（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖，氯化鈉是由_____構(gòu)成的（填粒子符號）。由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的_____有密切的關(guān)系。

（2）圖2的反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；圖3所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是_____（填化學(xué)式）。

A．在一定量AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉

B．向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，分別加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸

C． 常溫下，向硝酸鉀的不飽和溶液中加入硝酸鉀晶體

D．向一定量的稀鹽酸中加入過量的NaOH溶液

A. 稀釋濃硫酸 B. 蒸發(fā)食鹽水

C. 套橡膠管 D. 測溶液pH

I活動探究

(1)學(xué)會識圖分揀垃圾:下列垃圾應(yīng)投入帶有如圖圖標(biāo)的垃圾箱內(nèi)的是____ (填字母)。

A塑料瓶 B果皮 C碎瓷片

(2)學(xué)會檢驗有害氣體:含氯塑料焚燒時會產(chǎn)生氯化氫等氣體。

若要檢驗焚燒后的氣體中有氯化氫,可將其通入加有稀硝酸的___________溶液中，有白色沉淀生成即可，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________，反應(yīng)的基本類型是_________________。

II.實驗探究

[提出問題]如何回收處理廢舊電池中的鉻?

[查閱資料](1)廢舊電池中含有鎘、汞等元素，這些元素會危害人類健康。

(2)鎘(Cd)從溶液中析出時呈海綿狀固體。在化合物中通常表現(xiàn)為+2價。

(3)碳酸鎘(CdCO3)、氫氧化鎘[Cd(OH)2]都是白色固體。難溶于水。

[設(shè)計實驗]同學(xué)們先將廢舊電池進(jìn)行處理以制得硫酸鎘(CdSO4)溶液，然后設(shè)計了三種不同方案進(jìn)行回收鎘。

[回收處理]實驗結(jié)束后，將反應(yīng)后的混合物通過過濾，洗滌、加熱，進(jìn)而再制得鎘。

[交流反思]請同學(xué)們基于化學(xué)視角說明垃圾分類回收處理的重要意義____________(各一點即可)。

(1)從煙囪排出的氣體主要成分是_________(至少寫2種)。

(2)此過程中S元素的化合價___________(填“有”或“沒有” )發(fā)生改變。

(3)使用此廢氣處理裝置是為了減少哪種環(huán)境問題的形成?_____________。

(4)排出的固體廢渣中可以在本流程中循環(huán)利用的物質(zhì)是_____________。

(5)寫出反應(yīng)室中CaO、SO2、O2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。

請回答下列問題:

(1)物質(zhì)B所屬的物質(zhì)類別是_________。 若B由三種元素組成，寫出一個A和B能反應(yīng)的化學(xué)方程式___________，該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是__________________。

(2) E和F能反應(yīng)的條件是______________。

(1)①儀器的名稱是______________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣。若要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填裝置對應(yīng)的字母，下同)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。

(3)若用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w，驗滿方法是_____________，利用的性質(zhì)是_________________。

(1)工業(yè)上生產(chǎn)氮氣的原料是______________。

(2)工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)和一氧化碳反應(yīng)冶煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

(1)廚房中常用的食材有大米、面粉、食用油、雞蛋、青菜等，其中富含維生素的食材是_____________。

(2)炎熱的夏天喝點汽水可以消暑解熱解熱，我們可用如圖所示方法自制汽水來消暑解熱。

打開汽水瓶蓋時汽水會自動噴出來。說明氣體在水中的溶解度與_____有關(guān)。

(3)菜刀用過后如不及時處理容易生銹，請寫出一種防止菜刀生銹的具體方法: _________________。

A.實驗使用的藥品用量太大

B.實驗過程中觀察到棒香復(fù)燃，整個裝置好似點燃的燈塔，趣味性強

C.反應(yīng)速率太慢，耽誤時間

D.實驗中所用的儀器、材料及藥品均難得到