【題目】某中學的一個化學興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO2,驗滿后,將澄清石灰水倒入集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)沒有變渾濁。興趣小組對這個異,F(xiàn)象進行了探究。
[提出問題]澄清石灰水為什么沒有變渾濁?
[查閱資料] (1)CO2過量時,CaCO3沉淀會轉化為可溶于水的Ca(HCO3)2
(2)AgCl不溶于稀硝酸
[提出猜想]Ⅰ、石灰水已完全變質Ⅱ、_____Ⅲ。 CO2 中混有HCl
[實驗方案]興趣小組用原藥品繼續(xù)制取CO2,并進行探究。制備CO2的化學方程式為_____。
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論及化學方程式 |
(1) | 取少量澄清石灰水于試管中,加入碳酸鈉溶液。 | 產(chǎn)生白色沉淀。 | 猜想I不成立。 |
(2) | 將少量氣體通入盛有澄清石灰水的試管中。 | _____ | 猜想Ⅱ不成立。 |
(3) | 將氣體通入盛有硝酸銀溶液的試管中,再加稀硝酸。 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想Ⅲ成立。反應方程式為 _____ |
[實驗結論]制取的CO2氣體中混入了HCl,所以澄清石灰水沒有變渾濁。
[交流討論]若要收集到純凈、干燥的CO2,需將混合氣體依次通入飽和NaHCO3溶液和_____。
[拓展思考]回憶課本中收集呼出氣體的操作后,同學們嘗試用排水法收集一瓶CO2,倒入澄清石灰水后,石灰水變渾濁。你認為該實驗成功的原因是_____(寫一點)。
【答案】二氧化碳過量 不產(chǎn)生白色沉淀 濃硫酸 氯化氫溶于水
【解析】
碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,硝酸銀和鹽酸反應生成氯化銀和硝酸。
[提出猜想] CO2過量時,CaCO3沉淀會轉化為可溶于水的Ca(HCO3)2,故Ⅱ、二氧化碳過量。
[實驗方案]碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,故制備CO2的化學方程式為。
氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,由于少量二氧化碳也不能使石灰水變渾濁所以不是二氧化碳過量的原因,硝酸銀和鹽酸反應生成氯化銀和硝酸。
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論及化學方程式 |
(1) | 取少量澄清石灰水于試管中,加入碳酸鈉溶液。 | 產(chǎn)生白色沉淀。 | 猜想I不成立。 |
(2) | 將少量氣體通入盛有澄清石灰水的試管中。 | 不產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想Ⅱ不成立。 |
(3) | 將氣體通入盛有硝酸銀溶液的試管中,再加稀硝酸。 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想Ⅲ成立。反應方程式為 |
[交流討論]鹽酸和碳酸氫鈉反應生成碳酸鈉和水和二氧化碳,濃硫酸具有吸水性,可以吸收水分,故若要收集到純凈、干燥的CO2,需將混合氣體依次通入飽和NaHCO3溶液和濃硫酸進行除雜和干燥。
[拓展思考] 氯化氫溶于水,通過水除去了氯化氫,故用排水法收集一瓶CO2,倒入澄清石灰水后,石灰水變渾濁,該實驗成功的原因是氯化氫溶于水。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】乙烯是重要的化工原料,實驗室利用濃硫酸的脫水性。以乙醇為原料制取乙烯(C2H4),其反應的微觀過程如下圖,有關說法錯誤的是
A.生成物中有一種是氧化物
B.反應中原子的種類和個數(shù)不變
C.該反應屬于化合反應
D.生成物乙和丙的質量比為14:9
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國擁有自主知識產(chǎn)權的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管(簡稱LED)技術,已廣泛用于照明、顯像等多個領域。氮和鎵的原子結構示意圖及鎵在元素周期表中的信息如下圖所示,下列說法正確的是( 。
A. 鎵元素位于第三周期,屬于金屬元素B. 鎵原子核內(nèi)有31個中子
C. 鎵的相對原子質量是69.72gD. 氮化鎵的化學式為GaN
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下圖回答問題:
(1)實驗室里用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣,為了控制反應進行的速率,最好選用發(fā)生裝置____,寫出用過氧化氫溶液制取氧氣反應的化學方程式___。
(2)實驗室里常用___和___在常溫下反應制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是____,收集裝置是____,請寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式___________。
(3)實驗室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體加熱制取氨氣,則發(fā)生裝置可選___,一般只能用E裝置收集氨氣,據(jù)此推測氨氣的物理性質有____、____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質氧化鈉由鈉離子和氧離子構成。
(1)1個鈉離子的化學符號是_____。
(2)畫出氧離子的結構示意圖_____。
(3)氧化鈉中氧元素的化合價_____。
(4)氧化鈉可以和水在常溫下生成火堿,請寫出氧化鈉與水反應的化學方程式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象中有關量的變化趨勢正確的是( 。
A. ①圖向一定量的鹽酸和氯化鋇的混合溶液中,逐漸滴加碳酸鉀溶液至過量
B. ②圖加熱等質量的兩份氯酸鉀,一份加入二氧化錳,一份不加入二氧化錳
C. ③圖一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內(nèi)點燃并充分反應
D. ④圖向一定量的氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中,逐漸加入鎂粉至過量
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。 可燃冰,又稱天然氣水合物,一種外觀似冰且遇火即燃的結晶化合物,其分子由甲烷分子和水分子構成,具有籠狀結構(如圖)。
可燃冰主要蘊藏在深海沉積物和陸地永久凍土中,由水和天然氣在高壓和低溫條件下結晶而成,當溫度升高或壓強降低時,會立即分解釋放出可燃性氣體——甲烷。
可燃冰燃燒值高、污染小,且儲量豐富,因而被各國視為未來化石燃料的替代能源。
圖 1 當今世界能源儲量對比圖 圖 2 能量密度對比圖
可燃冰的開采方法主要有四種:①熱激發(fā)法:對可燃冰加熱,使溫度超過可燃冰的平衡溫度,從而分解為水 和天然氣;②減壓法:降低壓力促使可燃冰分解;③化學試劑注入法:向礦層注入化學試劑,破壞其平衡條件促 使分解;④二氧化碳置換法:注入二氧化碳以置換可燃冰中的甲烷,觸發(fā)甲烷擴散。
隨著開采技術的不斷進步,可燃冰勢必會成為廣泛使用的潔凈能源。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)寫出可燃冰中含有的元素:___________。
(2)可燃冰的形成有三個基本條件:原材料(水和天然氣)、__________和___________。
(3)甲烷燃燒的化學方程式為_________。
(4)可燃冰被視為“未來能源”的理由是_____________。
(5)下列說法正確的是________(填序號)。
A 可燃冰能燃燒,說明水具有可燃性
B 當今世界能源儲量中,可燃冰居首
C 可燃冰的能量密度約為煤的十倍
D 我國研發(fā)冷凍取樣、高溫脈沖加熱的“冷鉆熱采”可燃冰開采技術,屬于熱激發(fā)法
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合下圖所示實驗流程,回答問題。
(1)寫出無色溶液A中陰離子的符號_____。
(2)寫出實驗二反應的化學方程式_____。
(3)將無色氣體通入到Ba(OH)2溶液中,會觀察到的現(xiàn)象是_____。
(4)進一步確定無色溶液C中溶質的成分,取樣無色溶液C,滴加過量的試劑是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用如圖1儀器進行氣體的制取實驗,并分析回答問題。查閱信息:二氧化碳難溶于飽和的碳酸氫鈉溶液且不與碳酸氫鈉發(fā)生反應
(1)儀器B、G的名稱分別是_____和_____。
(2)用一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集一瓶較純凈的O2,應選用圖中的儀器有_____(填字母序號),此反應的化學方程式為_____,該反應過程固體混合物中二氧化錳的質量分數(shù)_____(填“增大”或“減小”或“不變”)。
(3)若用如圖2裝置制備二氧化碳或氫氣,需改進之處為:_____,改進后該裝置的優(yōu)點是_____。
(4)收集二氧化碳可采用的方法有_____。
A向上排空氣法
B向下排空氣法
C排飽和碳酸氫鈉溶液
(5)閱讀“資料”卡片,分析下列說法正確的是_____填序號。
資料
1.氨氣是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液呈堿性;
2.加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。
A制取氨氣的發(fā)生裝置與實驗室用雙氧水制氧氣的發(fā)生裝置相同
B若用如圖3裝置收集氨氣,進氣口應為n端
C檢驗氨氣集滿的方法是將干燥的紅色石蕊試紙放在m管口,若變藍則已滿
D實驗室可用濃硫酸干燥氨氣
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com