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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬存在于自然界礦物中,寶貴的金屬資源為我們提供大量金屬材料。

1)現(xiàn)在各種材料飛速發(fā)展,并相繼進(jìn)入我們的生活,下圖是家庭廚房中的幾種用具。

①金屬鐵能用來(lái)做鐵鍋是因其具有___________等物理性質(zhì);鐵元素對(duì)人體的作用是_______。

②銅漏勺的作用相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的_____________。

2)我們國(guó)家的鐵礦石資源還是很豐富的,在工業(yè)生產(chǎn)上,煉鐵設(shè)備高爐如圖所示。

①高爐煉鐵的主要原料有____________

②在B區(qū)生成的一氧化碳的過(guò)程為______________。

③高爐氣體的主要成分有_______________。

④某煉鐵廠用490t含氧化鐵60%的赤鐵礦石煉鐵,理論上可得到含有碳4%的生鐵質(zhì)量為__________。

3)實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵示意圖如下

①判斷反應(yīng)開(kāi)始的依據(jù)是____________。

②反應(yīng)開(kāi)始后A中現(xiàn)象為_______________。

③對(duì)該實(shí)驗(yàn)的一點(diǎn)新思考_______________。

4)如圖為有人根據(jù)已探明的一些礦物質(zhì)量及這些金屬目前消耗速度而估計(jì)的未來(lái)開(kāi)采年限,請(qǐng)從不同角度提出對(duì)保護(hù)金屬資源的兩條建議即可。

_________________

_________________。

5)我國(guó)古代藥金的冶煉方法是將爐甘石(ZnCO3)和赤銅礦(Cu2O)木炭按一定比例混合后加熱至800℃,即可練出閃爍似金子般光澤的銅鋅合金,俗稱(chēng)藥金。區(qū)分黃金和藥金的方法知多少?用化學(xué)反應(yīng)方程式回答:____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里,可選擇下列圖示裝置制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)寫(xiě)出制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)原理:_______________。所選用裝置代碼組合_____________。

2)驗(yàn)滿(mǎn)二氧化碳的方法是____________。

3)若只是從B實(shí)驗(yàn)裝置的適用條件來(lái)看,還可用它其生成的氣體的化學(xué)方程式___________。

4)根據(jù)裝置的選用條件再寫(xiě)出一個(gè)可用圖A所示裝置產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是

A. 該粒子有12個(gè)質(zhì)子

B. 該粒子有2個(gè)電子層

C. 該粒子屬于非金屬元素

D. 該粒子已達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)欲鑒別稀硫酸、硫酸鈉和氫氧化鈉三種無(wú)色溶液,他們把標(biāo)有序號(hào)的三種無(wú)色溶液分別滴入標(biāo)有對(duì)應(yīng)序號(hào)的三支試管中,向三支試管中分別滴加無(wú)色酚酞試液,如圖甲所示,鑒別出1號(hào)溶液。然后向2號(hào)、3號(hào)試管中分別加入少量已經(jīng)變紅的1號(hào)溶液,現(xiàn)象如圖乙所示。請(qǐng)回答:

1)甲圖1號(hào)試管中是_____溶液。

2)乙圖2號(hào)試管中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_____。

(提出問(wèn)題)乙圖2號(hào)試管反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

(猜想假設(shè))猜想一:Na2SO4;猜想二:_____(填化學(xué)式)。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))取少量乙圖2號(hào)試管中反應(yīng)后的溶液于另一試管中,向其中加入_____(填試劑名稱(chēng),觀察到_____觀象,證明猜想二正確。

(交流拓展)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將所有廢液倒入同一廢液缸中,溶液呈紅色,要將該廢液調(diào)至中性后排放,可向廢液中加入適量_____(填字母序號(hào))

A 稀鹽酸 B 熟石灰 C 石灰石

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化碳的性質(zhì):小組的同學(xué)用下圖所示裝置探究二氧化碳的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)步驟如下:

步驟1:如下圖所示的裝置氣密性良好,甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)中燒瓶的容積均為250mL,分別收集滿(mǎn)二氧化碳,三只分液漏斗內(nèi)各裝有30mL液體,三只氣球大小相同。

步驟2:三位同學(xué)同時(shí)迅速將分液漏斗內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中,關(guān)閉活塞。一段時(shí)間后,同時(shí)振蕩燒瓶。

1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到乙實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,寫(xiě)出乙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

2)對(duì)比實(shí)驗(yàn)丙與實(shí)驗(yàn)_____的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化碳對(duì)地球生命具有重要意義。某化學(xué)小組對(duì)二氧化碳展開(kāi)如下探究:二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取

1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a_____,b_____

2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí),選用的發(fā)生裝置為_____(填裝置序號(hào))。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

3)收集二氧化碳可選用裝置_____(填裝置序號(hào))收集,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的操作方法是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“復(fù)興號(hào)”化學(xué)動(dòng)車(chē)組五節(jié)車(chē)廂A-E分別代表碳酸鉀、稀硫酸、鐵、二氧化碳、氫氧化鈣五種物質(zhì)中的一種。相鄰車(chē)廂的物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(所涉及的反應(yīng)均為初中常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng))。其中A是參與大氣循環(huán)的一種氣體,C是一種鹽。

1C的化學(xué)式為_____

2CD反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。

3DE發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

4)只有能與門(mén)兩邊的“車(chē)廂”都反應(yīng)的旅客才可從此門(mén)上車(chē),則“旅客”鹽酸可以從_____順利上車(chē)(填字母序號(hào))。

A 門(mén)1 B 門(mén)2 C 門(mén)3 D 門(mén)4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。請(qǐng)根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

1)用實(shí)驗(yàn)一所示裝置探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變,反應(yīng)前托盤(pán)天平的指針指向刻度盤(pán)的中間,則容器內(nèi)的兩種物質(zhì)反應(yīng)后,托盤(pán)天平的指針_____(選填“向左”、“向右”、“不”)偏轉(zhuǎn),原因是_____

2)實(shí)驗(yàn)二中,將完全相同的兩只紙船分別放在薄銅片的兩側(cè),向其中一只加入一半水,加熱銅片的中部,觀察到不裝水的紙船很快燃燒,裝水的紙船不燃燒,通過(guò)此實(shí)驗(yàn),可說(shuō)明燃燒的條件之一是_____。

3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)三中木炭在空氣中和在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明可燃物燃燒的劇烈程度與_____有關(guān)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】能源和環(huán)境問(wèn)題成為人們?nèi)找骊P(guān)注的焦點(diǎn)。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

1)化石燃料包括煤、石油和_____等。過(guò)度使用既能造成能源危機(jī),又導(dǎo)致環(huán)境污染。如燃煤會(huì)影響環(huán)境,下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤有直接關(guān)系的是_____(填字母序號(hào))。

A發(fā)沙塵暴

B 溫室效應(yīng)

C 可吸入顆粒物增加

2)近日央視報(bào)道:科學(xué)家成功研制出一種合成甲醇(CH4O)的新工藝,其反應(yīng)過(guò)程微觀示意圖如下:

①甲醇(CH4O)的組成中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_____(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

②根據(jù)上述化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年為“元素周期表年”,元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。原子序數(shù)為1-18的元素在元素周期表中的部分信息如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)一個(gè)磷原子的質(zhì)子數(shù)為_____。

2)鋁屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得”或“失”)電子,形成的鋁離子的化學(xué)符號(hào)為_____

3)表中310號(hào)元素位于第二周期,1118號(hào)元素位于第三周期,分析其規(guī)律可知,每一周期元素原子的_____相同。

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