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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并模擬氫氧焰實(shí)驗(yàn)。

1)用過(guò)氧化氫制取氧氣(二氧化錳作催化劑)

①儀器A的名稱______,F(xiàn)用下列儀器組裝氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)選用的儀器有_______(填標(biāo)號(hào))。

②欲用濃硫酸干燥氧氣,應(yīng)從裝置F_______(填“a”“b”)處通入氣體。

2)模擬氫氧焰實(shí)驗(yàn):按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

①關(guān)閉K,通入氫氣,點(diǎn)燃。為保證安全,點(diǎn)燃?xì)錃庵皯?yīng)先_________。將鐵絲網(wǎng)放在火焰上灼燒,鐵絲網(wǎng)只發(fā)紅,不熔斷。

②打開(kāi)K,通入氧氣,火焰更明亮,鐵絲熔斷,說(shuō)明燃燒的劇烈程度與氧氣的________有關(guān)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是人類賴以生存的寶貴資源。

1)空氣的用途:焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是_______(填化學(xué)式)。

2)空氣的成分:老師利用圖甲裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù),測(cè)得過(guò)程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的變化趨勢(shì)如圖乙所示。

t2時(shí)打開(kāi)止水夾,最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度_______處。

②結(jié)合曲線,解釋AB段氣體壓強(qiáng)變化的原因是_______

3)空氣的保護(hù):圖丙是某地PM2.5來(lái)源分布圖。據(jù)此,下列措施對(duì)減少PM2.5效果最不明顯的是_______。

A 減少汽車的保有量

B 用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

C 減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生命的孕育和維系需要水,人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水,水是最常用的溶劑。

1)電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示。x是電源的_______極(填負(fù)),檢驗(yàn)b試管中所得氣體的方法是______

2a、b產(chǎn)生氣體質(zhì)量比為________

3)該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是________,該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)(填分解、化合)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)化學(xué)家張青蓮將化合物C26H26命名為狗烯。狗烯因分子結(jié)構(gòu)像一只小狗而得名(如圖),下列有關(guān)狗烯的說(shuō)法正確的是

A.狗烯的相對(duì)分子質(zhì)量為338g

B.狗烯中碳元素和氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.狗烯由26個(gè)碳原子和26個(gè)氫原子構(gòu)成

D.狗烯在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】常溫下,對(duì)100mL氯化鈉飽和溶液進(jìn)圖示實(shí)驗(yàn)。下列分析錯(cuò)誤的是( 。

A.實(shí)驗(yàn)1后,甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B.實(shí)驗(yàn)2后,乙比甲溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小

C.實(shí)驗(yàn)2后,甲溶液為氯化鈉的不飽和溶液

D.實(shí)驗(yàn)2后,甲、乙溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為碘元素在元素周期表的部分信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.碘屬于非金屬元素

B.碘原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

C.碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9g

D.碘屬于第5周期元素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“從微粒的角度研究物質(zhì)”是化學(xué)獨(dú)特的研究方法。請(qǐng)根據(jù)圖示,結(jié)合所學(xué)的知識(shí),用分子的觀點(diǎn)回答下列問(wèn)題:

(1)如圖1所示,注射器內(nèi)封閉一段空氣(空氣中包含多種氣體分子),右手堵住注射器口,左手向內(nèi)推,發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)氣體被壓縮了,說(shuō)明________________。擠壓到一定程度之后,注射器內(nèi)氣體壓縮變得困難,說(shuō)明________________

(2)如圖2所示,燒杯A裝入濃氨水,B、C盛放滴有無(wú)色酚酞試液的蒸餾水(提示:氨水具有揮發(fā)性,能使酚酞試液變紅),一段時(shí)間后燒杯B液體變紅,說(shuō)明________________。燒杯C的作用是_____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是

A. 該粒子有12個(gè)質(zhì)子

B. 該粒子有2個(gè)電子層

C. 該粒子屬于非金屬元素

D. 該粒子已達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究,取10g石灰石樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止(石灰石中的雜質(zhì)不溶于水,也不反應(yīng)),并繪制了加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的坐標(biāo)圖(見(jiàn)圖).

1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

2)當(dāng)鹽酸和石灰石恰好完全反應(yīng),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?________(規(guī)范寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題:

藥品:①過(guò)氧化氫溶液②氯酸鉀③二氧化錳

裝置:

1)裝置中儀器a的名稱為________;

2)若小明選擇裝置AC來(lái)制取氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為________(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _______________________;

3)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應(yīng)從_______口進(jìn)(填“b”“c”)。

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