認真分析信息，回答：

（1）地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是___________；

（2）分析上表規(guī)律，可推知，表中X=____________；

（3）表示的是(寫粒子符號)___________；

（4）寫出一個由11、17號兩種元素組成的化合物的化學符號_________。

（1）圖1中，x的值為______________；

（2）圖2表示的微粒中，具有相對穩(wěn)定結構的是_________（填序號，下同），與Sr化學性質相似的是__________。

（3）鍶元素符號為Sr，鍶離子的符號為__________；

（4）已知鍶原子核內有50個中子，鍶的相對原子質量為______________。

（1）取用塊狀藥品使用________（填儀器的名稱，下同）；

（2）用于吸取和滴加少量液體的是 ________；

（3）用于固體和液體在錐形瓶中反應時添加液體藥品 ________；

（4）溶解較多量固體時用________；

（5）少量試劑反應時需用容器為________。

A. 第一組是同時實驗，觀察比較兩個氣球體積的變化情況

B. 第二組是同時實驗，觀察比較兩試管中氣泡產生的快慢

C. 第三組是分兩次實驗，觀察帶火星的木條是否能夠復燃

D. 第四組是分兩次實驗，比較收集一定體積氧氣所需的時間

A．氣球的作用是緩沖裝置中的壓強變化

B．瓶底的細沙可以防止紅磷燃燒時集氣瓶炸裂

C．紅磷熄滅后應該等裝置冷卻到室溫，再打開彈簧夾觀察現(xiàn)象

D．打開彈簧夾后，注射器中的水一定全部進入錐形瓶中

A.鐵+氧氣四氧化三鐵B.石蠟+氧氣二氧化碳+水

C.氫氧化鈉+鹽酸氯化鈉+水D.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

（1）將通過灼熱的碳層，該反應的化學方程式________；此反應體現(xiàn)了具有的化學性質是________（填序號）。

A導熱性 B還原性 C氧化性 D可燃性

（2）用下圖所示裝置研究的性質，其中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。說明密度大于空氣的實驗現(xiàn)象是________。該實驗還能研究的二氧化碳的性質是________。

（3）林林同學將變紅了的棉球用吹風機烘干后，觀察到棉球又變回紫色。這個現(xiàn)象說明碳酸具有________性。

（4）CO和的混合氣體含氧量為，將該氣體10 g通過足量的灼熱的CuO粉末，充分反應后，氣體再通入足量的澄清石灰水中，最多得到白色沉淀的質量是________g。

【題目】A~G是初中所學的常見的7種物質，其中A、B和F是單質，A是地殼中含量最多的金屬，C是最常用的溶劑，D常溫下是液體，E、G是組成元素相同的氧化物，它們之間的轉化關系如下圖所示。（“”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應，“”表示物質間在一定條件下存在轉化關系。）

（1）D的名稱為________。

（2）A在常溫下就能與B反應，表面生成致密的薄膜，說明A具有很好的________性能。

（3）寫出相關的化學方程式：

①________；

②________（有紅色固體生成）；

③檢驗E的方法________。

（1）儀器a的名稱是________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，收集氧氣選用的裝置是________（填序號），反應的化學方程式為________。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為________，選用E裝置收集二氧化碳時，驗滿方法是______。

（1）配制上述溶液，需稱量氯化鈉固體的質量為________g。

（2）操作有錯誤的步驟是________（填序號）。

（3）若所稱氯化鈉質量準確，而操作B會導致所得溶液中溶質的質量分數(shù)________15%（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（4）E中玻璃棒的作用________。