A. AB. BC. CD. D

（1）圖中a、b儀器的名稱：a_____，b____。

（2）用A、E裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為①___________________；用排水法收集氣體時，當(dāng)觀察到 ②__________________________時，判斷集氣瓶中氣體已收集滿。

（3）若用B裝置制取氧氣與A裝置比較其優(yōu)點是：_____________ 。寫一點即可

（4）若用排空法收集氧氣選擇①___________________（填字母）選擇該方法的原因是 ②___________________________。

MnO2作催化劑向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2，立即產(chǎn)生大量氣泡。

（1）寫出用H2O2溶液制備O2的文字表達式：________________________。

（2）用上述反應(yīng)原理制備并收集一瓶干燥的O2，從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置，其連接順序為___→___→___（填標(biāo)號）。為了確保實驗成功，在裝藥品之前應(yīng)該_____________。

（3）檢驗O2的方法是____________________，若木條復(fù)燃，則證明收集的氣體為O2。

（附：濃硫酸具有吸水性，可以做干燥劑）

（1）紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是：__________，反應(yīng)的文字表達式為：___________________。
（2）在實驗操作中，當(dāng)_________________時，打開彈簧夾方能得出較準(zhǔn)確結(jié)論。

（3）如果實驗測量值偏小，可能的原因是：_______________________________。（寫一條即可）

（1）圖I是按老版課本進行的一個化學(xué)實驗，大燒杯中的實驗現(xiàn)象是______________，此實驗說明分子____________________。但是在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ，并進行如下操作：向B、C二支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

（2）（現(xiàn)象記錄）①BC兩試管中的酚酞溶液變色情況是______。

（分析討論）②由此可以得到溫度與分子運動速率的關(guān)系是：______。

③對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是______。

（1）圖1中反應(yīng)的文字表達式為_____，集氣瓶中加入液體的作用是_____。

（2）圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為_____，集氣瓶中加入的液體可能是_____，其目的為_____。

A. 碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳B. 碳+氧氣二氧化碳

C. 甲烷+氧氣二氧化碳+水D. 氯酸鉀氯化鉀+氧氣

A. 蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣

B. 氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒

C. 過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少

D. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體

（1）上圖中C是_________裝置；D是_________裝置

（2）A儀器是___________B儀器是______________

（3）C裝置可以制取兩種氣體，可以制取 ________和________氣體，但_________不能用D裝置來收集，因為這種氣體易溶于水

（4）D裝置是___________法收集氣體，是因為這氣體______________________。

（5）如果用C裝置制取氣體，我們還注意什么？

答：__________________________________________________________。

（6）E裝置里的氣體的密度比_______大。

（1）木炭的燃燒：_______________________________________

（2）鎂條的燃燒：_______________________________________

（3）鐵在氧氣中燃燒：___________________________________

（4）碳酸的分解 ：______________________________________

（5）用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳：_____________________