（1）生成氣體的總質(zhì)量為多少g．

（2）求該樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）

（3）另一學(xué)習(xí)小組取樣5克放于燒杯中，加入足量的硫酸銅溶液與之充分反應(yīng)．試計(jì)算完全反應(yīng)后燒杯中固體的質(zhì)量為多少．請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖2中畫出燒杯中的固體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖．（假設(shè)該反應(yīng)在時(shí)間t1時(shí)恰好完全反應(yīng)）

（提出猜想）放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據(jù)是______。

（查閱資料）SO2易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3。

（方案設(shè)計(jì)）依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：

（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)方法是______。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案（濃H2SO4用于干燥氣體），排除和驗(yàn)證猜想的氣體。

（實(shí)驗(yàn)探究）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先將收集到的氣體從a通入一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃C處酒精燈；這樣操作的目的是______。

實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；

C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是______。

（思維拓展）由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有______。

（1）寫出固體F的化學(xué)式__，屬于純凈物中的__類別。

（2）操作II名稱為__，黑色固體C在反應(yīng)②中的作用是__。

（3）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是__。

（4）寫出反應(yīng)⑦的化學(xué)反應(yīng)方程式是__，該反應(yīng)體現(xiàn)了氣體G具有__。反應(yīng)①②均能制取氧氣，但實(shí)驗(yàn)室中常選擇反應(yīng)②來制取氧氣，同學(xué)們的理由是：_________、________。（寫2條理由）

（1）圖中儀器④⑤的名稱：④____，⑤____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置，并用儀器③收集氧氣。其中，儀器①中盛放的試劑應(yīng)為______，此法生成氧氣的化學(xué)方程式為_____，收集氧氣的方法為____。若④換成__（填儀器名稱），則可測量生成氧氣的體積。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，從B~G中選擇儀器，組裝發(fā)生裝置，要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止，你的正確選擇為（填字母）______。

（4）如圖是氫氣還原氧化銅的微型實(shí)驗(yàn)裝置圖。與上圖A對(duì)比，眼藥水瓶的作用相當(dāng)于儀器（填儀器編號(hào)）_____。寫出青霉素藥瓶中反應(yīng)化學(xué)方程式：___________。

（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用__來區(qū)分硬水和軟水。

（2）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水的是__（填字母編號(hào)）；

A 洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭 B 用洗菜水澆花

C 用洗衣水沖廁所 D 用自來水不斷為西瓜沖水降溫

（3）如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（C12），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。

（4）18世紀(jì)末，人們就開始了對(duì)水的組成的研究。英國科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”（氫氣）和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí)發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久，卡文迪許用純氧代替空氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)所得液滴是水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________�；�于卡文迪許實(shí)驗(yàn)，可得出水是由__________組成的結(jié)論。

（1）請(qǐng)從表中查出關(guān)于硼元素的一條信息：__。

（2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是__（填一種），其離子符號(hào)是__。

（3）第11號(hào)元素與第16號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式是__，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是__（選填“分子”、“原子”或“離子”）。

（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是__（填標(biāo)號(hào)）。

a C和Ne b Be和Mg c Al和Si d F和Cl。

（5）下列化學(xué)用語書寫均有錯(cuò)誤，請(qǐng)你任選兩個(gè)加以改正__．

①2個(gè)氮分子：2N ②1個(gè)鈣離子：Ca+2

③氯化鋁：AlCl ④硫酸鋇中鋇元素的化合價(jià)： ；

甲：一定質(zhì)量的紅磷在密閉的容器內(nèi)燃燒

乙：飽和石灰水中加入少量CaO

丙：Ba（ OH）2溶液中加入稀H2SO4

�。合←}酸加水稀釋

【題目】清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）．下列說法正確的是（ ）

A．丁的化學(xué)式為H2O，該反應(yīng)為置換反應(yīng) B．參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3：1

C．甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為氧化物 D．該反應(yīng)體現(xiàn)了無機(jī)物可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

A. 依據(jù)溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙大

B. 10℃時(shí)，甲、乙飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量相同

C. 20℃時(shí)，把30g甲放入50g水中形成的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

D. 將20℃時(shí)的甲、乙飽和溶液升溫至30℃，甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變

試計(jì)算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是多少g。

（2）計(jì)算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。