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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】未經(jīng)打磨的鋁片放入盛有足量稀鹽酸的密閉容器中，通過(guò)氣壓傳感器測(cè)得容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)和反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A.a→b段氣壓幾乎沒(méi)增大，是因?yàn)榛緵](méi)有反應(yīng)發(fā)生

B.b→d反應(yīng)產(chǎn)生了氣體

C.d→e的存在說(shuō)明反應(yīng)會(huì)放熱

D.c點(diǎn)時(shí)容器中溶液的溶質(zhì)是HCl、AlCl3

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在燒瓶?jī)?nèi)加適量固體X和液體Y，迅速套上氣球，觀察氣球逐漸脹大。一段時(shí)間后打開(kāi)彈簧夾，將注射器中液體Z注入燒瓶并振蕩，氣球縮小并被吸入燒瓶?jī)?nèi)。則X、Y、Z最合理的組合是（　　）

X

Y

Z

A

Zn

稀鹽酸

石灰水

B

CaO

水

稀鹽酸

C

Na2CO3

稀硫酸

NaOH溶液

D

NaOH

水

硝酸銨

A.AB.BC.CD.D

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是（　�。�

A.20℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到50℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A＝C

B.50℃時(shí)把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1：2

C.20℃時(shí)A、C兩物質(zhì)的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

D.50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各蒸發(fā)10g水，析出晶體的質(zhì)量相等

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】黃銅是銅鋅合金，取20.0g某黃銅投入100g某濃度的稀硫酸中，完全反應(yīng)后生成的溶液和殘余固體總質(zhì)量為119.8g。請(qǐng)計(jì)算：

（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為________g。

（2）這種黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少________？

（3）求最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】常用塑化劑的化學(xué)式為C24H38O4，不可食用。若長(zhǎng)期食用塑化劑超標(biāo)的食品，可能對(duì)生殖系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)造成傷害，大量攝入還可能致癌。

（1）從組成上可知塑化劑屬于______（填“有機(jī)化合物”或“無(wú)機(jī)化合物”）；

（2）塑化劑中C、H、O三種元素的質(zhì)量比（最簡(jiǎn)整數(shù)比）_______。

（3）塑化劑中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（結(jié)果精確到0.1%）_；

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置（裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題

（1）寫出裝置②中的一種儀器的名稱___。

（2）寫出用裝置①制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式________，若用 ⑤收集氣體，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先___后_________；

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__。選用的裝置組合是__________（填序號(hào)）。若要干燥二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇以上裝置⑥、⑦中的______（填序號(hào)）。

（4）貝貝同學(xué)上網(wǎng)查資料得知：實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體是用固體醋酸鈉和堿石灰共同加熱，現(xiàn)欲制取甲烷，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）________。若用⑧來(lái)收集甲烷，氣體應(yīng)從______（填“a”、“b”）端進(jìn)入收集 。

（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨固體和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，應(yīng)選用的制取和收集裝置是________和_____（填字母）。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】鈉是一種活潑金屬，常溫下能與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+2H2O==2NaOH+H2↑。在實(shí)驗(yàn)室，小亮先取定量的硫酸銅溶液于燒杯中，再取一小塊鈉投入硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾液和藍(lán)色濾渣，并對(duì)濾被的成分進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

（查閱資料）Na2SO4溶液呈中性

（猜想與假設(shè)）猜想一:Na2SO4

猜想二:Na2SO4和NaOH

猜想三:____________

猜想四:Na2SO4、CuSO4和NaOH

小明認(rèn)為猜想______不合理，理由是_______(用化學(xué)方程式表示)。

（實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

取少量濾液于試管中，仔細(xì)觀察現(xiàn)象

溶液為無(wú)色

猜想_____不成立

實(shí)驗(yàn)二

向?qū)嶒?yàn)一所取濾液中滴入酚酞溶液

________

猜想二不成立

實(shí)驗(yàn)三

常溫下，再取少量濾液，測(cè)溶液酸堿度

pH=7

猜想_____成立

（拓展延伸）金屬活動(dòng)性順序表中鈉及前面的金屬____(填“能”或“不能”)把位于后面的金屬?gòu)乃鼈凔}溶液里置換出來(lái)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)，學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析、解決生活中的問(wèn)題。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）校園鐵制車棚經(jīng)常會(huì)生銹，銹蝕的原因是鐵與空氣中的_______、__________發(fā)生了反應(yīng)。生活中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____ 。

（2）用水滅火，滅火原理是____ 。

（3）凈化水的過(guò)程中，常用來(lái)吸附雜質(zhì)和色素的是_ ；生活中通過(guò)________ 的方法降低水的硬度。

（4）目前，人們正在利用和開(kāi)發(fā)的新能源有_ 。（填一種即可）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，能幫助我們更好的認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的本質(zhì)．

（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析，不能確定的是________ （填字母）

A 元素種類 B 原子的質(zhì)子數(shù) C 相對(duì)原子質(zhì)量 D 元素的化學(xué)性質(zhì)

（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見(jiàn)下表．A、B在高溫條件下反應(yīng)能生成C和D。

物質(zhì)

A

B

C

D

微觀示意圖

①四種物質(zhì)中屬于化合物的是________ （填字母，下同）．

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

③根據(jù)以上微觀示意得出的下列說(shuō)法中，正確的是 _______ ．

A 分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) B 參加反應(yīng)的B與生成物C的質(zhì)量比為3：7

C D是一種理想的清潔燃料 D C物質(zhì)有毒，排放到空氣中會(huì)造成空氣污染

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填寫：

（1）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_________； （2）2個(gè)碳酸根離子_____；

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