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【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.甲中含有少量乙，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

B.t2℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度

C.t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

D.t2℃時(shí)，向 60g 甲固體中加入50g水，能得到甲的飽和溶液

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【題目】國家衛(wèi)健委向民眾發(fā)布防治指南中明確指出 75%的醫(yī)用酒精可以殺滅新型冠狀病毒，下列關(guān)于酒精（C2H5OH）的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.酒精屬于有機(jī)化合物

B.酒精由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成

C.酒精分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比2:6:1

D.酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（ )

A.鋁絲浸入硫酸銅溶液中：銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體，藍(lán)色溶液逐漸變?yōu)闊o色

B. 木炭還原氧化銅：黑色粉末逐漸變?yōu)樽霞t色

C. 鎂條燃燒：銀白色固體燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放熱，產(chǎn)生白煙，生成白色固體

D. 焚燒含氯塑料：產(chǎn)生有刺激性氣味的氯化氫氣體

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【題目】某興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)一瓶瓶蓋沒有蓋好的固體氫氧化鈉，該小組一起決定對這瓶藥品是否變質(zhì)進(jìn)行探究，請你與他們一起完成以下探究活動：

（查閱資料）Na2CO3俗稱純堿或蘇打，其溶液呈堿性。

（對固體猜想）

猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。

（實(shí)驗(yàn)和推斷）

(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是____，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，則猜想Ⅰ錯(cuò)誤，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(2)若A是澄清的石灰水，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則生成白色沉淀為___(填化學(xué)式)，但是我發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)不能說明樣品中含有NaOH。

(3)若A是CaCl2溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為白色沉淀，現(xiàn)象b為____，則猜想Ⅱ成立。

（反思與拓展）①久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因用化學(xué)方程式表示為____。

②若氫氧化鈉是部分變質(zhì)，你所選用的除去雜質(zhì)試劑是____。

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【題目】我國衛(wèi)生部正在建立地溝油檢測機(jī)制，從源頭杜絕地溝油流向餐桌。消費(fèi)者自檢“地溝油”檢測試劑盒正式面市，檢測流程圖見下圖，下列辨別某瓶裝油是否為“地溝油”的簡易方法， 一定涉及化學(xué)變化的是（ ）

A.看油是否透明

B.聞油是否有異味

C.詢問油的生產(chǎn)廠家

D.取油加入檢測液中再煮沸，看是否顯紅色

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【題目】小鑫同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，他取氯酸鉀和二氧化錳的混合物 6.0 g 放入大試管中進(jìn)行加熱，并在不同時(shí)刻測定試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量如下表：

反應(yīng)時(shí)間/min

1.0

2.0

3.0

4.0

剩余固體質(zhì)量/g

5.1

4.2

4.08

4.08

分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：

（1）生成氧氣的質(zhì)量為_____g。

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？_____（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到 0.1）

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【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，小冰誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成稀硫酸滴加到未打磨的金屬鋅中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，興趣小組進(jìn)行了以下討論和探究：

（提出猜想）小冰猜想是氧氣；小予猜想是氫氣；小力猜想是二氧化碳。其他同學(xué)認(rèn)為小力的猜想是錯(cuò)誤的，理由是_____。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）利用圖I所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）小冰：反應(yīng)一段時(shí)間后，將帶火星的木條放在a處，觀察到_____，則她的猜想錯(cuò)誤。

（2）小予：①也利用圖I所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)剛開始反應(yīng)很慢，然后較快，一段時(shí)間后，反應(yīng)又變慢，原因可能是_____，然后用圖II所示裝置干燥從

a導(dǎo)管出來的氣體。

②反應(yīng)一段時(shí)間，點(diǎn)燃干燥的氣體，通過對現(xiàn)象的分析，得出她的猜想正確。

（得出結(jié)論）能與鋅反應(yīng)生成氫氣的物質(zhì)_____（填“一定”或“不一定”）是酸。

（交流討論）有同學(xué)認(rèn)為，小予的實(shí)驗(yàn)方案有欠缺，步驟②中存在安全隱患，理由是_____。

（反思提升）許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，源自對實(shí)驗(yàn)中異�，F(xiàn)象的大膽質(zhì)疑，深入研究。下列科學(xué)成果是通過對異常現(xiàn)象研究得出的是_____（填序號）。

A 侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法

B 拉瓦錫深入研究前人忽視的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣

C 張青蓮主持測定了多種元素相對原子質(zhì)量的值

D 門捷列夫在一次“靈感”中制作了第一張化學(xué)元素周期表

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【題目】請根據(jù)下列各圖中有關(guān)信息，回答下列問題：

（1）寫出儀器 b 的名稱：b_____。

（2）小怡同學(xué)用裝置 A、D 裝置組合制取氧氣，然后用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，原因可能是_____。

（3）小彤同學(xué)想制取 CO2，為了控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，她選擇最佳的發(fā)生裝置是_____。

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【題目】如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì)，他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去）. 甲與A 溶液反應(yīng)得到淺綠色溶液；A、B 發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品；B、C 物質(zhì)類別相同，且 C 的溶液與 D 的溶液反應(yīng)可得到 B；乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀．請回答：

（1）B 化學(xué)式是_____；

（2）E→C 反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．

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【題目】醋酸鈣[Ca（Ac）2]是國家允許使用的補(bǔ)鈣制劑之一。以蛋殼（主要成分為碳酸鈣）為原料回收膜并制備醋酸鈣的一種工藝流程如下。

（1）制備醋酸鈣工藝最后是從醋酸鈣溶液中得到醋酸鈣固體，需要進(jìn)行的操作是：_____。

（2）在反應(yīng)Ⅱ中醋酸過量的目的是_____。

（3） 膜分離時(shí)，主要是為了除去雞蛋殼中的雜質(zhì)，鹽酸不能過量的主要原因是_____。

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同步練習(xí)冊答案