（實驗1）按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

（實驗2）按圖2所示裝置，在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑（其中輔助成分不干擾實驗），利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。（已知鐵能與空氣中氧氣、水反應而銹蝕）

（1）實驗1中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是________；紅磷熄滅后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開K，觀察到__________。

（2）為提高實驗的準確性，以上兩個實驗都需要注意的事項是___________。（寫一點）

（3）實驗過程中，連接數(shù)字傳感器，測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的關系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息，_________ （填“實驗1”或“實驗2”）的測定方法更準確，判斷依據(jù)是_______。

（4）結合你的學習經(jīng)驗，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物，用圖1或圖2裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，該替代物應滿足的條件是________（寫一點）。

（5）若將圖2裝置中的鐵粉換成足量的銅粉進行實驗，能否比較準確地測出空氣中氧氣的含量并說明理由（已知：銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應生成銅綠）。______，________。

（1）寫出圖中標數(shù)字的儀器名稱①________，②_______。

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字（或符號）表達式為_________，若用D裝置收集氧氣，氣體應從管口__________（填“a”或“b”）進入。

（3）圖中的E裝置可用來測量生成氧氣的體積。進行操作時，集氣瓶未裝滿水是否會影響實驗結果__________（填“是”或“否”）。

（4）裝置中既能制O2又能制CO2的發(fā)生裝置是__________（填字母序號），可用C裝置收集CO2的原因是____。

（5）實驗室制取CO2一般有六個步驟：①檢查裝置的氣密性；②按要求裝配好儀器； ③向漏斗中注入酸液；④向儀器Ⅰ中放入小塊的大理石；⑤用燃著的木條靠近集氣瓶口驗滿；⑥收集氣體。則正確的操作順序是_____（填數(shù)字序號）。

（1）反應過程所需的氮氣可從空氣中分離獲得。此空氣分離的變化屬于_____（填“物理變化”或“化學變化”）；

（2）簡易生產(chǎn)流程中氧氣與煤的反應所起的作用是_____（填一點）；

（3）_________（填“合成塔①”或“合成塔②”）的反應可以驗證氨氣是由氮元素和氫元素組成。

（1）分類角度

CO2屬于_______（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）性質(zhì)角度

如下圖所示：①若關閉止水夾Ⅱ打開止水夾Ⅰ，干燥的紫色小花（用石蕊溶液染成）變紅；請寫出反應的文字（或符號）表達式_________。若關閉止水夾I打開止水夾Ⅱ，干燥的紫色小花不變紅。則甲瓶中所盛試劑的作用是：____________。

（3）變化角度

如圖所示，是某同學整理的物質(zhì)轉(zhuǎn)化圖；實驗室中常用反應______（填“①”或“②”或“③”）制取CO2氣體，請寫出反應的文字（或符號）表達式：_________。

（4）應用角度

用于滅火，是利用二氧化碳的_________的性質(zhì)；用作糧食、蔬菜、瓜果的保護氣，這是因為二氧化碳不能供給__________。

（5）環(huán)保角度

全球參與控制CO2的排放量是防止溫室效應進一步增強的根本對策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是______（填字母）。

a 制定旨在限制CO2排放的國際規(guī)定

b 工廠通過加高煙囪直接排放含CO2的廢氣

c 減少化石能源（含碳元素）的使用，開發(fā)太陽能等新能源

（1）下圖是自來水廠凈水過程示意圖：

①圖中A池是_______池；在吸附池中一般使用的物質(zhì)名稱是_______。

②人們?nèi)绻�長期飲用硬水，體內(nèi)容易產(chǎn)生結石。因此，硬水必須軟化才可飲用，日常生活將水___________可使硬水軟化。

③水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，為了人類的生存和發(fā)展，人類必須愛護水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要_________。

（2）如圖是電解水的實驗過程：

①氣體a為_____；

②通電時反應的文字（或符號）表達式為___________；

③通電后中間球形容器內(nèi)液面上升的原因是：_______。

A.E一定是O2

B.C一定是CO2

C.C與石灰水反應可實現(xiàn)C→D的轉(zhuǎn)化

D.E→C、E→D均能通過化合反應實現(xiàn)

A.檢驗氧氣B.凈化泥沙水

C.檢查裝置氣密性D.制取二氧化碳

A.傾倒液體B.滴加液體

C.讀液體體積D.加熱液體

（1）鋁可以用來制作炊具，這是利用了鋁的___________性。

（2）相比于黃鐵礦（主要成分FeS2）,工業(yè)上選赤鐵礦（主要成分Fe2O3）為原料煉鐵的優(yōu)點是______。

（3）小華同學利用如圖實驗探究金屬的性質(zhì)，請你一起完成。

①圖A中集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是___, D中除了出現(xiàn)鐵片逐漸溶解，還出現(xiàn)的現(xiàn)象是______。

②圖F中的物質(zhì)M屬____________（填物質(zhì)類別）;

③如果只用一種溶液就能比較鋁、鐵、銅的金屬活動性強弱，則這種試劑是_______。

（4）為測定某鎂銅合金（假定不含其它雜質(zhì)）中鎂的質(zhì)量分數(shù)，小李取一塊質(zhì)量為10克的鎂銅合金，放入燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸完全反應，反應后過濾，向濾液中加入過量的氫氧化鈉溶液，反應后過濾得沉淀，經(jīng)洗滌、干燥后稱量質(zhì)量為8.7克，則該合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)為多少_______? （寫出計算過程）

（1）灌河水屬于________（填 “純凈物”或“混合物”）。

（2）化學上可以采用________來測定河水的酸堿度（填字母序號）。

A 酚酞試液

B 石蕊試液

C pH試紙

（3）某興趣小組在實驗室模擬水廠完成如下實驗

①上圖中明礬的作用是作________劑;

②利用圖2所示的裝置進行操作2,待處理的水應該從_______端通入 （填“a”或“b”）,使水處理更充分;

③通過操作3可以得到凈化程度較高的蒸餾水，操作3的名稱是______。

（4）黃海擁有豐富的資源，下圖為從海水中提取金屬鎂的簡易流程圖。

①海洋中含量最多的物質(zhì)是____________;

②實驗室中進行操作1時，所需的玻璃儀器包括玻璃棒、燒杯和______________;

③寫出由氫氧化鎂生成氯化鎂的化學方程式______________;

④上述流程中涉及到的基本反應類型有______________種 。