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【題目】結(jié)合如圖所示實驗裝置回答問題。
(1)裝置AC組合制取氧氣
①裝置A中反應(yīng)化學(xué)方程式為_____________,欲調(diào)整該裝置中試管的傾斜角度,可調(diào)節(jié)旋鈕________________(填”a”或”b”或”c”)。
②可用裝置C收集氧氣的原因是________。開始收集氧氣的最佳時機(jī)是________________.
③實驗結(jié)束撤裝置時,發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的錯誤操作是________________(寫一點)。
(2)裝置B有多種功能
①裝置B和D組合可制取干燥的氣體:關(guān)閉止水夾d,打開活塞e,則該氣體可能是________(填標(biāo)號)。
X Y Z
②裝置B可用來分離和,若試劑乙為氫氧化鈉溶液,關(guān)閉活塞c,打開止水夾d,在導(dǎo)管口f處逸出的氣體是________;接著關(guān)閉止水夾d,打開活塞e,滴加試劑甲,若甲為稀硫酸,又可收集到另一種氣體,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________
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【題目】物質(zhì)A、B、C、D、E分別是硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鋇、碳酸鈉、氯化鋅五種溶液中的一種。已知C為氫氧化鈉溶液,它們兩兩之間反應(yīng)情況如下表所示:
反應(yīng)物 | 反應(yīng)現(xiàn)象 |
往C中加B | 溶液的pH變化趨勢如圖 |
往D中加B | 溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖 |
B和E混合 | 產(chǎn)生大量的氣泡 |
(1)A是__________溶液;E是__________溶液。
(2)圖8中a點處溶液中所含溶質(zhì)有____________________
(3)圖9所示的反應(yīng)原理為_________________(用化學(xué)方程式表示)。
(4)五種溶液兩兩之間混合后,可產(chǎn)生白色沉淀的反應(yīng)原理共有__________個。
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【題目】回收金屬可以減少環(huán)境污染,保護(hù)金屬資源。某電路板中含有金屬鐵、金、銅、鎳(Ni,在化合物中常顯+2價)。如圖是某工廠回收金屬的部分流程圖。
(1)步驟①中分離固液的操作是__________,溶液A中含有的陽離子有__________
(2)步驟②中生成鎳的反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________
(3)步驟④反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________
(4)鐵、金、銅、鎳的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是____________________
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【題目】將一定量的硝酸鉀和氯化鈉(溶解度如下表)的混合物投入適量熱水中充分溶解,對該溶液進(jìn)行如圖所示實驗(假設(shè)實驗過程各物質(zhì)無損耗)。
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | 31.6 | 64 | 110 | 169 | 246 | |
35.8 | 35.4 | 37 | 38.4 | 39.8 |
(1)上述兩種物質(zhì)中,____________的溶解度受溫度影響較大。
(2)甲燒杯中熱水的溫度(t)范圍為____________
(3)若將乙燒杯____________(填“趁熱”或“冷卻”)過濾,可獲得更多量晶體。
(4)丙燒杯中的溶液為________________________的飽和溶液.
(5)時,若僅析出氯化鈉晶體,則蒸發(fā)去水的質(zhì)量最多不超過____________g(結(jié)果保留整數(shù)位)。
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【題目】汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器可降低氣體污染物排放,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖。
(1)丁是一種單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________
(2)該反應(yīng)中,一定不改變的有__________(填標(biāo)號)。
A 各分子的質(zhì)量 B 各原子的質(zhì)量 C 各元素的質(zhì)量 D 各物質(zhì)的質(zhì)量
(3)該反應(yīng)中組成元素相同的物質(zhì)為_______,它們化學(xué)性質(zhì)不同的微觀原因是_________.
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【題目】能源、食品健康、環(huán)境問題是全球化的熱點。下列觀點或做法完全正確的是( )
A.保護(hù)空氣 | B.愛護(hù)水資源 |
a.禁燃煙花爆竹-降低 b. 排放增多-形成酸雨 | a.用淘米水澆花-節(jié)約用水 b.活性炭凈水-利用吸附性 |
C.食品健康 | D.能源利用 |
a.保鮮海產(chǎn)品-用甲醛溶液浸泡 b.延長食品保質(zhì)期-添加大量的防腐劑 | a.發(fā)現(xiàn)大陸可燃冰-緩解能源危機(jī) b.推廣車用乙醇汽油-零尾氣污染 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】中美科學(xué)家合作研究證實全硼富勒烯()的存在。如圖為硼元素在元素周期表中的信息,下列說法正確的是( )
A.全硼富勒烯是一種新型化合物
B.全硼富勒烯由40個硼原子構(gòu)成
C.相對分子質(zhì)量為432g
D.硼原子最外層有3個電子
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【題目】為了測定一瓶未密封保存的NaOH固體中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小科采用沉淀法進(jìn)行如下操作:①取15克樣品于燒杯中,加足量水配成溶液;②在樣品溶液中加入足量的BaCl2溶液;③待反應(yīng)完全后,過濾。有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
燒杯和樣品溶液總質(zhì)量/g | 加入的氯化鋇溶液質(zhì)量/g | 過濾后燒杯和溶液總質(zhì)量/g (濾液的損失忽略不計) |
95 | 65 | 140.3 |
請回答下列問題:
(1)在反應(yīng)前后的溶液中,下列元素質(zhì)量保持不變的是___________。
A鈉元素 B碳元素 C鋇元素 D氧元素
(2)反應(yīng)共生成沉淀________克
(3)原樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________(寫出計算過程)
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【題目】小明在市場看到,魚老板將一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的魚很快張開嘴,活蹦亂跳起來,小明對這種“白色粉末”很感興趣,與小剛進(jìn)行了相關(guān)探究.
【查閱資料】這種“白色粉末”的主要成分是過碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO4),常溫下,與水反應(yīng)生成氧氣.【實驗1】小明選用如圖所示裝置中的 (選填序號)進(jìn)行過碳酸鈉與水的反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體,經(jīng)檢驗該氣體是氧氣,檢驗方法是
【提出問題】過碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么?
【作出猜想】根據(jù)過碳酸鈉與水的組成作出三種猜想.
猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH;猜想三:Na2CO3和NaOH.
【實驗2】小明取溶液M,滴加CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀生成,他認(rèn)為白色沉淀是CaCO3,溶液中一定含有Na2CO3.小剛提出質(zhì)疑,產(chǎn)生的白色沉淀不一定是CaCO3,他的理由是: .
【實驗3】小剛?cè)∪芤篗,滴加稀HCl,觀察到 ,證明溶液中一定含有Na2CO3,從而否定了猜想二.Na2CO3與稀HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
【實驗4】為進(jìn)一步確定溶液M中是否含有NaOH,他們向溶質(zhì)M中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,取上層溶液,加入 ,無明顯現(xiàn)象.證明溶液中無NaOH溶液,猜想一正確.該實驗中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水,原因是: .
【反思拓展】
(1)根據(jù)過碳酸鈉的性質(zhì),保存時應(yīng)注意防潮.
(2)檢驗A、B兩種物質(zhì)是否同時存在,一定要考慮二者性質(zhì)的互相干擾問題.
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【題目】如圖所示為A、B、C、D、E五種不同類別物質(zhì)卡片組成的“化學(xué)拼圖”,相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)的(或其溶液)間能發(fā)生反應(yīng)。(本流程涉及均為初中科學(xué)常見的反應(yīng))
(1)參照上述拼圖,寫出制備氯化鐵的2種方法:_____、_____。
(2)從初中科學(xué)知識的角度,根據(jù)圖判斷:符合甲+乙→鹽+水的組合是_____(填序號);屬于復(fù)分解反應(yīng)的組合是_____(填序號)。
①A+B 、A+C 、C+D ④A+E ⑤A+D 、D+E
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