【題目】已知A﹣J為初中常見的化學物質，A、J是黑色固體，B、C、D、G為常見的氣體，且C和D組成元素相同，H為紫紅色固體，I溶液為淺綠色。轉化關系如圖所示，“→”表示物質間存在著轉化關系（部分生成物、反應條件為標出），請根據(jù)所學的化學知識，回答下列問題。

（1）寫出物質的化學式：B_____，I_____；

（2）反應D+EC+F是煉鐵工業(yè)中的主要反應，寫出化學方程式_____；該反應出現(xiàn)D的_____性（填一種化學性質），除D外，A﹣J物質中，還具備該性質的物質有_____（填物質化學式）；

（3）生成紫紅色固體H的化學方程式為_____屬于_____反應（填基本反應類型）；

（4）X是一種混合溶液，其溶質的成分有_____（填物質化學式）。

【答案】O2 FeSO4 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 還原 C、H2 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 置換 CuSO4、H2SO4

【解析】

根據(jù)A﹣J為初中常見的化學物質，A、J是黑色固體，B、C、D、G為常見的氣體，且C和D組成元素相同，C高溫會轉化成D，所以C是二氧化碳，D是一氧化碳，H為紫紅色固體，H和氣體B反應會生成黑色固體J，所以H是銅，B是氧氣，J是氧化銅，氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水，所以X中含有硫酸銅和稀硫酸，I溶液為淺綠色，所以I是硫酸亞鐵，鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，所以G是氫氣，二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳，所以A是碳，碳和氧氣反應會生成二氧化碳、一氧化碳，所以B是氧氣，E和一氧化碳反應會生成鐵和二氧化碳，所以E可以是氧化鐵，然后將推出的物質進行驗證即可。

（1）所以B是氧氣（O2），I是硫酸亞鐵（FeSO4）；

（2）反應D+EC+F是煉鐵工業(yè)中的主要反應是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，該反應出現(xiàn)一氧化碳的還原性，除D外，A﹣J物質中，還具備該性質的物質有C、H2；

（3）生成紫紅色固體H的反應是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，該反應符合“單質+化合=新單質+新化合物”屬于置換反應；

（4）通過推導可知，X是一種混合溶液，其溶質的成分有：CuSO4、H2SO4。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用輝銅礦（主要成分為Cu2S，含少量Fe2O3、SiO2）制備堿式碳酸銅的主要實驗流程如下。已知：二氧化硅不溶于水，也不溶于酸。

（1）浸取前輝銅礦粉碎成細顆粒，目的是________；

（2）硫酸浸取時，Cu2S被MnO2氧化的化學方程式為2MnO2 + Cu2S + 4H2SO4 = 2MnSO4 + 2CuSO4 +S+4______。濾渣Ⅰ的成分為MnO2、單質S和______（寫化學式）；

（3）浸取時，Fe2O3溶于硫酸反應的化學方程式為____；研究發(fā)現(xiàn)若先除鐵再浸取，浸取速率明顯變慢，其可能原因是_____；

（4）沉錳時溫度不宜過高，除了防止氨水揮發(fā)外，還能______；

（5）“趕氨”時，最適宜的操作方法是____，以減小氨氣的溶解度；

（6）濾液Ⅱ中溶質主要是(NH4)2SO4，要得到其晶體可采用蒸發(fā)濃縮、______、過濾晾干；

（7）經(jīng)過濾得到的產(chǎn)品堿式碳酸銅需要洗滌、烘干，其中洗滌的方法是向盛有堿式碳酸銅固體的過濾器中加入______，（填字母序號）重復幾次即可洗凈；

a Na2CO3溶液

b 蒸餾水

c 稀鹽酸

（8）檢驗產(chǎn)品是否洗滌干凈的方法:取最后一次洗滌液，__（①滴加稀鹽酸、② 滴加Na2SO4 溶液、③ 滴加BaCl2溶液，填寫序號），如果無明顯的現(xiàn)象，說明已經(jīng)洗滌干凈。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①____________，②______________。

（2）實驗室里用B裝置制取氧氣，其反應的化學方程式為_______，實驗時長頸漏斗的下端管口要伸入液面以下，其目的是____________。

（3）實驗室里為制得純凈、干燥的二氧化碳氣體，將實驗裝置按B→C→D→E順序連接，則D裝置內(nèi)加入的試劑是_________（填名稱）；C裝置內(nèi)加入的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液，其作用是____________。

（4）若用裝置A制取氣體，試管口要略向下傾斜的理由是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(6分)在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是學習化學的一種重要思維方式。下圖是元素周期表中部分元素的原子結構示意圖，根據(jù)所學知識回答下列問題。

（1）上圖四種元素中，屬于非金屬元素的是 (填元素符號)。

（2）2個鎂離子的符號為 ，鋁原子的核電荷數(shù)X為 ，硅的氧化物的化學式為 。

（3）相對原子質量與原子真實質量之間存在緊密的關系(見下表)，根據(jù)下表判斷6.02×1023個鈉原子的質量y為 。請歸納下表中的規(guī)律：

。

碳

氧

鈉

相對原子質量

12

16

23

6.02×1023個原子的質量

12g

16g

y

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】最近發(fā)現(xiàn)的第118號元素，是第7周期中的最后一種元素。下列說法錯誤的是（　�。�

A.原子中有118個電子B.是非金屬元素

C.化學性質很活潑D.中子數(shù)為176

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。

（1）鋼鐵的銹蝕給我們帶來了巨大的損失。為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法。這些方法都能防止銹蝕的原理是_____。

（2）鋁能制成很薄的鋁箔，這是利用了鋁的_____性。

（3）某化學小組為了驗證鎂、銅、銀的金屬活動性順序，設計如圖所示的實驗方案：

根據(jù)實驗①判斷出鎂的金屬活動性比銅強，依據(jù)的現(xiàn)象是_____；根據(jù)實驗②的現(xiàn)象應得出的結論是_____，有關反應的化學方程式是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】城市自來水的處理過程如圖所示：

（1）步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟______（選填圖中②~⑤的序號）。

（2）步驟②所起的作用是______（填序號）。

A 殺死水中的細菌

B 減少水中氧氣

C 使泥沙沉積至底部

D 分解有毒物質

（3）生活中將自來水軟化的常用方法是______。區(qū)分軟水和硬水的試劑是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A～H均為初中化學常見的物質。其中A、C是組成元素相同的氣體，且C能產(chǎn)生溫室效應；B為紅棕色，是赤鐵礦的主要成分；F是紫紅色金屬；H是藍色沉淀。根據(jù)下圖所示的轉化關系（圖中反應條件均已略去），請回答：

(1)H物質的化學式為______。

(2)A和B發(fā)生反應的化學方程式為_________________。

(3)D和E發(fā)生反應的化學方程式為_____________________________,其反應的基本類型為___________________。

(4)寫出C物質的一種用途______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知是初中化學常見物質，其水溶液均為無色。

（1）取少量的溶液于試管中，向其中加入適量黑色粉末，溶液冒出大量氣泡，經(jīng)檢驗該氣體有助燃性，則反應的化學方程式為_________________________。

（2）是一種常見的酸，取少量的溶液于試管中，向其中加入適量白色固體，生成無色、無味且能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則白色固體中一定含有的元素_________（填元素符號）。

（3）是小蘇打，取少量的溶液于試管中，加入澄清石灰水后有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后向濾液中加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象。

①濾液中溶質可能是__________（填化學式，寫出一種可能的情況即可。）

②加鹽酸后一定發(fā)生了反應的化學方程式為_____________________。

③若要確定濾液中的溶質，下列實驗方案可行的___________（填字母序號）。

A取少量濾液于試管中，滴加酚酞，觀察溶液是否變紅

B取少量濾液于試管中，向其中通入氣體，觀察是否有白色沉淀產(chǎn)生

C取少量濾液于試管中，滴加溶液，觀察是否有白色沉淀產(chǎn)生

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