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【題目】一定條件下,xgCH416.0g O2恰好完全反應;生成水的同時得到COCO2的混合氣體10.0g,經(jīng)測定混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為36%,則參加反應的CH4O2的質(zhì)量之比為______________,其反應的化學方程式為_______________________。

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【題目】1為元素周期表中一到三周期的原子結構示意圖,圖2是硒元素的原子結構示意圖,請根據(jù)初中所學知識按要求填空。

(1) 13號元素形成的單質(zhì)具有良好的抗腐蝕性能,請寫出其抗腐蝕的原理(用化學方程式表示)__________________;

(2)第三周期元素中,核外電子排布與氖原子相同的金屬離子符號是_____________(寫一個);

(3)硒元素能增強人體免疫力,延緩衰老,山藥等食物中富含硒元素。硒元素與氧、硫元素的化學性質(zhì)相似,原因是_________。

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【題目】化學與人類生活、生產(chǎn)息息相關。請回答下列問題:

1)目前家用燃料主要是天然氣,寫出天然氣燃燒的化學方程式:____________________。

2)日常生活中可以用____________________的方法區(qū)分羊毛線和棉線。

3)燒菜時鍋中的油不慎著火,用鍋蓋將其蓋滅的原理是____________________;下列防火、防爆的安全知識,說法正確的是________________ (填字母代號)。

A 在加油站不能接聽和撥打手機

B 夜間發(fā)現(xiàn)廚房內(nèi)煤氣泄漏,立即開燈檢查

C 樓道火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面,迅速離開火災現(xiàn)場

D 面粉加工廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)要嚴禁煙火

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【題目】用化學用語表示:

13個硝酸根離子:_____________________。

2)由2個氮原子和5個氧原子構成的分子:____________________。

3)鉈(Tl)是重金屬,對人體有劇毒。根據(jù)它的氯化物化學式TlCl3,可以寫成它的氧化物的化學式為____________________。

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【題目】實驗室有化學實驗考試后留下混有少量食鹽的小蘇打( NaHCO3)樣品,F(xiàn)稱取樣品10克,加入某溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸90克,至充分反應不再有氣泡產(chǎn)生為止,稱得剩余溶液質(zhì)量為96.04克。求:

(1)生成氣體的質(zhì)量;

(2)樣品中 NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)。

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【題目】往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉,溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應的鋅粉質(zhì)量關系如圖所示。下列說法中正確的是

A.c點對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+Cu2+

B.bc段(不含兩端點)析出的金屬是Fe

C.bc段和cd段中析出固體質(zhì)量相等,參加反應的鋅粉質(zhì)量分別為m1m2m1>m2

D.ab段(不含兩端點)對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+Fe2+

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【題目】中字母代含硫元素物質(zhì),下列判斷錯誤的是

A.物質(zhì)a在純燃燒可以生成物質(zhì)b

B.物質(zhì)c是二氧化硫

C.物質(zhì)d中硫元素的化合價為-2價

D.物質(zhì)d、e和f中一定那含有氫元素

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【題目】化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質(zhì)時,完成了如圖1所示的實驗。

請你完成下列問題:

1)第一組同學在向A中加入一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)A中溶液仍然呈紅色,則反應后溶液中的溶質(zhì)是_____(酚酞除外,用化學式表示)。

2)第二組同學做完A實驗后溶液呈無色,用微觀理論解釋A中溶液變?yōu)闊o色的反應的實質(zhì)是_____。

3)第三組同學做B實驗用于確認二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生化學反應(實驗前K1、K2均處于關閉狀態(tài))。B實驗全過程的操作及現(xiàn)象如表:

步驟

現(xiàn)象

第一步:打開_____,液體流下后,快速使其恢復關閉狀態(tài)。

氣球膨脹

第二步:_____

氣球又收縮至原來狀態(tài)

請寫出導致氣球膨脹的化學反應方程式_____

4)實驗結束后,小軍將以上同學做的A、B兩個實驗的廢液均倒入同一個大燒杯中,觀察到混合后的廢液呈紅色,由此產(chǎn)生疑問:

[提出問題]大燒杯的廢液中含有哪些溶質(zhì)?(酚酞除外)

[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性,

[實驗驗證]取一定量的廢液,逐滴加入氯化鈣溶液,如圖2為同學們根據(jù)部分實驗現(xiàn)象繪制的關系曲線。

[實驗結論]如果觀察到的現(xiàn)象只有沉淀產(chǎn)生,溶液仍然為紅色,則廢液中的溶質(zhì)為(填化學式)_____;如果觀察到有沉淀產(chǎn)生,溶液由紅色變?yōu)闊o色,則廢液中的溶質(zhì)為(填化學式)_____。

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【題目】用氫氧化鈉和水來配制一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液,有關操作如圖所示:。


1)以上實驗的正確操作順序為_____(用字母代號表示);

2)操作中出現(xiàn)的錯誤是_____(用字母代號表示);

3)若C中砝碼的質(zhì)量為l5g,游碼的讀數(shù)為3.5g,則氫氧化鈉和燒杯的實際總質(zhì)量為_____;

4)這樣配得的溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

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【題目】已知A~B是初中化學的常見物質(zhì)。AD是兩種常見的堿;B的水溶液是一種常見的酸,且只含有兩種元素;C是一種鈉鹽。它們之間的關系如圖所示!耙弧北硎緝煞N物質(zhì)間發(fā)生反應,“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系。請回答:

1C物質(zhì)的名稱是_____;

2CE反應的化學方程式是_____

3CD反應的化學方程式是_____。

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