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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:

1)氦氣_____;

24個(gè)銨根離子_____;

32個(gè)亞鐵離子_____;

4)氫氧化鎂_____

52個(gè)鎂離子:_____;

6)高錳酸鉀_____

72個(gè)氯原子:_____;

83個(gè)氫氣分子_____;

92個(gè)水分子_____;

10)氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】葡萄糖是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì),其化學(xué)式為C6H12O6 ,下列有關(guān)葡萄糖的敘述正確的是( 。

A.葡萄糖屬于氧化物,同時(shí)也屬于化合物

B.葡萄糖分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為121

C.葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40

D.葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為200

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)16號(hào)元素硫(S)的說(shuō)法不正確的是( 。

A.該元素原子的質(zhì)子數(shù)為16B.該元素原子的中子數(shù)為32

C.該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.066D.該元素為非金屬元素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題(以下實(shí)驗(yàn)均在溶液中進(jìn)行,微溶性物質(zhì)按可溶處理,且澄清石灰水少量)。

(1)實(shí)驗(yàn)I得到白色固體甲的成分是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(3)溶液D中可能存在的溶質(zhì)是____。

(4)溶液AB、C、DE、F,用來(lái)鑒別H2SO4NaOH溶液,只通過(guò)一次實(shí)驗(yàn),就一定能將其鑒別開(kāi)的是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究氫氧化鈉、氫氧化鈣兩種溶液的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

(1)固液混合物中沉淀的化學(xué)式是_____。

(2)將溶液B、C、D以及固液混合物E充分混合得到無(wú)色溶液F,其中一定含有的溶質(zhì)是___;可能含有的溶質(zhì)是____;為了判斷可能存在的物質(zhì),以下可以選用的是____。

A CuO B Na2CO3 C Cu D pH試紙

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列給出的裝置(如圖所示),回答下列問(wèn)題。

(1)標(biāo)號(hào)為D的儀器名稱是_____。

(2)如用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,組裝制取裝置時(shí),若選用了所給儀器中標(biāo)號(hào)為C、FH、LM、N、O的儀器,還可選用所給儀器中的____

(3)選用排水法收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是_____(填序號(hào))。

①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中

②開(kāi)始反應(yīng)后,有氣泡冒出就將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集滿氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

(4)如用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制備O2,若需制備32gO2,理論上需消耗_____g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%過(guò)氧化氫溶液。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,根據(jù)實(shí)驗(yàn)一、二、三回答下列問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象是蠟燭自下而上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有____的化學(xué)性質(zhì)。

(2)實(shí)驗(yàn)二待紅磷熄滅冷卻后,打開(kāi)彈簧夾后,觀察到____現(xiàn)象。

(3)實(shí)驗(yàn)三將試管②和④的現(xiàn)象相比較得到的結(jié)論是______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置。

1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是_____,裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

2)裝置B中觀察到的現(xiàn)象是_____。

3)若裝置C中澄清石灰水始終未觀察到變渾濁,原因可能是_____。

4)根據(jù)燒杯中的現(xiàn)象,可以得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A~E為初中常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、B、C、D為不同類別的物質(zhì),D為造成溫室效應(yīng)的一種氣體,E為人體生命活動(dòng)所必須的一種物質(zhì)。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1 D物質(zhì)的化學(xué)式_____。

2 A→E的化學(xué)方程式_____ 該反應(yīng)能發(fā)生的原因是_____。

3 C-D的化學(xué)方程式_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氯化鈉是重要的調(diào)味品,下面兩幅圖是運(yùn)用不同的化學(xué)反應(yīng)原理生成氯化鈉的過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

1)圖1說(shuō)明元素的化學(xué)性質(zhì)與_____有密切的關(guān)系。

2)圖2反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_____。

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