【題目】氯化鈉是重要的調(diào)味品,下面兩幅圖是運用不同的化學反應原理生成氯化鈉的過程,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖1說明元素的化學性質(zhì)與_____有密切的關系。
(2)圖2反應的微觀實質(zhì)是_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學常見的不同類別的物質(zhì),其中B是胃酸的主要成分,E是一種常見的溶劑,C是一種堿且其組成中含人體中含量最高的金屬元素。
(1)C的一種用途是_____。
(2)反應①的化學方程式為_____(填一個)。
(3)②的基本反應類型可以是_____(填一個)。
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【題目】實驗室中有一包由KC1、MgSO4和CaCl2組成的固體混合物,某校研究性學習小組的同學為了除去其中的MgSO4和CaCl2,得到純凈的KCl,設計了如圖實驗方案。請你回答 下列問題:
(1) X溶液與Ba (OH) 2溶液反應的化學方程式是_____。
(2) Y溶液中溶質(zhì)的化學式是_____;Y溶液與Ba(OH)2溶液調(diào)換順序,會造成KCl固體中混有_____(寫化學式);蒸發(fā)時玻璃棒的作用是_____。
(3)寫出實驗中與鹽酸發(fā)生中和反應的化學方程式_____。
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【題目】如圖所示裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等,不能完成的實驗是( 。
A.氣體從a端通入,收集二氧化碳
B.瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,檢驗氧氣中是否混有二氧化碳
C.瓶內(nèi)裝有濃硫酸,干燥二氧化碳
D.在b端接量筒,瓶內(nèi)裝滿水,測量氣體的體積
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【題目】我國化工專家侯德榜創(chuàng)立了“侯氏制堿法”,促進了世界制堿技術的發(fā)展。其流程簡圖和部分物質(zhì)的溶解度曲線如下:
已知:①母液中有一種銨態(tài)氮肥
②
請回答下列問題:
(1)操作a的名稱是_____。
(2)結(jié)合圖2分析,圖1反應1中NaHCO3作為晶體析出的原因是_____,從圖2中還能獲得的一條信息是_____。
(3)圖1中得到的母液中一定含有的陽離子是_____ (填離子符號), 流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是_____。
(4)從圖2可以看出溫度高于60°C,NaHCO3 的溶解度曲線“消失”了,其原因可能是_____。
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【題目】為研究氫氧化鈉、氫氧化鈣兩種溶液的化學性質(zhì),進行如下實驗。
(1)固液混合物中沉淀的化學式是_____。
(2)將溶液B、C、D以及固液混合物E充分混合得到無色溶液F,其中一定含有的溶質(zhì)是___;可能含有的溶質(zhì)是____;為了判斷可能存在的物質(zhì),以下可以選用的是____。
A CuO B Na2CO3 C Cu D pH試紙
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【題目】在點燃條件下,A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。
請回答以下問題:
(1)1個B分子中含有_____個氧原子。
(2)A分子中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_____。
(3)4種物質(zhì)中,屬于化合物的是_____(填圖中字母)。
(4)該反應屬于_____反應。(選填“化合反應”、”分解反應”、”氧化反應”)
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【題目】A~F 是初中化學常見的六種物質(zhì),化學興趣小組同學設計了如下圖所示的接龍游戲, 箭頭表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。A是最常見的溶劑, B、C 為無色無味氣體,A 轉(zhuǎn)化成 E 為放熱反應,且E、F 物質(zhì)類別相同,D 與 E 反應可生成 F。
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:
A_____ C_____。
(2)寫出A 轉(zhuǎn)化成B 的化學方程式:_____, 該反應屬于_____(填基本反應類型)。
(3)D 與 E 反應生成 F 可觀察到_____的現(xiàn)象。
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【題目】農(nóng)藥波爾多波由Ca(OH)2溶液和CuSO4溶液混合面成,某農(nóng)場利用廢棄的銅渣(只含有銅和一定量的鐵)和附近的石灰石來制作波爾多波。下面是制作波爾多液的工藝流程圖:
回答下列問題。
(1)CaCO3變成CaO的基本反應類型是_______。
(2)由銅渣得到純凈的銅的操作方法是______。
(3)B物質(zhì)是______,寫出由B物質(zhì)生成CuSO4的化學方程式________。
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