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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

A.t1℃時(shí)，三種固體物質(zhì)的溶解度關(guān)系為乙＞甲=丙

B.t2℃時(shí)100 g甲物質(zhì)飽和溶液中含有60g甲

C.將丙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用升溫的方�?/span>

D.t2℃時(shí)，分別用100g水配制甲、乙的溶液，再降溫到t1℃，析出無(wú)水晶體的質(zhì)量甲不一定大于乙

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，工業(yè)上生產(chǎn)尿素 [CO(NH2)2]的微觀示意圖如下所示，根據(jù)圖示信息分析不正確的是

A. 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH3 + CO2 CO(NH2)2 + H2O

B. 反應(yīng)物和生成物都是由分子構(gòu)成

C. 反應(yīng)前后分子和原子的種類(lèi)都發(fā)生改變

D. 反應(yīng)物和生成物中各有一種氧化物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是

A.NaOH+HCl=NaCl+H2OB.H2O+CCO+H2

C.CuO + COCO2 + CuD.2NaClCl2↑+ 2Na

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl，小華同學(xué)取該樣品23g全部溶解于200水中，再逐滴加入160g稀鹽酸。反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。

（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是_____克；

（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為多少克？

（3）此時(shí)所得到的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（結(jié)果精確到0.1%）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)的一個(gè)化學(xué)興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO2，驗(yàn)滿(mǎn)后，將澄清石灰水倒入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有變渾濁。興趣小組對(duì)這個(gè)異常現(xiàn)象進(jìn)行了探究。

[提出問(wèn)題]澄清石灰水為什么沒(méi)有變渾濁？

[查閱資料] （1）CO2過(guò)量時(shí)，CaCO3沉淀會(huì)轉(zhuǎn)化為可溶于水的Ca(HCO3)2

（2）AgCl不溶于稀硝酸

[提出猜想]Ⅰ、石灰水已完全變質(zhì)Ⅱ、_____Ⅲ。 CO2 中混有HCl

[實(shí)驗(yàn)方案]興趣小組用原藥品繼續(xù)制取CO2，并進(jìn)行探究。制備CO2的化學(xué)方程式為_____。

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

（1）

取少量澄清石灰水于試管中，加入碳酸鈉溶液。

產(chǎn)生白色沉淀。

猜想I不成立。

（2）

將少量氣體通入盛有澄清石灰水的試管中。

_____

猜想Ⅱ不成立。

（3）

將氣體通入盛有硝酸銀溶液的試管中，再加稀硝酸。

產(chǎn)生白色沉淀

猜想Ⅲ成立。反應(yīng)方程式為

_____

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]制取的CO2氣體中混入了HCl，所以澄清石灰水沒(méi)有變渾濁。

[交流討論]若要收集到純凈、干燥的CO2，需將混合氣體依次通入飽和NaHCO3溶液和_____。

[拓展思考]回憶課本中收集呼出氣體的操作后，同學(xué)們嘗試用排水法收集一瓶CO2，倒入澄清石灰水后，石灰水變渾濁。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)成功的原因是_____（寫(xiě)一點(diǎn)）。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】硫鐵礦[主要成分是二硫化亞鐵（FeS2）]，其他成分不含鐵，硫元素是一種重要的化工原料，常用來(lái)制備硫酸和氯化鐵，工業(yè)生產(chǎn)流程如圖所示。

（1）過(guò)濾中玻璃棒的作用 _____。

（2）步驟二中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____。

（3）溶液乙中一定有的陽(yáng)離子_____。

（4）上述流程中所涉及的含硫的物質(zhì)中，硫元素的化合價(jià)共有_____種。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料是日常生活中應(yīng)用廣泛的材料，請(qǐng)回答下列與金屬有關(guān)的問(wèn)題。

小軍同學(xué)為了探究相關(guān)金屬的性質(zhì)，做了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可探究出Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。


（1）在A實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

（2）寫(xiě)出C中的化學(xué)方程式_____。

（3）D中物質(zhì)充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾液仍為藍(lán)色，下列說(shuō)法正確的_____（填字母）。

A.濾渣一定有銀，一定沒(méi)有銅和鋅

B.濾渣一定有銀，可能有銅，一定沒(méi)有鋅

C.濾液中一定有Cu2+，可能有Zn2+和Ag+

D.濾液中一定有Cu2+和Zn2+，可能有Ag+

（4）為探究Fe、Cu、Ag的活動(dòng)性強(qiáng)弱，除Fe、Cu、Ag絲外，還應(yīng)選時(shí)一種試劑是_____（填序號(hào)）。

A.FeSO4溶液B.CuSO4溶液C.Al2(SO4)3溶液D.H2SO4溶液

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器b名稱(chēng)_____。

（2）A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

（3）甲同學(xué)用內(nèi)部帶有多孔隔板的C裝置作為實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置，收集氫氣也可以用D裝置，假如用E裝置來(lái)收集氫氣應(yīng)該從_____端（填c或者d）通入，你認(rèn)為用C裝置代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（4）二氧化硫是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，常用來(lái)漂白紙漿、毛、絲等，二氧化硫排放到空氣中易形成酸雨。實(shí)驗(yàn)室收集和處理SO2氣體的裝置為_____（填序號(hào)）。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：

（1）P點(diǎn)的含義是 。

（2）t2℃時(shí)，將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為 g。

（3）將t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分 數(shù)由大到小的順序是 。

（4）將t1℃時(shí)，將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中（如圖），向水中加入一 定量的氫氧化鈉固體后，試管中的溶液變渾濁，原因是 。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)氧化鈉由鈉離子和氧離子構(gòu)成。

（1）1個(gè)鈉離子的化學(xué)符號(hào)是_____。

（2）畫(huà)出氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖_____。

（3）氧化鈉中氧元素的化合價(jià)_____。

（4）氧化鈉可以和水在常溫下生成火堿，請(qǐng)寫(xiě)出氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案