（1）九年級(jí)的同學(xué)在參加社會(huì)實(shí)踐時(shí),從山區(qū)帶回了一瓶渾濁的山泉水,化學(xué)興趣小組的同學(xué)們模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,設(shè)計(jì)流程如圖1所示。

①山泉水可適當(dāng)?shù)慕o人補(bǔ)充鈣、鈉、鉀,這里的鈣、鈉、鉀指的是________________________（填序號(hào)）。

A 分子 B 原子 C 元素

②加A物質(zhì)的作用是_______________________；

③進(jìn)行操作a時(shí),要涉及到下列操作,正確順序?yàn)?/span>_______________________；

④利用圖2所示裝置進(jìn)行凈水操作,待凈化的水應(yīng)該從______________________（填字母）端通入。

⑤最后所得液體D_______________________（填“是”或“不是”）純凈的水。

（2）A-E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A.B是組成元索相同的液體，C.D是組成元素相同的氣體,它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）。

①E物質(zhì)的化學(xué)式_______________________；

②點(diǎn)燃條件下D和E反應(yīng)的主要現(xiàn)象是________________________；

③寫(xiě)出A→B的化學(xué)方程式_______________________；

④寫(xiě)出符合D→C且不屬于基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程式:_______________________；

⑤C→E在自然界中是通過(guò)_______________________（填一種具體的變化形式）來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

[探究活動(dòng)一]:探究二氧化碳的制取原理

（1）選用藥品。

按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),取等質(zhì)量的大理石加人足量酸中（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）,產(chǎn)生二氧化碳體積隨時(shí)間變化曲線如圖1所示:

查閱資料:氯化鈣易溶于水,硫酸鈣微溶于水確定用乙對(duì)應(yīng)的藥品制備二氧化碳,相應(yīng)的化學(xué)方程式是________；不用甲對(duì)應(yīng)的藥品,理由是______________；圖中丙反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的量明顯偏小的原因可能是_________。

（2）搭建裝置。

如果組裝一套可控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置,應(yīng)選用圖2中的______________________（選填編號(hào)）。

[探究活動(dòng)二]:探究能否用排水法收集二氧化碳

實(shí)驗(yàn)一:同學(xué)們利用圖3裝置分別用排氣法和排水法收集一瓶二氧化碳

（3）實(shí)驗(yàn)前需先將甲裝置中的空氣排盡。其操作是:關(guān)閉彈簧夾K1和_______________________；開(kāi)啟彈簧夾_______________________。,打開(kāi)活塞,滴加稀鹽酸至空氣排盡。檢驗(yàn)空氣已排盡的方法是_______________________；

（4）將丁與甲相連,可以用排氣法收集二氧化碳?xì)怏w,管口連接順序是c與____相連。

排水法收集氣體:關(guān)閉K1、K2，打開(kāi)K3，滴入稀鹽酸并開(kāi)始計(jì)時(shí),待水排盡,用時(shí)28秒。

排氣法收集氣體:關(guān)閉K2、K3，打開(kāi)K1，滴入稀鹽酸并開(kāi)始計(jì)時(shí),待空氣排盡,用時(shí)15秒。

實(shí)驗(yàn)二:用氧氣傳感器分別測(cè)定排空氣法和排水法收集的兩瓶二氧化碳?xì)怏w中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（圖4）。

[結(jié)論反思]

兩種方法收集二氧化碳?xì)怏w中的氧氣均來(lái)自于空氣，如果以氧氣占空氣體積的1/5計(jì)算,則:

（5）兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的差值是_______________________；

（6）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)判斷下列說(shuō)法正確的是________________________（填字母）。

A 排空氣法驗(yàn)滿時(shí),若瓶口木條熄滅,則瓶中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為100%

B 圖中用排空氣法收集的氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為94.2%

C 圖中用排水法收集的氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為87.5%

D 從圖中數(shù)據(jù)可推測(cè)二氧化碳從水里逸出的速度遠(yuǎn)大于溶解在水里的速度

（7）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析你認(rèn)為_______________________（填“ 能”或“不能”）用排水法收集二氧化碳。

（1）儀器K的名稱是:_________________________；

（2）甲同學(xué)用A裝置進(jìn)行加熱高錳酸鉀制取氧氣,該裝置不足之處是________________；搭建A裝置時(shí),酒精燈應(yīng)在固定試管之____________________（填（“前”或“ 后”）放置。

（3）乙同學(xué)用圖B所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為他的設(shè)計(jì)_____________________（合理或不合理）你將會(huì)觀察到粗銅絲低的一端是___________________。（選填“a”或“b”）

（4）丙同學(xué)用C圖所示實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),c、e為噴水的石蕊試紙,d為干燥石蕊試紙。

①塑料瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________；

②能說(shuō)明CO2的密度大于空氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（寫(xiě)出兩種）:________________________；_______________________。

A 水 B 甲烷 C 醋酸 D 氧氣 E 二氧化碳 F 食鹽

①可燃冰中，可用于作燃料的主要成分是________________________的 固體。

②水壺中的水垢十分堅(jiān)硬,可用____________________洗滌。

③松脆的餅干長(zhǎng)期放置在空氣中,容易受潮變軟,因?yàn)榭諝庵泻��?/span>_______________________。

（2）2019年,諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)被授予了鋰離子電池研究方面的三位科學(xué)家,鋰為+1價(jià)金屬,其元素符號(hào)為Li。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

2個(gè)鋰離子:____________________________；

硝酸鋰:_____________________________；

氧化鋰:_________________________；

（3）目前,我國(guó)的高鐵技術(shù)已經(jīng)處于世界領(lǐng)先水平。鋁熱劑是在修建鐵路時(shí)常用的焊接材料，其反應(yīng)原理為:。那么反應(yīng)中X的化學(xué)式應(yīng)為_________________；其中Fe2O3中Fe的化合價(jià)為______________；

（4）宇航服作用主要是控溫控壓,保護(hù)字航員�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中也有很多利用了氣壓。如圖A,如果有______________的現(xiàn)象,證明裝置不漏氣。如圖B,用手指堵住針頭,然后拉動(dòng)活塞,再松手,如果不漏氣,會(huì)看到_____________；

A.甲圖表示在高錳酸鉀制取氧氣過(guò)程中,固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化

B.乙圖表示在雙氧水制取氧氣過(guò)程中,二氧化錳的質(zhì)量變化

C.丙圖表示在硫磺燃燒的過(guò)程中,剩余固體質(zhì)量的變化

D.丁圖表示向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳,試管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變化

A.AB.BC.CD.D

A.x= 20

B.該反應(yīng)中甲一定是催化劑

C.反應(yīng)后,密閉容器中還有三種物質(zhì)

D.參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為40:15

A.碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中，黑色固體最終變成了紅色

B.碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中,一定沒(méi)有一氧化碳產(chǎn)生

C.一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中,先通入一氧化碳,再點(diǎn)燃酒精燈

D.一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中,尾氣處理也可以通過(guò)小氣球收集

A.在化學(xué)變化中,原子是最小微粒.種類和個(gè)數(shù)都不變

B.在化學(xué)變化中,分子種類可能改變,分子個(gè)數(shù)一定不變

C.在該反應(yīng)過(guò)程中,物質(zhì)都是化合物,沒(méi)有單質(zhì)出現(xiàn)

D.抽離玻璃片該反應(yīng)能夠發(fā)生,是因?yàn)榉肿釉诓煌５倪\(yùn)動(dòng)

A.每個(gè)葡萄糖分子中含有6個(gè)氫分子和3個(gè)氧分子

B.葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為1:2:1

C.在葡萄糖中,氫元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

D.葡萄糖與氧氣反應(yīng),放出能量,同時(shí)可能放出二氧化硫氣體