(1)計(jì)算尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為________；

(2)計(jì)算硝酸銨中氮、氧元素質(zhì)量比為________；(最簡整數(shù)比)

(3)計(jì)算硝酸銨中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；

(4)用6480元購買的硝酸銨與多少錢購買的尿素中含氮量相等？寫出計(jì)算過程____

（猜想與假設(shè)）

①速率慢、氣泡少可能與過氧化氫溶液的濃度有關(guān)。

②速率慢、氣泡少可能與MnO2的質(zhì)量有關(guān)。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）根據(jù)右圖進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1：用26mgMnO2與5ml不同濃度過氧化氫溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，壓強(qiáng)變化如圖1。

實(shí)驗(yàn)2：用5ml1.5%過氧化氫溶液與不同質(zhì)量MnO2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，壓強(qiáng)變化如圖2。

（解釋與結(jié)論）

(1)實(shí)驗(yàn)1得到的結(jié)論是______。

(2)實(shí)驗(yàn)2的目的是_____。

(3)欲得出“MnO2對(duì)過氧化氫分解有催化作用”的結(jié)論，需要用到的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是____。

（反思與評(píng)價(jià)）

(4)小組同學(xué)在制取氧氣過程中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速率很慢，產(chǎn)生的氣泡很少的原因可能是___。

(5)如果利用上圖裝置探究“溫度對(duì)過氧化氫分解速率”的影響是否合理？____，理由是_____。

(1)檢查圖二裝置氣密性方法_____。

(2)若用圖I裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有明顯的偏差，其操上的原因可能是__。

(3)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中(鐵架臺(tái)略去)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈。②讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。③撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。④將少量紅磷平裝入試管中，將20ml的注射器活塞置于10ml刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____(填序號(hào))。

(4)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，冷卻后注射器活塞將從10ml刻度處慢慢前移到約為_____刻度處才停止。

(5)對(duì)照?qǐng)DI實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)有何優(yōu)點(diǎn)？_____。

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱：A________，F________

(2)寫出由C制取B的文字表達(dá)式：________

(3)寫出由E得到B的文字表達(dá)式：________

(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：②________。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣，可選用裝置_____(選填序號(hào))和D組合，發(fā)生裝置應(yīng)做的一點(diǎn)改進(jìn)是___，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

(3)實(shí)驗(yàn)室也可用裝置B或C制O2，B裝置相對(duì)于C裝置的優(yōu)點(diǎn)有____，用E裝置收集O2，氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)端通入，檢驗(yàn)O2是否集滿的方法是____。

(4)若用裝置D收集的氧氣不純，其原因可能是________。

(5)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，常溫下可與水劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣。若用它制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______。

(1)圖中A、B、C、D粒子共表示___種元素。

(2)A、B、C、D中的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為____。

(3)晶體硅是制造半導(dǎo)體芯片的原料，如圖是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中x的值是____，硅與氧元素組成SiO2，寫出該物質(zhì)名稱____。

(4)硅元素的化學(xué)性質(zhì)與A、B、C、D中___(填字母序號(hào))對(duì)應(yīng)的元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

(1)下列“水”屬于純凈物的是_____(填序號(hào))

A 蒸餾水 B 河水 C 自來水

(2)生活中可用____的方法降低水的硬度：某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要是_____作用

(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀中鐵的化合價(jià)為__

(4)某中學(xué)化學(xué)課外興趣小組在參觀了本地污水處理廠后，在實(shí)驗(yàn)室凈化采集到的一瓶污水，設(shè)計(jì)了如圖所示簡易污水處理流程。

Ⅰ．操作①的名稱是____，必須用到的玻璃儀器有____(填序號(hào))。

①燒杯 ②量筒 ③玻璃棒 ④膠頭滴管 ⑤漏斗

Ⅱ．某污水處理廠使用的消毒劑是二氧化氯，其化學(xué)式為_____。

(5)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施______。

(1)瓷石中含有的金屬元素為________(寫一種即可)。

(2)氧化鋁的化學(xué)式為________。

(3)氧化鈉中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)_________。

(4)含亞鐵離子的高嶺土呈淺綠色：________。

（1）計(jì)算原固體中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________和消耗稀鹽酸的總質(zhì)量____________(寫出計(jì)算過程)。

（2）下表為研究性學(xué)習(xí)小組向上述配制的混合液中分三次逐滴加入(邊加邊振蕩)稀鹽酸后所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)。經(jīng)查閱資料知Na2CO3與HCl反應(yīng)可以分兩步進(jìn)行：Na2CO3＋HCl=NaCl＋NaHCO3，NaHCO3＋HCl=NaCl＋H2O＋CO2↑。

①請(qǐng)完成表格中未填的部分。

②根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中畫出CO2的質(zhì)量(縱坐標(biāo))與所加入稀鹽酸的質(zhì)量(橫坐標(biāo))的關(guān)系圖________。

（提出問題）是什么原因?qū)е碌斡蟹犹��?/span>NaOH溶液由紅色褪為無色？

（猜想與假設(shè)）他們分別對(duì)這種意外現(xiàn)象作如下猜想：甲同學(xué)：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng)； 乙同學(xué)：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng)；丙同學(xué)：可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān)；你認(rèn)為可能還與________________________有關(guān)（寫一條即可）。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想：

（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你填寫下表。

（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認(rèn)定自己的猜想正確。請(qǐng)寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_________________。

（3）丙同學(xué)使用了色度傳感器測溶液的顏色。他在a、b、c三個(gè)比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說明：溶液無色時(shí)色度值（透過率）為100%]。請(qǐng)你觀察圖2回答問題：

①寫出一條規(guī)律性結(jié)論：_____________________。

②推測5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞試液后褪為無色的時(shí)間約為_____。

A90-140s B140-180s C180-280s D大于280s