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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),回答下列問(wèn)題:

1A物質(zhì)在t3時(shí)溶解度為_____。

2P點(diǎn)表示_____

3t1時(shí),三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是_____。

4)要從A物質(zhì)的飽和溶液中得到A物質(zhì),可用的方法是_____,要從B物質(zhì)的飽和溶液中得到B物質(zhì),可用的方法是_____。

5)如果A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)和C物質(zhì),可用_____的方法得到較純的A物質(zhì)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

據(jù)此回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①__________.

2)常溫下,在過(guò)氧化氫(H2O2)溶液中加入MnO2(固體粉末)即可制取氧氣。用這種方法制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),選擇依據(jù)是__________。

3)實(shí)驗(yàn)室通常用__________反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;此外,CO2可以用碳酸氫鈉粉末(NaHCO3)加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取,選擇的制取裝置為_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】形象的微觀(guān)示意圖有助于我們認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng).ClO2是新一代飲用水的消毒劑,我國(guó)最近成功研制出制取ClO2的新方法,其反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程如圖所示:

①請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

②上述四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是(填化學(xué)式,下同)_____;氯元素的化合價(jià)為+3價(jià)的物質(zhì)是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)課堂上,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn)。

(查閱資料)氯化鈣溶液、氯化鈉溶液都呈中性。

1)第I組實(shí)驗(yàn):探究酸和堿的反應(yīng)。向試管中加入少量的氫氧化鈣溶液,并滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,充分振蕩后,再逐滴滴入稀鹽酸,并用玻璃棒不斷攪拌,觀(guān)察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,測(cè)得溶液的pH7.該過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為________。

2)第Ⅱ組實(shí)驗(yàn):為了探究一瓶忘記蓋瓶塞的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

(提出猜想)

猜想1;溶質(zhì)是氫氧化鈉;

猜想2:溶質(zhì)是________

猜想3:溶質(zhì)是碳酸鈉。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量樣品于試管中,向其中加入適量的氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液

________

猜想3成立

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(交流討論)

老師問(wèn):“若向少量樣品中,加入足量的稀鹽酸,如果有氣泡產(chǎn)生,猜想3一定成立嗎?”同學(xué)們交流討論后,一致認(rèn)為猜想3不一定成立,原因是________。

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將兩組實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入同一個(gè)廢液缸中進(jìn)行集中處理。若使廢液中只含有一種溶質(zhì)氯化鈉(酚酞除外)則需向廢液中加入________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知AG均是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。AB的反應(yīng)在工業(yè)上可用于高爐煉鐵,B為紅棕色固體氧化物,E中含有兩種元素,F在農(nóng)業(yè)上可用來(lái)改良酸性土壤。它們的相互關(guān)系如圖所示(“﹣”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答:

1AB的化學(xué)反應(yīng)方程式為________。

2)寫(xiě)出D的一種用途:________。

3GA的基本反應(yīng)類(lèi)型是________

4C的物質(zhì)類(lèi)別是________(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。

5EF的化學(xué)反應(yīng)方程式為________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)知識(shí)與生活和環(huán)境息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

1)目前,我國(guó)的一些地區(qū)正在使用乙醇汽油作為汽車(chē)燃料,使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)是________(寫(xiě)一條即可)。也有些汽車(chē)燃料改用壓縮天然氣,請(qǐng)寫(xiě)出天然氣主要成分充分燃燒的化學(xué)方程式________

2)如圖,自行車(chē)上標(biāo)出的部件由有機(jī)合成材料制成的是________(填數(shù)字序號(hào))

3)廢棄的塑料造成了白色污染,為減少白色污染,請(qǐng)寫(xiě)出一條合理化建議________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。

1P點(diǎn)表示的含義是________

2t1℃時(shí),將35gA物質(zhì)加入到50g水中,形成________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

3B中混有少量的A,提純B的方法是________。

4)將等質(zhì)量的A、B、C三種固體物質(zhì)分別配成t3℃時(shí)的飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量最多的是________。

5)將t1℃時(shí)A、BC三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):________;

2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取干燥的氧氣應(yīng)選擇的裝置是________(填字母序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w所用的藥品是________,檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w已收集滿(mǎn)的方法是:把燃著的木條________,若燃著的木條熄滅,則二氧化碳已收集滿(mǎn)。

4)圖A裝置中若用注射器替換長(zhǎng)頸漏斗,其優(yōu)點(diǎn)是________。

5)實(shí)驗(yàn)室可用固體無(wú)水醋酸鈉和固體堿石灰混合加熱的方法制取甲烷氣體(已知甲烷的密度比空氣小,且不溶于水也不與水反應(yīng))。則制取該氣體應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填字母序號(hào),寫(xiě)出一種組合即可)。組裝好儀器后,應(yīng)先________再添加藥品。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是初中化學(xué)中常見(jiàn)的幾個(gè)基本實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)圖A實(shí)驗(yàn)中,紅磷必須足量的原因是________。

2)圖B實(shí)驗(yàn)中可觀(guān)察到的現(xiàn)象是________。

3)圖C實(shí)驗(yàn)是配制氯化鈉溶液過(guò)程中量取水的操作,該操作將導(dǎo)致所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“偏大”或“偏小”)

4)圖D實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是________。

5)圖E操作中得到的濾液仍渾濁,其原因可能是________(寫(xiě)一條即可)。

6)圖F實(shí)驗(yàn)中,加熱片刻后,可觀(guān)察到棉球上的酒精燃燒而水不燃燒,由此可得出燃燒條件之一是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

1)參加反應(yīng)的反應(yīng)物的粒子個(gè)數(shù)比為________;

2)該化學(xué)變化中不發(fā)生改變的粒子是________(填“分子”或“原子”)。

3)一個(gè)“”分子是由________個(gè)原子構(gòu)成的。

4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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