【題目】如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì),他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去). 甲與A 溶液反應(yīng)得到淺綠色溶液;A、B 發(fā)生中和反應(yīng),產(chǎn)物之一是廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品;B、C 物質(zhì)類別相同,且 C 的溶液與 D 的溶液反應(yīng)可得到 B;乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀.請(qǐng)回答:
(1)B 化學(xué)式是_____;
(2)E→C 反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____.
【答案】NaOH
【解析】
根據(jù)A、B發(fā)生中和反應(yīng),產(chǎn)物之一是廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品,推出A、B發(fā)生中和反應(yīng)生成了氯化鈉,所以可知A為鹽酸,B為氫氧化鈉,又因?yàn)?/span>A與甲可以反應(yīng)生成淺綠色溶液,推出甲是鐵, B、C類別相同,說明C為堿,C與D反應(yīng)生成氫氧化鈉,說明氫氧根離子來自于C,鈉離子則來源于D,兩者反應(yīng)生成了氫氧化鈉,而B氫氧化鈉又可以生成D,可以推出D為碳酸鈉,C與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉,說明發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),則需要C中另一個(gè)離子需要與碳酸根形成沉淀才可以保證復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生,因此C為氫氧化鈣,因此可以看出A為鹽酸、B為氫氧化鈉、C為氫氧化鈣、D為碳酸鈉,A能生成E,B也能生成E,酸和堿能生成的共同產(chǎn)物只有水,所以E為水,水與氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣加熱分解可以生成氧化鈣和水,符合C與E相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,乙與丙反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀,在初中常見有顏色沉淀為氫氧化銅藍(lán)色沉淀、硫酸鋇白色沉淀、碳酸鈣白色沉淀以及氯化銀白色沉淀,C為氫氧化鈣,C與乙可以反應(yīng),甲為鐵,可與乙反應(yīng),說明乙可與堿和金屬單質(zhì)反應(yīng),金屬單質(zhì)一般與酸、鹽等發(fā)生置換反應(yīng),若乙為酸,則不能與丙生成兩種沉淀,因此乙為鹽,鐵與鹽發(fā)生置換反應(yīng),且能讓乙與丙產(chǎn)生有色沉淀,則乙為含有銅的鹽,丙則含有氫氧根離子,兩種可以生成藍(lán)色沉淀,同時(shí)還要有另一種顏色沉淀生成,則丙中除了氫氧根離子外,可以含有鋇離子、鈣離子,鋇離子與硫酸根、碳酸根形成硫酸鋇、碳酸鋇沉淀,鈣離子與碳酸根形成碳酸鈣離子,但是乙和丙都是溶液,乙中含有銅,則排除碳酸根,所以乙為硫酸銅,丙含有氫氧根,與硫酸根形成白色沉淀,則丙為氫氧化鋇,所以推出A為鹽酸、B為氫氧化鈉、C為氫氧化鈣、D為碳酸鈉、E為水、甲為鐵、乙為硫酸銅、丙為氫氧化鋇。
(1)根據(jù)分析可知B為氫氧化鈉,化學(xué)式為NaOH;
(2)E為水,C為氫氧化鈣,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以E→C的反應(yīng)化學(xué)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2011年8月,云南曲靖市發(fā)生鉻渣非法傾廢致污事件,嚴(yán)重影響到珠江流域水質(zhì)。鉻元素是人體必需的微量元素,但鉻過量會(huì)引起污染,危害人體健康。
(1)六價(jià)鉻(Cr)對(duì)人體有毒,含鉻廢水要經(jīng)化學(xué)處理后才能排放,具體的操作方法是:①加入一定量的綠礬(FeSO4·7H2O)把廢水中的正六價(jià)鉻轉(zhuǎn)化成正三價(jià)鉻離子;②加入過量的石灰水,使鉻離子轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸t沉淀,則氫氧化鉻的化學(xué)式為______;③再通過_____等基本操作除去沉淀物。
(2)不同價(jià)態(tài)的鉻毒性不一樣,其中六價(jià)鉻的毒性最大,六價(jià)鉻為吞入性和吸入性極毒物,若人體內(nèi)六價(jià)鉻超標(biāo),需要服用蔬菜和水果中富含的_____來緩解毒性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確的是
A.C+ O2= CO2B.H2CO3 = H2O + CO2↑
C.S + O2 SO2↑D.2NaOH + CuSO4= Na2SO4 + Cu(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明取石灰石樣品,加到足量的稀鹽酸中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假定樣品中其他成分不與稀鹽酸反應(yīng))。
石灰石樣品的質(zhì)量 | 燒杯和稀鹽酸的總質(zhì)量 | 反應(yīng)后燒杯及燒杯中各物質(zhì)的總質(zhì)量 |
12.5g | 87.5g | 95.6g |
請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量______________。
(2)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019 年 12 月 17 日,我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母山東艦正式入列,它和遼寧艦一起組成了我國(guó)首支雙航母編隊(duì),共同守衛(wèi)我國(guó)綿長(zhǎng)的海岸線及豐富的海洋資源。
(1)可燃冰被科學(xué)家譽(yù)為“未來能源”、“21 世紀(jì)能源”。我國(guó)在南海海域試采可燃冰已獲得成功,成為全球第一個(gè)在海域可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國(guó)家?扇急且环N海底新型礦產(chǎn)資源,它是由天然氣和水在低溫高壓條件下形成的冰狀固體,其中甲烷占 80%~99.9%,(可表示為 mCH4·nH2O),能直接點(diǎn)燃,所以稱為“可燃冰”。
①甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________。
②為什么說可燃冰是清潔能源?______________________________。
(2)金屬鎂廣泛應(yīng)用于國(guó)防工業(yè)和生產(chǎn)生活。下圖所示為從鹵水(或海水)中提取鎂的工藝流程:
①在上述工藝流程中,步驟①里所發(fā)生的反應(yīng)屬于_________反應(yīng)。(選填“化合”、“分解”、“復(fù)分解”、“中和”之一)
②從海水中提取MgCl2 時(shí),經(jīng)歷了“MgCl2 → Mg(OH)2↓ → MgCl2”的轉(zhuǎn)化過程, 請(qǐng)分析這樣做的目的是什么?__________。
(3)我國(guó)著名化工專家侯德榜在氨堿法基礎(chǔ)上創(chuàng)立了更先進(jìn)的侯氏制堿法,為世界純堿工業(yè)技術(shù)發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。在海水“制堿”過程中,涉及 NH4Cl、NaHCO3 等物質(zhì), 請(qǐng)結(jié)合如圖所示的溶解度曲線,回答下列問題:
①侯氏制堿法中的“堿”是指(填化學(xué)式)___________________。
②30°C 時(shí),將 11g NaHCO3 固體加入到 100g 水中, 充分?jǐn)嚢,最終能得到__________g 溶液。
③氨堿法原理之一是:NaCl + NH3 + H2O + CO2 = NH4Cl + NaHCO3,在兩種生成物中, 最先結(jié)晶析出的是_________________,請(qǐng)你根據(jù)溶解度曲線和產(chǎn)物質(zhì)量關(guān)系,解釋其原因:________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)一瓶瓶蓋沒有蓋好的固體氫氧化鈉,該小組一起決定對(duì)這瓶藥品是否變質(zhì)進(jìn)行探究,請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):
(查閱資料)Na2CO3俗稱純堿或蘇打,其溶液呈堿性。
(對(duì)固體猜想)
猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物。
(實(shí)驗(yàn)和推斷)
(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是____,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),則猜想Ⅰ錯(cuò)誤,有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(2)若A是澄清的石灰水,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則生成白色沉淀為___(填化學(xué)式),但是我發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)不能說明樣品中含有NaOH。
(3)若A是CaCl2溶液,當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為白色沉淀,現(xiàn)象b為____,則猜想Ⅱ成立。
(反思與拓展)①久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因用化學(xué)方程式表示為____。
②若氫氧化鈉是部分變質(zhì),你所選用的除去雜質(zhì)試劑是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F是初中常見的六種不同物質(zhì)(物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)),其中A是紅棕色固體,B由兩種元素組成,侯德榜改進(jìn)了F的生產(chǎn)方法。它們之間的部分關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去,部分反應(yīng)在溶液中進(jìn)行),圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A_____;B_____;
(2)寫出C轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式_____;
(3)寫出向D溶液中加入足量的E溶液后反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng)空氣中的CO2含量超過一定量時(shí)會(huì)影響人體健康。
[查閱資料]空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)為1%時(shí),人會(huì)有心跳加快、困乏、注意力不集中、輕度惡心等癥狀;體積分?jǐn)?shù)為5%時(shí),會(huì)有呼吸不暢、頭暈、耳鳴、血壓升高等癥狀;體積分?jǐn)?shù)為10%時(shí),會(huì)有嚴(yán)重缺氧、喪失意識(shí)、昏迷等癥狀。
[提出問題]在沒有專業(yè)測(cè)量?jī)x器的情況下,如何檢驗(yàn)空氣中CO2的含量已經(jīng)達(dá)到影響人體健康的程度?
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]依據(jù)CO2的性質(zhì),設(shè)計(jì)檢驗(yàn)方法。
CO2性質(zhì) | 檢驗(yàn)方法 | 預(yù)期現(xiàn)象 | |
方法1 | (1) | 用燃著木條檢驗(yàn) | 燃著木條熄滅 |
方法2 | 與水反應(yīng) | 用X溶液檢驗(yàn) | 溶液由紫色變?yōu)榧t色 |
方法3 | 與石灰水反應(yīng) | 用澄清石灰水檢驗(yàn) | 溶液中產(chǎn)生白色渾濁 |
(1)方法1依據(jù)的CO2性質(zhì)是_______________。
(2)根據(jù)方法2的預(yù)期現(xiàn)象推斷,所需試劑X是___________溶液。
(3)用化學(xué)方程式表示方法3的原理:_____________。
[配制樣品]常溫常壓下,配制CO2體積分?jǐn)?shù)不同的氣體樣品。
(4)收集5mLCO2與空氣混合,得到500 mL 1%的氣體樣品;收集25 mL CO2與空氣混合,得到500 mL_______%的氣體樣品。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]常溫常壓下,集氣瓶和試管中盛有空氣或CO2氣體樣品,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。
方法1 | 方法2 | 方法3 | |
實(shí)驗(yàn)過程 | |||
空氣 | 正常燃燒 | 溶液無明顯變化 | 溶液無明顯變化 |
1%的CO2氣體樣品 | 正常燃燒 | 溶液無明顯變化 | 溶液中產(chǎn)生白色渾濁 |
5%的CO2氣體樣品 | 正常燃燒 | 溶液由紫色變?yōu)榧t色 | 溶液中產(chǎn)生白色渾濁 |
[解釋與應(yīng)用]
(5)從滅火原理分析,方法1中均沒有出現(xiàn)“燃著木條熄滅”的原因是________________。
(6)1班有部分同學(xué)在教室內(nèi)出現(xiàn)“困乏、注意力不集中”等癥狀時(shí),小林同學(xué)想用上述實(shí)驗(yàn)方法檢測(cè)教室內(nèi)CO2氣體的含量,他應(yīng)該選用的方法是__________(填方法序號(hào))。
(7)2班小瑜同學(xué)收集了教室中的氣體,嘗試用方法2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)溶液由紫色變?yōu)榧t色。由此現(xiàn)象推測(cè)此時(shí)教室中CO2的含量可能為___________(填字母序號(hào))。
A1%以下 B1% C1%~ 5% D5%以上
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
巧克力是極具營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品,某巧克力部分營(yíng)養(yǎng)成分見下表?煽啥故侵谱髑煽肆Φ闹髟,含水、單寧、可可脂等物質(zhì)。制作巧克力時(shí),可可豆發(fā)酵過程中減少了單寧的含量,從而降低了可可的苦味,同時(shí)生成二氧化碳、醋酸等物質(zhì)。再通過精煉,讓巧克力擁有滑順的口感,通過去酸使巧克力透出清香,回火鑄型后得到成型的巧克力。
可可脂是一種主要由三種脂肪酸構(gòu)成的脂肪,熔點(diǎn)在 34~36℃,恰好低于口腔溫度,但高于體表(手掌)溫度。幾種固體脂的融化曲線如圖所示。
某巧克力的營(yíng)養(yǎng)成分 |
項(xiàng)目 每 100 g |
熱量 520 kJ 糖類 59.5 g 脂肪 31.93 g 蛋白質(zhì) 5.78 g 鈉 48 mg 鉀 331 mg |
巧克力含有豐富的多源苯酚復(fù)合物,是防止心臟病的天然衛(wèi)士。巧克力中的糖分還能起到緩解壓力,消除抑郁情緒的作用。巧克力由于可可脂的特性,在夏天,表面會(huì)形成白色晶狀物,類似白霜,影響觀感,并不影響巧克力的質(zhì)量,可放心食用。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)由表可知該巧克力中含量最高的營(yíng)養(yǎng)素是_______________。
(2)可可豆發(fā)酵的過程屬于_________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(3)根據(jù)圖可知,10℃時(shí)固體脂指數(shù)最小的是__________。
(4)解釋巧克力“只融在口,不融在手”這句廣告詞中蘊(yùn)含的科學(xué)原理________。
(5)下列說法正確的是_________。
A心臟病患者可適當(dāng)食用巧克力
B巧克力中因含有單寧等物質(zhì)使其略帶苦味
C巧克力在口中能瞬間融化是因?yàn)槠涔腆w脂指數(shù)隨溫度變化大
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