（1）合理搭配飲食是我們的健康理念。一�？荚嚻陂g，小明媽媽給他進備的晚餐：米飯、紅燒肉、炸雞腿、排骨湯。這份晚餐還缺少的營養(yǎng)素是_____

A糖類 B蛋白質 C油脂 D維生素

（2）加了洗滌劑的水能洗去衣服上的油污，是利用了洗滌劑的_____作用；

（3）裝飾房屋的玻璃雕刻著美麗的花紋，帶給我們美的享受。氫氟酸（HF）能刻畫玻璃，發(fā)生的主要反應是：，則X的化學式為_____

（4）我國研發(fā)的“柔性、可裁剪碲化鉍（Bi2Te3）纖維素復合熱點薄膜電池”能充分貼合人體體表，實現(xiàn)利用體表散熱為藍牙耳機、手表、智能手環(huán)等可穿戴電子設備供電。該過程是_____轉化為電能。

A.由a點到c點溶液溫度下降

B.圖中a點所示溶液中，含有的溶質是Na2SO4和NaOH

C.該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D.c點對應溶液中硫酸鈉的質量大于b點

A. 該反應屬于置換反應.

B. 反應中乙、丙兩物質質量比為2： 7

C. 圖示中x的數(shù)值為4

D. 反應前后氫元素的化合價發(fā)生了改變

A.磷酸氯喹由6種元素組成

B.磷酸氯喹中氫元素的質量分數(shù)最大

C.磷酸氯喹水溶液不能使無色酚酞試劑變紅

D.每個磷酸氯喹分子中C、H、O原子個數(shù)比為18：32：8

① ② ③ ④ ⑤

A. 實驗室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②

B. 實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從導管b進入

C. 實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導管a進入

D. 實驗室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放

A.硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度

B.常用降溫結晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體

C.40℃時，將35g硝酸鉀晶體放入50g水中，充分攪拌后，所得溶液的溶質質量分數(shù)為41.2%

D.將60℃的硝酸鉀飽和溶液降溫至20℃，溶液中一定有晶體析出

A. 用燃著的木條檢驗氣體a，木條上火焰熄滅

B. 在此反應中硫酸鈉的作用是產(chǎn)生氫氧根離子

C. 反應結束后硫酸鈉溶液的溶質質量分數(shù)不變

D. 與負極相連的電極附近溶液中存在大量氫氧根離子

A. 測溶液的pHB. 向試管中傾倒液體

C. 稱量固體D. 取用液體

（1）實驗中發(fā)生反應的化學方程式為 ；

（2）根據(jù)已知條件列出求解 A→B 參加反應的稀硫酸溶質質量(x)的比例式為_____；

（3）用 98%的濃硫酸配制實驗中所用的稀硫酸，需要蒸餾水的體積為_____mL；

（4）該樣品中鋅的純度為_____；

（5）E 所得溶液中溶質的質量分數(shù)為_____；

（6）冶煉 65t 上述鋅樣品，至少需要含雜質的爐甘石（主要成分是碳酸鋅）的質量為_____。

（提出問題）固體樣品的成分是什么?

（猜想與假設）秦思：氫氧化鈉

石建：氫氧化鈉和碳酸鈉

單杰：碳酸鈉 石建猜想的依據(jù)是____。

（實驗探究）為證明猜想，小組同學進行實驗如下：

（評價與反思）根據(jù)實驗A中產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象，單杰認為自己的猜想正確。石建對單杰的實驗A及得出結論的可靠性提出質疑，理由是_____。石建在單杰實驗的基礎上繼續(xù)實驗B并結合B中溶液顏色的變化，證明自己的猜想正確。單杰對自己實驗存在的問題進行反思與改進，提出在實驗A基礎上若將實驗B中的無色酚酞溶液換成 ________（填一種試劑的名稱），產(chǎn)生白色沉淀，據(jù)此現(xiàn)象也可證明石建的猜想正確的實驗設想。

（解釋與結論）秦思進行實驗C，滴加過量稀鹽酸過程中溶液中離子的數(shù)目變化如圖D， 據(jù)此，得出和石建相同的實驗結論。圖中①表示的是_（填符號），③表示的是_____（填符號）。

（實驗處理）將上述石建和秦思實驗所得的液體混合，溶液仍為紅色，向其中滴加適量的某酸X，產(chǎn)生白色沉淀的質量變化如圖E，產(chǎn)生此現(xiàn)象一定發(fā)生反應的化學方程式為____；至溶液恰好變?yōu)闊o色時，實現(xiàn)綠色排放，最終液體中一定含有的離子是_（填符號）。

（歸納總結）經(jīng)歷上述探究過程，通過歸納，可以總結出：酸、堿、鹽之間發(fā)生的復分解反應就是不同陰、陽離子結合成水或沉淀或氣體的過程。通過比較，可以發(fā)現(xiàn)：當所加試劑中的一種離子與溶液中可能存在的兩種離子都能結合時，要考慮 _____。在證明溶液中可能存在的離子是否存在時，不能引入與之前加入的離子能結合并_____，才能得出正確的結論。