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【題目】金屬材料,在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。

1)鋼鐵的銹蝕給我們帶來了巨大的損失。為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法。這些方法都能防止銹蝕的原理是_____

2)鋁能制成很薄的鋁箔,這是利用了鋁的_____性。

3)某化學(xué)小組為了驗證鎂、銅、銀的金屬活動性順序,設(shè)計如圖所示的實驗方案:

根據(jù)實驗①判斷出鎂的金屬活動性比銅強(qiáng),依據(jù)的現(xiàn)象是_____;根據(jù)實驗②的現(xiàn)象應(yīng)得出的結(jié)論是_____,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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【題目】化學(xué)就在我們身邊,生活中蘊藏著豐富的化學(xué)知識。

1)蔬菜和水果中可以調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用的營養(yǎng)是_____。

2)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的_____作用。

3)亞硝酸鈉(NaNO2)可用于肉類食品的防腐添加劑,但應(yīng)嚴(yán)格限制用量。亞硝酸鈉中氮元素的化合價為_____,亞硝酸鈉暴露在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成硝酸鈉(NaNO3),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

4)二氧化硅(SiO2)可用于制造光導(dǎo)纖維。氧氣和四氯化硅蒸氣(SiCl4)在高溫條件下反應(yīng)生成二氧化硅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiCl4+O2SiO2+2X,則X的化學(xué)式為_____。

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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

1)銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是_____(寫化學(xué)式)。

2)請從微觀的角度電解水時,水分解過程中不變的是_____(寫出一點即可),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

3)食醋中含有醋酸(CH3COOH),1個醋酸分子由_____個原子構(gòu)成。

4A、B、CD表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見下表,AB在一定條件下反應(yīng)生成CD.若8gB參加反應(yīng),則生成D的質(zhì)量為_____g。

物質(zhì)

A

B

C

D

微觀示意圖

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【題目】根據(jù)圖中的信息判斷,下列說法錯誤的是( 。

A.硫原子的質(zhì)子數(shù)是16

B.硫原子核外有3個電子層

C.當(dāng)X=8時,該微粒是陽離子

D.在化學(xué)變化中,硫原子易得電子

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【題目】現(xiàn)有Ca(OH)2、CaCO3和一些雜質(zhì)(不與稀鹽酸反應(yīng))組成的混合物共15g,取某濃度的稀鹽酸,逐滴滴加到混合物中,充分反應(yīng),測得稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量,關(guān)系如圖所示:

1)生成CO2的質(zhì)量是_______g;

2)計算混合物中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)_____;

3)所取稀鹽酸的濃度是______,欲配制100g該濃度的稀鹽酸,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸_______g。

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【題目】已知AJ為初中常見的化學(xué)物質(zhì),A、J是黑色固體,B、C、D、G為常見的氣體,且CD組成元素相同,H為紫紅色固體,I溶液為淺綠色。轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,“”表示物質(zhì)間存在著轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物、反應(yīng)條件為標(biāo)出),請根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識,回答下列問題。

1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:B_____,I_____;

2)反應(yīng)D+EC+F是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),寫出化學(xué)方程式_____;該反應(yīng)出現(xiàn)D_____性(填一種化學(xué)性質(zhì)),除D外,AJ物質(zhì)中,還具備該性質(zhì)的物質(zhì)有_____(填物質(zhì)化學(xué)式);

3)生成紫紅色固體H的化學(xué)方程式為_____屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);

4X是一種混合溶液,其溶質(zhì)的成分有_____(填物質(zhì)化學(xué)式)。

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【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖(如圖甲所示)回答問題。

1)寫出儀器a的名稱;a_____。

2)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為_____,若需要干燥的氧氣,則應(yīng)選用的收集裝置為_____(填裝置編號)。

3)圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進(jìn)裝置。

①氣體發(fā)生裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②實驗時,打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲,伸入塑料瓶內(nèi),并對準(zhǔn)玻璃口上方。改進(jìn)后的優(yōu)點有_____(填字母)。

A 氧氣無需提前制備和收集,操作更方便

B 鐵絲的燃燒不再需要火柴引燃

C 裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化

4)硫化氫是有毒氣,能溶于水形成氫硫酸(其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似),某同學(xué)用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀鹽酸在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S時。

①應(yīng)選擇圖甲中的發(fā)生裝置_____(填字母)來制取H2S;

②寫出該實驗室制H2S的化學(xué)方程式_____;

③某同學(xué)用圖乙所示的裝置來收集處理H2S,用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液的作用是_____。

5)如圖丙是測定空氣中氧氣含量實驗的裝置圖,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。

①硬紙玻璃管內(nèi)的固體粉末應(yīng)選用_____

A 炭粉 B 硫粉 C 銅粉 D MnO2

②根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成下表:

硬質(zhì)玻璃管中的空氣體積

反應(yīng)前注射器中的空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

反應(yīng)所消耗的氧氣的體積

實驗測得空氣中的氧氣體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

7.4mL

_____

_____

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【題目】某化學(xué)興趣小組,設(shè)計了一個多米諾趣味實驗,如圖,假設(shè)每次生成的氣體都能使后續(xù)實驗順利進(jìn)行。下列現(xiàn)象或說法錯誤的是(  )

A.石蕊溶液變紅

B.澄清石灰水變渾濁

C.該實驗中發(fā)生的反應(yīng)只涉及三種基本反應(yīng)類型

D.將分液漏斗中的稀硫酸換成稀鹽酸,也可以使整個實驗順利進(jìn)行

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【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的一門學(xué)科.如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,下列說法正確的是( 。

A. 由X原子構(gòu)成的物質(zhì)是該反應(yīng)的催化劑

B. 一個YZ2分子是由1個Y原子和一個Z2分子構(gòu)成

C. 參加反應(yīng)的反應(yīng)物微粒個數(shù)比為1:1

D. 圖中的單質(zhì)只有Z2

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【題目】下列圖象中有關(guān)的量的變化與對應(yīng)敘述相符的是( 。

A

B

C

D

向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液為mg時,所得溶液顯堿性

向三份完全相同的稀鹽酸中分別加入甲、乙、丙三種金屬,則甲、乙的金屬活動性比丙的強(qiáng)

用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t1升溫至t2時,所得溶液變成不飽和溶液

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案