科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)配制50 g 6%的氯化鈉溶液,整個(gè)操作過(guò)程如下圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>________(填序號(hào),下同),其中操作錯(cuò)誤的是________。
(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱(chēng)是________,需稱(chēng)取氯化鈉________g。
(3)量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是________(填序號(hào)),讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)__________保持水平。
A.10 mL B.25 mL C.50 mL D.100 mL
(4)經(jīng)檢測(cè),該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是________(填序號(hào))。(2分)
A.氯化鈉固體不純 B.用生銹砝碼稱(chēng)量
C.裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D.溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠
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【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)此回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)所示儀器的名稱(chēng):①_____。
(2)常溫下,用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào),下同)收集裝置是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。選用的收集裝置是_____。此外,也可以用分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣,用這種方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____。
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【題目】溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)
(1)醫(yī)療上使用的生理鹽水是0.9%的_____溶液(填物質(zhì)的化學(xué)式)。
(2)如圖1所示,若向燒杯中加入足量的氫氧化鈉固體并使之充分溶解,在試管中可觀察到的現(xiàn)象是_____。
(3)如圖2為a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
①三種物質(zhì)的溶解度隨著溫度升高而減小的是_____。
②t2℃時(shí),物質(zhì)a的溶解度與物質(zhì)的_____溶解度相等。
③t3℃時(shí),把80g物質(zhì)a加入到200g水中充分?jǐn)嚢琛㈧o置,形成的是_____溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
④t3℃時(shí),將a和b的飽和溶液降到t1℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量關(guān)系正確的是_____(填字母序號(hào))。
A a>b B a=b C a<b D 不能確定
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【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)鐵在氧氣中充分燃燒_____。
(2)鋅和稀硫酸反應(yīng)_____。
(3)碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合_____。
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【題目】南昌大學(xué)研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍(lán)色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得2015年國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
圖乙
(1)圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為:_____;如圖乙原子結(jié)構(gòu)示意圖所對(duì)應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是_____(填序號(hào));
(2)圖乙中屬于金屬元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是_____(填序號(hào),下同)。達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是_____。B和C兩種元素的原子構(gòu)成的化合物的化學(xué)式為_____。
(3)傳統(tǒng)制備氮化鎵的化學(xué)原理是:,其中X的化學(xué)式為_____。
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【題目】構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題
(1)甲是_____,乙是_____。
(2)在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_____;保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____。(寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng),下同)
(3)電解水實(shí)驗(yàn)可證明水是由_____組成的,水分子是由_____構(gòu)成的。
(4)氮?dú)馐怯蔁o(wú)數(shù)的_____構(gòu)成的,一個(gè)氮分子是由_____構(gòu)成的。
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【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 80gNH4NO3與60g尿素CO(NH2)2肥效相同
B. 84gNaHCO3和MgCO3以任意比例混合后與足量鹽酸反應(yīng),一定產(chǎn)生44gCO2
C. 鎂和金屬X的混合物共2.4g加入足量的稀硫酸,充分反應(yīng)后得到0.22gH2,則金屬X可能是Zn
D. 等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液與稀硫酸充分反應(yīng)后,所得溶液顯中性
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【題目】工業(yè)用鹽中含有的亞硝酸鈉(NaNO2)是一種有毒物質(zhì),利用NH4Cl溶液可使NaNO2轉(zhuǎn)化為無(wú)毒物質(zhì),該反應(yīng)分兩步進(jìn)行:
①
②
下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.NH4NO2屬于鹽
B.反應(yīng)①為置換反應(yīng),反應(yīng)②為分解反應(yīng)
C.利用NH4Cl處理NaNO2最終轉(zhuǎn)化為NaCl,N2和H2O
D.上述反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中,氮元素的化合價(jià)有四種
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【題目】寒假期間,小英對(duì)碳酸鈉和稀鹽酸滴加順序不同產(chǎn)生的異,F(xiàn)象進(jìn)行了探究。
現(xiàn)象一:將碳酸鈉滴到稀鹽酸中有大量氣泡產(chǎn)生。
探究一:該氣體的成分 。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]將生成的氣體通過(guò)澄清的石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。
小英據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。
[得出結(jié)論]寫(xiě)出碳酸鈉滴入稀鹽酸中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
現(xiàn)象二:將少量稀鹽酸滴入碳酸鈉溶液中沒(méi)有氣泡產(chǎn)生。
[查閱資料]當(dāng)稀鹽酸較少時(shí),與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成碳酸氫鈉,碳酸氫鈉顯堿性。碳酸氫鈉與氯化鋇混合無(wú)明顯現(xiàn)象。
探究二:是否有碳酸氫鈉生成。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)操作 |
① | 取反應(yīng)后的液體滴加過(guò)量的氯化鋇溶液 | 有___生成 |
② | 取上層清液滴加_____ | 溶液由無(wú)色變成紅色 |
[得出結(jié)論]
(1)實(shí)驗(yàn)①中加入過(guò)量氯化鋇的目的是___,為確認(rèn)加入的氯化鋇溶液已經(jīng)足量,還應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟是______。
(2)由實(shí)驗(yàn)?zāi)艽_定反應(yīng)生成了碳酸氫鈉,理由是______。
[評(píng)價(jià)反思]①實(shí)驗(yàn)室有兩瓶無(wú)標(biāo)簽試液,分別是稀鹽酸和碳酸鈉溶液,有同學(xué)認(rèn)為不使用其他試劑也可以鑒別,其方法是(寫(xiě)出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)。_____。
⑦上述反應(yīng)說(shuō)明反應(yīng)物的量不同生成物不同,比如碳和氧氣反應(yīng)也是這樣。請(qǐng)?jiān)倥e一例,說(shuō)明反應(yīng)條件不同生成物不同(用文字或化學(xué)方程式表達(dá))。______。
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【題目】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束進(jìn)行廢液處理,將氫氧化鈉、石灰水和稀鹽酸倒入同一潔凈的燒杯中,當(dāng)他用手接觸燒杯外壁時(shí),感覺(jué)到“發(fā)熱”,這一現(xiàn)象引起了他的注意,于是他進(jìn)行了如下探究。
[提出問(wèn)題]這三種物質(zhì)混合后,溶液中溶質(zhì)的組成有幾種可能?這三種物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式為_____。你認(rèn)為發(fā)熱的原因是______。
[提出假設(shè)]小明對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成作出了兩種合理的假設(shè)。
假設(shè)①:溶質(zhì)為NaCl、CaCl2
假設(shè)②:溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、 NaOH、 Ca(OH)2
假設(shè)③:溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、NaOH
請(qǐng)你再補(bǔ)充一種合理的假設(shè)
假設(shè)④:溶質(zhì)為________。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]如果假設(shè)④成立,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。
實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
____ | ____ | 假設(shè)④成立 |
[實(shí)驗(yàn)反思] (1)比較幾種假設(shè),能說(shuō)明作出假設(shè)④的理由是__。
(2)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮_____。
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