié)論與反思)
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn),并進(jìn)一步查閱資料知道,氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng),依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________.
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【題目】如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中,在通常情況下,F、G是組成元素相同的兩種氣體.Q、R都是黑色固體(部分反應(yīng)條件和生成物已略去),試回答下列問題:
(1)D、G的化學(xué)式為:________、________.
(2)若E是生活中常用的調(diào)味劑、防腐劑,則C的化學(xué)式為________,反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:________.
(3)圖中標(biāo)出的九種物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽進(jìn)行分類.一定沒有的物質(zhì)類別是________.
(4)反應(yīng)①-⑤中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是________.
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【題目】根據(jù)酸能電離出的數(shù)目可將酸分為一元酸(如HCl)、二元酸(如)、三元酸(如)。二元酸能與堿反應(yīng)生成一種正鹽(如)和一種酸式鹽(如);三元酸能與堿反應(yīng)生成一種正鹽(如)和兩種酸式鹽(如、).
(1)是二元酸,寫出它與反應(yīng)生成的酸式鹽的化學(xué)式________;
(2)能與NaOH反應(yīng)生成兩種鹽,則是________元酸.
(3)用碳酸鈉溶液可以吸收硫化氫氣體,反應(yīng)生成兩種酸式鹽,寫出反應(yīng)方程式________________.
(4)碳酸氫鈣也是一種酸式鹽,它不僅能與酸反應(yīng),和堿溶液也能反應(yīng),寫出它過量氫氧化鈉的溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式________________.
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【題目】有核電荷性小于18的A、B、C、D四種元素,A元素組成的單質(zhì)是清潔的能源;B單質(zhì)的體積在空氣中占21%;C原子有3個(gè)電子層,最內(nèi)層電子數(shù)是最外層的2倍;D元素是農(nóng)作物生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)元素,其組成的單質(zhì)可以被豆科植物的根瘤菌吸收、利用.
(1)寫出A、B可能形成化合物的化學(xué)式________、________.
(2)寫出由A、B、D三種元素組成的兩種化合物之間發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式________________.
(3)活潑性強(qiáng)的金屬氫化物的化學(xué)式可表示為,它與水劇烈反應(yīng)生成堿和A的單質(zhì),請(qǐng)寫出C的氫化物與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________.
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