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【題目】某小組同學分別完成了圖1所示的3個實驗(圖中a處連接壓強傳感器)。圖2中的曲線1、2、3分別表示加入等體積相應液體后,燒瓶1、2、3內(nèi)壓強隨時間的變化趨勢。
下列說法不正確的是
A. 由于注入液體壓縮了瓶內(nèi)的氣體,所以三個實驗的起始階段壓強都快速增大
B. 對比曲線1和2可知,二氧化碳和水一定發(fā)生了化學反應
C. 對比曲線1和3可知,二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學反應
D. 對比曲線2和3可知,40% NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳
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【題目】某化學興趣小組的同學欲在常溫、常壓下,用一定質(zhì)量的大理石與足量的稀鹽酸反應,測定大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)不參與反應)。利用如下圖所示的裝置(盛放大理石的隔板有小孔,圖中固定裝置已略去)進行實驗,充分反應后,測得生成二氧化碳的體積為V。已知本實驗條件下,二氧化碳的密度為ρ。
關(guān)于該實驗,有如下說法:①打開分液漏斗的活塞并不斷注水,可觀察到乙中稀鹽酸進入裝置丙中;②實驗結(jié)束后讀數(shù)時,視線要與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平;③丁中若沒有植物油會導致測定結(jié)果會偏大;④裝置中的空氣對實驗結(jié)果無影響;⑤若將乙中的稀鹽酸換成稀硫酸,反應速率會更快。其中正確說法的個數(shù)有
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
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【題目】某化學興趣小組的同學做了如圖所示的實驗,下列有關(guān)說法中正確的是
Ⅰ、①、②號試管中的白磷都不能燃燒
Ⅱ、②、③號試管控制的變量是氧氣
Ⅲ、①、②對比可知燃燒需要溫度達到著火點
Ⅳ、①、③對比可知燃燒需要氧氣
Ⅴ、若去掉③號試管,仍然可以得到可燃物燃燒需要氧氣、
需要溫度達到著火點的結(jié)論
A. 只有Ⅰ、Ⅳ B. 只有Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
C. 只有Ⅲ、Ⅴ D. 只有Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ
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【題目】根據(jù)下圖所示裝置回答下列問題。
(1)儀器①、②的名稱:①_________②_____________。
(2)實驗室可用裝置A制取氧氣。
①反應的化學方程式為_____________________________________________。
②用排水法集氣時,說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是_______________________。
裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應____(填“向上”或“向下”)放在桌面上。
(3)實驗室可用裝置B制取多種氣體。
①若制取氧氣,反應的化學方程式為_____________________。
②若制取二氧化碳,反應的化學方程式為_______________________,
證明二氧化碳已收集滿的方法是__________________________________________。
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【題目】元素周期表是化學學習和研究的重要工具.如圖是元素周期表的一部分.
(1)從表中査出氮元素的原子序數(shù)為 ,相對原子質(zhì)量為 .
(2)13~18號元素中屬于金屬元素的是 (填元素符號).
(3)科學家宣布已人工合成了第118號元素,該元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 .
(4)質(zhì)子數(shù)為12的原子形成的離子符號 ,它的氧化物化學式為 .
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【題目】下列化學反應中既不是化合反應也不是分解反應的是( )
A. 鐵+氧氣四氧化三鐵B. 二氧化碳+碳一氧化碳
C. 氧化汞汞+氧氣D. 乙炔+氧氣二氧化碳+水
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【題目】在牙膏中,常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑。生成輕質(zhì)碳酸鈣的流程如圖所示。
(1)寫出反應①的化學方程式______________。該反應屬于______________(填基本反應類型)。
(2)反應②的過程中______________(填“放出”或“吸收”)熱量。
(3)操作I的名稱是______________,該操作中使用了玻璃棒,玻璃棒的作用是________。
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【題目】化石能源不可再生,發(fā)展新能源汽車勢在必行。下圖是一款以氫氧燃料電池為動力的新能源汽車模型,回答下列問題。
(1)常見的三種化石燃料包括煤、石油和_________。
(2)圖中標示的物件中含有的金屬元素有_________(用元素符號表示,填一種即可)。
(3)氫氣是理想的“綠色能源”,它具有的優(yōu)點是_________,氫能源目前還很難普及,請寫出不能普及的一點原因__________。
(4)新能源汽車將逐步替代燃油汽車,由此你對化學與人類生活的關(guān)系有何感想_________?
(5)在新能源汽車未普及時,在汽油中添加適量乙醇成為一種“節(jié)能減排”的有效措施.以下對乙醇作汽車燃料的描述錯誤的是(________)
A 原料來源豐富 B 是可再生能源 C 乙醇汽油燃燒完全沒有污染
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【題目】CO是一種無色無味、有毒的可燃氣體,具有還原性,可用于冶金工業(yè)。某興趣小組為探究其具有還原性,設計了如下實驗裝置。請回答以下有關(guān)問題:
(1)CO和CO2的組成元素相同,但它們的性質(zhì)為什么不同_____?
(2)CO氣體能使人中毒,其原因是_____________。
(3)實驗開始時,先通入CO一段時間后,再加熱,其原因是______________。
(4)實驗過程中,圖中A處觀察到的實驗現(xiàn)象是____________,發(fā)生反應的化學方程式為___________。
(5)該裝置存在的不足之處________,如何改進?_______。
注意:若答對第(6)小題獎勵4分,化學試卷總分不超過60分。
(6)同學們根據(jù)上述探究進行思考,我們學習過的能夠還原氧化銅的物質(zhì)除了一氧化碳還有氫氣和氫氣和一氧化碳具有很多共同性質(zhì),你能寫出鑒別一氧化碳和氫氣的化學方法嗎_____?
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【題目】科技節(jié)活動中,化學實驗小組做了如下實驗,請回答以下問題。
(1)圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)?/span>________色,該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是________________(填字母)。
A 氨分子是不斷運動的 B 氨分子有一定質(zhì)量 C 濃氨水具有揮發(fā)性
(2)圖B所示實驗,將注射器中濃石灰水注入瓶中,會看到雞蛋被“吞”入瓶中,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_____
(3)圖C所示實驗,當通過導管向80℃熱水中通入氧氣時,觀察到的現(xiàn)象是________,該實驗說明燃燒需要的條件為:①可燃物;②溫度達到可燃物的__________;③______。
(4)圖D所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是_________。
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