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【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是( )

A. 該元素的原子序數(shù)為52 B. 該元素屬于非金屬元素

C. 該元素的原子核外有24個(gè)電子 D. 該元素在地殼中的含量為52.00%

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【題目】某鈣片的標(biāo)簽如圖所示，此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素．

（1）請通過計(jì)算說明此標(biāo)簽中的含鈣量是否錯(cuò)誤_____．

（2）為測定其真實(shí)的含鈣量，小東每次取10片鈣片放入已稱量的含足量稀鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物的總質(zhì)量小東做了三次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)的質(zhì)量

第一次

第二次

第三次

平均值

反應(yīng)前：燒杯+鹽酸

22g

22g

22g

22g

10片鈣片

8g

8g

8g

8g

反應(yīng)后：燒杯十剩余物

26.7g

26.5g

26.9g

26.7g

①列式計(jì)算每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量_____．

②請列式計(jì)算每片此鈣片的含鈣量，并建議廠家如何改標(biāo)簽_____．

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【題目】預(yù)防流感現(xiàn)在最有效的預(yù)防方法之一就是用消毒液對空氣消毒．深圳市科瑞德用品公司生產(chǎn)二氧化氯消毒液，是國際上公認(rèn)的新一代強(qiáng)力，光譜，安全，高效的消毒劑，已被世界衛(wèi)生組織（WHO）列為A1級安全消毒劑，二氧化氯消毒液能夠迅速，徹底殺滅各種細(xì)菌（大腸桿菌，白色念珠菌等）和病毒（肝炎病毒，流感病毒等）．某校決定放學(xué)后對全校教室、寢室全面消毒．小陳觀察到瓶上的標(biāo)簽如表所示．

二氧化氯（ClO2）1000毫升

溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

80%

密度

1.2克/厘米3

相對分子質(zhì)量

67.5

強(qiáng)腐蝕性，陰冷，密封儲藏

求：（1）這1000毫升二氧化氯消毒液的質(zhì)量是 克，其中含溶質(zhì)二氧化氯 克．

（2）若將這1000毫升二氧化氯消毒液與5000克水均勻混合，所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（保留小數(shù)點(diǎn)一位）

（3）欲配制30千克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀二氧化氯消毒液用來消毒，需要多少千克這種二氧化氯消毒液和多少千克水？

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【題目】下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表：

氣體成分

氮?dú)?/span>

氧氣

二氧化碳

水

其他氣體

空氣（%）

78

21

0.03

0.07

0.9

呼出的氣體（%）

78

16

4

1.1

0.9

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖所示．

請依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中：

實(shí)驗(yàn)步驟

驗(yàn)證依據(jù)

①

②

根據(jù)_____ 判斷二氧化碳含量不同

③

根據(jù)_____ 判斷氧氣含量不同

④

根據(jù)_____ 判斷水含量不同

歸納總結(jié)：歸納總結(jié)也是學(xué)好化學(xué)的一種重要的方法，現(xiàn)請你概括總結(jié)你已知道的二氧化碳的性質(zhì)：_____．

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【題目】下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置請按要求填空：

（1）實(shí)驗(yàn)玻璃管中產(chǎn)生的氣體是_____；

（2）B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于，可能原因是_____寫出一點(diǎn)；

（3）C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_____；

（4）寫出檢驗(yàn)D裝置氣密性方法_____．

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【題目】根據(jù)下圖回答問題：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

讀出量筒液體的體積數(shù)

向上排空氣法收集氣體

實(shí)驗(yàn)室制CO2

過濾

加熱液體藥品

實(shí)驗(yàn)操作圖

實(shí)驗(yàn)操作圖編號

A

B

C

D

E

（1）寫出上表實(shí)驗(yàn)操作圖中標(biāo)有字母d的儀器名稱：_____．

（2）上表的實(shí)驗(yàn)操作圖中有錯(cuò)誤的是_____填番號，下同其中_____圖中的操作，造成液體沸騰后沖出圖中的操作，會造成_____．

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【題目】的溶液常用作路面的保濕劑.請計(jì)算：

（1）配制的溶液，需要的質(zhì)量為________，需要水的質(zhì)量為________.

（2）現(xiàn)有的氯化鈣溶液，若要稀釋成的溶液，需要加入水的質(zhì)量為多少千克________？（請寫出計(jì)算過程）

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【題目】廚師烹任時(shí)常往食物中加入少量的酒和食醋，是因?yàn)榫坪褪炒自谝欢l件下能反應(yīng)生成具有香味的乙酸乙酯（）.請計(jì)算：

（1）乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量為________.

（2）乙酸乙酯中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為________（化為最簡整數(shù)比）.

（3）________g乙酸乙酯中含有氧元素.

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【題目】某興趣小組的同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究.

（1）小明同學(xué)知道二氧化錳能做過氧化氫分解的催化劑后，想再探究其它物質(zhì)是否也可做過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他的探究過程，并填寫下列空白：

（提出問題）氧化銅能否做過氧化氫分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？

（設(shè)計(jì)并完成）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I.分別量取的過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入氧化銅粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象.

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象

II.持A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入5%的過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管中，如此反復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象.

試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條均復(fù)燃.

III.將實(shí)驗(yàn)中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為.

IV.分別量取的過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入氧化銅粉末，向D試管中加入二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象.

（實(shí)驗(yàn)分析）

①實(shí)驗(yàn)II、III證明：氧化銅的________和________在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，________（填“能”或“不能”）作為過氧化氫分解的催化劑.

②實(shí)驗(yàn)設(shè)IV的目的是____________.

（2）小麗同學(xué)想探究二氧化錳的用量對過氧化氫分解速率的影響.她做了這樣一組實(shí)驗(yàn)每次用的過氧化氫溶液，采用不同量的二氧化錳粉末做實(shí)驗(yàn)，測定各收集到氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下（其它實(shí)驗(yàn)條件均相同）

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

二氧化錳用量（g）

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

時(shí)間（秒）

22

13

12

10

9

8

5

3

3

3

請分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：____________.

（3）除是否使用催化劑、催化劑的種類、催化劑的質(zhì)量外，還可能有哪些因素會影響過氧化氫的分解速率，你的猜想是________（任寫一條即可）.

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【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖的一些裝置制備氣體，請回答下列問題：

A. B. C. D. E. F.

（1）寫出上圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①__________.②__________.

（2）利用如圖圖中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)都可以制得氧氣，是因?yàn)檫@四種物質(zhì)中都含有__________.

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為__________.應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號），理由__________.用C裝置收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到_____，證明氧氣已滿.

（4）某同學(xué)利用空塑料輸液袋（如圖F）收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”端）通入.

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同步練習(xí)冊答案