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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖完成下列內(nèi)容:

①銦屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素,其相對(duì)原子質(zhì)量為_____。

②銦原子核外有_____個(gè)電子層;銦的化學(xué)性質(zhì)與鋁的化學(xué)性質(zhì)相似,原因是_____。

2)銦與氯氣反應(yīng)生成氯化銦的微觀過(guò)程可表示為:

①請(qǐng)將B框中的信息補(bǔ)充完整_____,你這樣補(bǔ)充的理由是_____。

②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類生產(chǎn)、生活離不開化學(xué)。

1)凈化水的操作有①過(guò)濾 ②蒸餾 ③靜置沉淀等多種,其中凈化程度最高的操作是_____(填序號(hào))。

2)飲用硬度過(guò)大的水不利于健康,生活中常用_____方法來(lái)降低水的硬度。

3)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意安全,用完酒精燈后用燈帽蓋滅,熄滅火焰的主要原理是_____(填序號(hào))。

A 降溫到著火點(diǎn)以下

B 隔絕空氣

C 清除可燃物

4)燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是_____。

5)二氧化碳在生產(chǎn),生活中具有廣泛的用途,在一定條件下,二氧化碳和氨氣反應(yīng)生成尿素[CONH22]和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖象反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系正確的是( 。

A.一定量的鎂在過(guò)量的氧氣中充分燃燒

B.紅磷在密閉容器中燃燒

C.等質(zhì)量的碳酸鈣與足量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)

D.電解水實(shí)驗(yàn)中,生成的氫氣和氧氣之間的質(zhì)量關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在密閉容器內(nèi),有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

B. 生成的甲,丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為81

C. 乙可能是該反應(yīng)的催化劑

D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量等于生成的甲和丙的質(zhì)量之和

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有氫氧化鈉和氯化鈉固體混合物22.6g,將其加入到200g水中配成溶液,再向其中加入89g氯化鎂溶液,恰好完全反應(yīng),過(guò)濾后,得到11.6g沉淀(不考慮過(guò)濾中物質(zhì)質(zhì)量的損失)。計(jì)算:

混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(結(jié)果精確到0.1%)。

反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì)后,同學(xué)們做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

(觀察與討論1)實(shí)驗(yàn)時(shí),甲試管中沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象,同學(xué)們對(duì)氫氧化鈣和鹽酸是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)表示懷疑。請(qǐng)你寫出能觀察到該化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的一種方法_______________。

(觀察與討論2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將兩支試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生,然后出現(xiàn)白色沉淀。經(jīng)過(guò)討論確定,甲試管中廢液含有的溶質(zhì)是________________(填化學(xué)式,下同),乙試管中廢液含有的溶質(zhì)是________________。為科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液,同學(xué)們決定對(duì)燒杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

(提出問(wèn)題)最終廢液中溶質(zhì)成分是什么?

(猜想與假設(shè))猜想1NaCl。

猜想2NaCl、CaCl2

猜想3________________。

(實(shí)驗(yàn)探究)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明猜想3是正確的,并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

__________________

__________________

猜想3正確

(反思交流)隨著大家環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng),實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的污染越來(lái)越受到重視,實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的污染物必須無(wú)害化處理后再排放。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用儀器,按要求回答下列問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶二氧化碳,需要選擇上述的儀器有B_______(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是________該裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_______。

若選用上述儀器C_______(填字母序號(hào))可以組裝成另一套實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生和收集裝置。制取氣體時(shí),連接好儀器后,裝入藥品前必不可少的一項(xiàng)操作________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

⑴A圖所示實(shí)驗(yàn)中水的作用是_______________。

⑵B圖中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________。

C圖所示軟塑料瓶可以證明CO2能與NaOH發(fā)生化學(xué)反應(yīng),但有同學(xué)提出質(zhì)疑,認(rèn)為應(yīng)該補(bǔ)做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是________________。

⑷D圖所示實(shí)驗(yàn)不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,原因是____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一包固體,可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成.為了探究該固體的組成,某化學(xué)小組設(shè)計(jì)并開展以下實(shí)驗(yàn):

已知,步驟Ⅰ中固體全部消失,溶液呈藍(lán)色.無(wú)氣泡產(chǎn)生.步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到有白色沉淀生成.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)原固體中一定含有的物質(zhì)是_______

2)原固體中一定不含有的物質(zhì)是_______,證據(jù)是_______

3)步驟II中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是_______

4)步驟Ⅲ所得藍(lán)色濾液中一定含有的溶質(zhì)是_______

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