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【題目】人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)下圖是自來水廠凈水過程示意圖。
①明礬可作絮凝劑用于凈水,是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以_____使之從水中沉降出來。
②以上凈水過程中,過濾池的作用是_____。
(2)現(xiàn)要把一瓶渾濁的河水進行過濾,除要用到鐵架臺(帶鐵圈)、玻璃棒、燒杯外,還需要用到的儀器是_____;過濾中要注意“一貼二低三靠”,“三靠”中的其中“一靠”是指傾倒液體的燒杯尖嘴要緊靠玻璃棒的中部,這樣操作的原因是_____。
(3)鍋爐用水硬度高了內(nèi)部容易結垢,既浪費燃料,又易使內(nèi)部管道局部過熱而造成危險。為此,常采用下列措施。
①鍋爐要使用軟水。日常生活中,可用_____來檢驗軟水和硬水。
②定期清洗鍋爐。水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,工業(yè)上常用鹽酸清洗。鹽酸與碳酸鈣反應的化學方程式是_____。
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【題目】現(xiàn)有1000t含Fe2O380%的赤鐵礦石(雜質(zhì)中不含鐵元素),試計算:
(1)該赤鐵礦石含Fe2O3的質(zhì)量是_____t;
(2)該赤鐵礦石含鐵元素的質(zhì)量是_____t;
(3)理論上能得到含雜質(zhì)8%的生鐵的質(zhì)量是_____t(計算結果精確到0.1t)。
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【題目】如圖為價類圖表示元素的化合價與物質(zhì)類別關系。若它表示氮元素的部分關系圖,B點標示+2價的氮的氧化物,則
(1)A點對應的物質(zhì)類別是_____;
(2)D點表示物質(zhì)的化學式為_____;
(3)査資料可知:元素處于最高價,只有氧化性;元素處于最低價,只有還原性,則C可能具有的性質(zhì)是_____。常溫下C與水反應能生成B和E(硝酸),反應的化學方程式是_____。
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【題目】向如圖所示的容器中分層裝填活性炭、小卵石、石英砂就制成了簡易凈水裝置,有關說法正確的是( )
A.此裝置能對水殺菌消毒B.此裝置能降低水的硬度
C.X層裝填石英砂D.Z層裝填活性炭
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【題目】水是人類及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解一些有關水的知識.請你回答
(1)海水、河水、湖水都是天然水,天然水是______物(填“純凈”或“混合”);
(2)“南水北調(diào)”工程是我國解決水資源分布不均衡的一個有效途徑。為了保護好各引水渠中的水源,下列做法中,正確的是______(填寫序號);
①在引水渠岸邊堆放垃圾②向引水渠中排放工業(yè)廢水③在引水渠兩岸植樹④向引水渠中傾倒生活污水
(3)資料一:我國部分省市人均水量圖
資料二:水資源緊缺指標
緊缺性 | 輕度缺水 | 中度缺水 | 重度缺水 | 極度缺水 |
人均水量/(m3/a) | 1700~3000 | 1000~1700 | 500~1000 | <500 |
上述資料顯示,福建屬于典型的______缺水城市。我們每個人都應該節(jié)約用水,你家中的節(jié)水辦法是______(寫出一條即可)。
(4)興趣小組利用如圖所示的裝置探究水的組成,檢驗乙管中產(chǎn)生的氣體的方法是______;寫出水在通電條件下反應的化學方程式______,該反應 的基本類型是______。
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【題目】如圖所示是氟元和硅元素在元素周期表中的信息。請回答:
(1)氟元素與硅元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____。
(2)相等質(zhì)量的氟氣和硅單質(zhì)的原子數(shù)目之比是_____。
(3)氟元素和硅元素組成的化合物的化學式為_____。(氟為-1 價,硅+4 價)
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【題目】自然界中鐵元素和氧元素形成的化合物:①)FeO;②Fe2O3;③Fe3O4。
(1)FeO中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為_____;
(2)三種氧化物中鐵元素質(zhì)量分數(shù)從小到大的順序為_____(填序號);
(3)實驗室可用CO的還原性來還原鐵的氧化物。若要得到agFe,需要Fe2O3_____g。
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【題目】水是生命活動不可缺少的物質(zhì)。下面是對水的組成與凈化的探究,請回答問題:
(1)為證明水不是由“水元素”組成的,在1785年拉瓦錫用水蒸氣與紅熱的鐵在高溫下反應(酒精噴燈提供高溫),得到“可燃空氣”,同時生成四氧化三鐵。模擬實驗裝置如圖,并用“可燃空氣”如圖吹肥皂泡。
①上述反應的化學方程式為_____。
②實驗開始時,應該先點燃_____(填“酒精燈”或“酒精噴燈”)。
(2)下圖為電解水實驗的簡易裝置,b中收集到的氣體是_____(填化學式);從能量變化角度看,該過程是將電能轉化為_____能。
(3)我國科學家己研制出一種新型高效的光催化劑,在該催化劑的作用下利用太陽能就可以分解水制得氫氣。水分子在通過并接觸催化劑表面時分解并重組,其微觀過程如下圖所示(“”表示氫原子,“”表示氧原子,“”表示催化劑)。
此微觀過程的正確順序是_____(填序號),從微觀角度分析,化學變化一定遵守質(zhì)量守恒定律的原因_____。
(4)下圖是模擬水廠將嘉陵江的水進行凈化并最終得到蒸餾水的流程:
圖中A物質(zhì)的名稱是_____。操作②的主要目的是除去液體中的異味和色素,操作②的凈水方法是_____。取液體D于燒杯中,加少量肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生,經(jīng)過操作③,再重復上述實驗,觀察到的現(xiàn)象是_____。
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【題目】(1)用化學用語填空
①鋁元素_____
②氦氣_____
③2個二氧化氮分子_____
④鎂離子_____
⑤硝酸根離子_____
⑥標出KClO3中氯元素的化合價_____
(2)寫出下列數(shù)字意義:
①2CH4中“4”的含義_____
②2NH4+中“2”的含義_____
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【題目】下列是實驗室凈化天然水的流程:
(一)原理
(1)請選用下列“關鍵詞”填寫在上述流程方框內(nèi)空白處_____。
蒸餾 蒸發(fā) 結晶 吸附 過濾
(2)上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程.分離混合物的一般步驟;首先分析混合物的組成成分,尋找各成分的差異,然后利用其差異選擇合適方法進行分離.如:過濾是分離_____不同的混合物的方法.
(二)操作過程:
在過濾操作中要用到的儀器有鐵架臺(鐵圈)、_____、_____、燒杯(潔凈的)、膠頭滴管;在過濾后,同學們發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁,可能的原因是_____、_____.
(三)遷移應用
沂源縣自來水公司自來水的處理過程如圖2所示:
(1)步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟_____(填“②”或“③”或“④”等序號)
(2)步驟②所起的作用是_____(填選項序號)
A 殺死水中的細菌 B 減少水中的氧氣 C 使泥沙沉積至底部 D 分解有毒物質(zhì)
(3)假如你是水質(zhì)檢驗員,用簡單的辦法檢驗水樣是否是硬水,可選用的試劑是_____;若檢驗后發(fā)現(xiàn)水硬度高,你建議在飲用前可采取的處理辦法是_____.
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