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【題目】在一個密閉裝置中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示,下列分析正確的是(  )

A.反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)B.乙物質(zhì)一定是催化劑

C.參加反應(yīng)的甲、丁的質(zhì)量之比為41D.反應(yīng)后丙的質(zhì)量X8g

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【題目】下圖是初中化學(xué)中常見的一些實(shí)驗(yàn)裝置。下列說法中正確的是( 。

A.裝置①中,燃燒匙中所盛放的物質(zhì)為木炭

B.裝置②中,濾紙應(yīng)高于漏斗邊緣

C.裝置③中,金屬網(wǎng)罩的作用是使火焰集中提高溫度

D.裝置④中,當(dāng)聽到尖銳的爆鳴聲時,表明氫氣已經(jīng)純凈

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【題目】某課外小組利用H2 還原CuO 粉末的實(shí)驗(yàn)測定水的組成,圖甲是測定裝置的示意圖。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟)

①連接好裝置,并檢查氣密性

②裝入藥品,打開彈簧夾,通入一段時間氫氣后關(guān)閉彈簧夾

③分別稱量裝置C、D 的質(zhì)量

④再次打開彈簧夾,通入氫氣后,加熱裝置C

⑤待C 中固體全部變?yōu)榧t色后,停止加熱

⑥繼續(xù)通入氫氣,待裝置C 恢復(fù)至室溫后,關(guān)閉彈簧夾

⑦再次分別稱量裝置CD 的質(zhì)量

(完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))經(jīng)過討論同學(xué)們認(rèn)為,為了提高實(shí)驗(yàn)的安全性,步驟④加熱裝置 C 前, 應(yīng)在 E 導(dǎo)管口收集一試管氣體后,進(jìn)行如圖乙所示操作,若操作過程中聽到尖銳爆鳴聲, 則反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))該小組的同學(xué)按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(C 中玻璃管質(zhì)量為60.0g

裝置C 的質(zhì)量/g

裝置D 的質(zhì)量/g

反應(yīng)前

68.0

158.2

反應(yīng)后

67.2

159.1

1)小組同學(xué)利用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制氫氣,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。在鋅與稀硫酸反應(yīng)的過程中,若夾緊彈簧夾,則A 中反應(yīng)停止,其原理是_____

2)步驟⑥的目的是_____。

(數(shù)據(jù)處理)

1)根據(jù)上表中數(shù)據(jù),水中氫、氧元素的質(zhì)量比等于_____(使用原始數(shù)據(jù)列式,不用計(jì)算出結(jié)果)。

(拓展探究)該小組同學(xué)參考上述實(shí)驗(yàn)原理,模仿實(shí)驗(yàn)步驟,設(shè)計(jì)了如圖裝置(假設(shè)氫氧化鈉溶液能完全吸收二氧化碳),打算測定二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比。但測出的碳、氧元素的質(zhì)量比總是小于 3:8,請分析可能的原因_____

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【題目】如圖中 A~I 是初中化學(xué)常見的物質(zhì),均由 H、OC、Fe 元素中的一種或幾種組成,其中 B、E、H 為氧化物。A 為實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料,C 是目前年產(chǎn)量最高的金屬,B I 的組成元素相同,E H 的組成元素相同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

1)寫出A 的化學(xué)式為_____。

2E→F 的轉(zhuǎn)化在自然界非常普遍,該過程的名稱是_____。

3C→D 的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng),請寫出一個符合的化學(xué)方程式_____。

4)寫出 I→F 的化學(xué)方程式:_____。

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【題目】溶液在生活、生產(chǎn)中具有廣泛的用途。

1)在 20℃時,將 20g 硝酸鉀固體中加入 50g 水中,充分?jǐn)嚢韬,仍?/span> 4.2g 硝酸鉀固體未溶解。所得溶液是 20℃時硝酸鉀的_____溶液(填飽和不飽和);20℃時硝酸鉀的溶解度為_____。若想讓硝酸鉀固體繼續(xù)溶解,可采取的方法是_____(填一種)。

2)在許多情況下,人們希望能夠較快地溶解某些固體物質(zhì)。以冰糖晶體溶于水為例,加熱可以加快其溶解速率,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),請?jiān)賹懗鲆环N可以加快冰糖晶體在水中溶解速率的方法_____。

3)同學(xué)們設(shè)計(jì)了圖甲所示實(shí)驗(yàn)。當(dāng)向固體X 中加入液體Y 后,氫氧化鈣飽和溶液變渾濁。下列選項(xiàng)不符合實(shí)驗(yàn)要求的是_____(填字母)。

A

B

C

D

X

硝酸銨

生石灰

氫氧化鈉

Y

鹽酸

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【題目】金屬材料一直被廣泛運(yùn)用。請思考并回答下列有關(guān)金屬的問題:

1)鐵能壓成鐵片,是利用了鐵的_____性。

2)目前工業(yè)冶煉鋁的原理是:在熔融狀態(tài)下電解氧化鋁,生成鋁和氧氣。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

3)為了驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動性強(qiáng)弱,小張按照下圖所示步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(藥品提供如下),且每步實(shí)驗(yàn)均有明顯現(xiàn)象。請將實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及其有關(guān)結(jié)論填寫在相應(yīng)的空格中。實(shí)驗(yàn)室可供使用的藥品(金屬均提前用砂紙打磨):鐵絲、銅絲、銀絲、硝酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、硝酸銀溶液。

______________________________。

4)早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。目前工業(yè)煉鐵的原理是在高爐中利用爐內(nèi)反應(yīng)生成的一氧化碳將鐵從鐵礦石中還原出來。請利用化學(xué)方程式進(jìn)行如下計(jì)算:用800t 含氧化鐵 72%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵 90%的生鐵的質(zhì)量是多少?_____(寫出完整計(jì)算過程)

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【題目】能源的利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。

1)目前,人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、石油和_____

①城鎮(zhèn)家庭經(jīng)常用罐裝液化石油氣作燃料,烹調(diào)食物時觀察到燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色,鍋底出現(xiàn)炭黑,需要將灶具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大,目的是_____。

②各取一小匙木屑和煤粉分開放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部(如圖),可觀察到木屑先燃燒,煤粉后燃燒。根據(jù)這一現(xiàn)象解釋,為什么在生煤火爐時,常點(diǎn)燃木柴來引燃煤呢?_____。實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)薄銅片表面變黑了,請用化學(xué)方程式來解釋這一現(xiàn)象_____。

2)隨著人類對能源的需求量日益增長,可燃冰的開采、氫氣的開發(fā)和利用越來越受到人們的關(guān)注。

①我國在可燃冰試開采領(lǐng)域已取得重大突破?扇急饕煞质羌淄樗衔铮扇急鶎儆_____(選填純凈物混合物)。請寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式_____。

②氫氣不便于貯存,可將其轉(zhuǎn)化為固態(tài)氫化物(如氫化鈣)。氫化鈣(CaH2)和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。已知CaH2 Ca 元素的化合價(jià)為+2 價(jià),且反應(yīng)物中具有還原性的物質(zhì), 發(fā)生氧化反應(yīng)后,其元素化合價(jià)升高。則在該反應(yīng)中,反應(yīng)物_____(填名稱)具有還原性。

③人們正在開發(fā)和利用的新能源還有_____(請舉一例)。

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【題目】甲烷在一定量的氧氣中燃燒,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示:下列判斷正確的是( 。

物質(zhì)

甲烷

氧氣

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

3.2

11.2

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

4.4

a

A.表中a的值為2.6

B.X一定是該反應(yīng)的催化劑

C.X可能含有氫元素

D.若增加氧氣量,則生成物的種類可能減少

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【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué)采用圖 1 裝置對可燃性粉塵爆炸進(jìn)行探究,爆炸的劇烈程度可用產(chǎn)生的最大壓力來衡量。下列說法正確的是(  )

A.該實(shí)驗(yàn)中若容器無蓋,可燃性粉塵也會爆炸

B.該實(shí)驗(yàn)中施加給打氣筒的壓力不同對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響

C.根據(jù)圖 2 可知,可燃性粉塵顆粒直徑越大,爆炸威力越大

D.根據(jù)圖 3 可知,降低可燃物粉塵的濃度可防止爆炸

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【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置如圖。下列說法正確的是( 。

A.裝置②可以較好地控制反應(yīng)速率

B.裝置②和③組合可以用來制取氫氣

C.裝置①和⑤組合可以用來制取氧氣

D.裝置②和④組合可以用來制取二氧化碳

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