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【題目】向一定質量的Na2CO3、Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液,反應過程中加入溶液的質量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質量關系如圖所示,下列說法正確到是(

A. 0a段發(fā)生了一個反應

B. c點沉淀的成分為一種

C. d點對應的溶液,滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀,說明加入的鹽酸已過量

D. m2.33

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【題目】下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列分析正確的是

A. t2 ℃時,將50g a物質放入50g水中充分溶解得到100g a的飽和溶液

B. t2 ℃時ab兩種物質飽和溶液降溫到t1 ℃時,析出晶體質量 a>b

C. t2 ℃時ab、c三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液的溶質質量分數(shù)關系是b > a > c

D. t2 ℃時,將等質量的ab、c三種固體放入水中完全溶解形成的飽和溶液的質量由大到小的順序為: a > b > c

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【題目】下圖能正確反映其對應操作中各量的變化關系的是(

A.向等質量的鎂和鐵中加入濃度相同的稀鹽酸至過量

B.高溫煅燒一定質量的石灰石

C.用等質量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣

D.氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋

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【題目】金屬在生產(chǎn)、生活中應用廣泛。

1)將鋁塊制成鋁箔是利用了鋁的___________。

2)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的______________等發(fā)生化學反應的過程。請寫出稀硫酸去除鐵銹的化學方程式___________。而鋁具有很好的抗腐蝕性,原因是_________。

3)小明設計了如圖的實驗方案,通過觀察到_________的現(xiàn)象,得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為鋁>>銀。寫出試管乙中反應的化學方程式_________

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【題目】中國科學家屠呦呦因青蒿素和雙氫青蒿素而榮獲了諾貝爾獎。興趣小組在老師的指導下對此進行了相關學習與探究。

(資料查閱)(1)青蒿素易溶于乙醚,在水中幾乎不溶。

2)雙氫青蒿素是由碳、氫、氧元素組成的,且其相對分子質量不大于300。

(實驗探究1)乙醚浸取法制青蒿素的主要工藝如下圖所示:

操作I需要的玻璃儀器主要有:燒杯、漏斗、__________,操作II的原理是利用物質__________的不同。

(實驗探究2)小組同學設計如下圖所示實驗測定雙氫青蒿素的組成,將7.1g的雙氫青蒿素放在燃燒管C中燃燒,回答下列問題。

1)裝置B中試劑名稱為__________,請將裝置B中的導管補畫完整___________

2)寫出E中發(fā)生反應的化學方程式______________________。

3)實驗測得數(shù)據(jù)如表:

裝置(包括藥品)質量

實驗前/g

實驗后/g

D

84.6

90.0

E

90.2

106.7

根據(jù)所給數(shù)據(jù)計算出雙氫青蒿素中的碳元素和氫元素的質量比為___________。

4)寫出雙氫青蒿素充分燃燒的化學方程式:______________________

(反思拓展)對實驗探究2”的分析,下列說法正確的是___________

A 若缺少裝置B,則測出的雙氫青蒿素中氫元素的質量偏大

B 若缺少氧化銅,則測出的雙氫青蒿素中碳、氧元素的質量比偏小

C 若缺少裝置F,則測出的雙氫青蒿素中碳元素質量偏小。

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【題目】水是地球上最常見的物質之一,人類的生活、生產(chǎn)離不開水。

1)下圖是自來水生產(chǎn)流程簡化圖

①上圖中物質甲的名稱是___________,自來水廠可用二氧化氯進行消毒,寫出該物質的化學式并標出氯元素的化合價___________。

②取少量自來水于試管中,加入肥皂水,振蕩,若產(chǎn)生較多___________,則為硬水

2)下圖是A、BC三種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:

a點表示℃時A物質的溶解度為___________

②若將b點的70gA溶液轉化為c點的A溶液,則至少加入A的質量為_________g

③若將℃三種物質的飽和溶液分別降溫到℃時,三種溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是____。

3)把50g質量分數(shù)為40%NaOH溶液稀釋成10%NaOH溶液,需要水的體積是_________mL(水的密度近似為1)。若采用如圖所示的操作來量取水的體積(其他操作均正確),則所得溶液的溶質質量分數(shù)_________(填大于、小于”“等于10%。

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【題目】下圖中的A~J表示幾種初中化學常見的物質,分別由H、CO、S、Ca、Fe、Cu中的元素組成。BC、G、H、J均屬于單質;D、I均屬于氧化物;農(nóng)業(yè)上用EF等配制波爾多液作為農(nóng)藥使用。圖中表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物、生成物或反應條件已略去。

1A屬于_________(填、)。

2)寫出構成E的粒子的符號:____________。

3)寫出D→C反應的化學方程式__________

4)寫出J→G反應的化學方程式____________。

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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。

1)儀器①的名稱_____________。

2)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_____;可選用的發(fā)生裝置是____(填字母)

3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式___________,若選用裝置B制取二氧化碳,稀鹽酸應從_____________(填儀器名稱)中加入,驗證所制得的氣體為二氧化碳的方法是________。

4)已知氧化汞(HgO)受熱分解生成汞和氧氣,加熱分解43.4g氧化汞可以得到氧氣的質量是多少________?(在答題紙寫出計算過程)

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【題目】下列實驗能達到實驗目的的是

序號

實驗

目的

驗證面粉粉塵能發(fā)生爆炸

探究可燃物的燃燒條件

探究溶劑種類對物質溶解性的影響

探究二氧化碳能與水反應

A. ①②B. ②④C. ③④D. ①③

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【題目】下列各組物質鑒別方案的描述,正確的是(

A.四種氣體,用燃著的木條就能將其鑒別出來

B.四種固體,只用水就能將其鑒別出來

C.四種溶液,只用酚酞溶液及相互反應不能將其鑒別出來

D.濃氨水、濃鹽酸、稀硫酸、食鹽水四種溶液,通過聞氣味就能將其鑒別出來

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