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科目: 來源:月考題 題型:填空題

鐵的化合物在化學(xué)反應(yīng)中通常發(fā)生顏色變化,依照示例寫出有關(guān)鐵及其化合物顏色變化的兩例化學(xué)方程式。示例:Fe+CuSO4==FeSO4+Cu反應(yīng)中,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色,且鐵表面有一層紅色物質(zhì)生成。
(1)在____________反應(yīng)中,________________;
(2)在_______________反應(yīng)中,__________________。

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科目: 來源:月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

鋁和銅是日常生活和生產(chǎn)中重要的金屬。金屬鈦(Ti)有許多神奇的性能,越來越引起人們的關(guān)注,它是21世紀(jì)最重要的金屬之一。
(1)為探究鋁、銅和鈦的金屬活動(dòng)性順序,某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①先用砂布將金屬表面擦光亮。
②將大小、厚薄相等的三種金屬片分別放入盛有同濃度同體積鹽酸的試管中,觀察到如下現(xiàn)象:
依上表現(xiàn)象推斷三種金屬的活動(dòng)性順序________>_______>__________;
(2)根據(jù)三種金屬的性質(zhì)或用途回答下列問題:
①高層建筑采用鋁合金門窗而不采用鐵門窗,原因是_______________,
②小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡框表面產(chǎn)生了少量綠色物質(zhì),經(jīng)查閱資料得知該物質(zhì)為銅銹,又俗稱銅綠,其主要成分是[Cu2(OH)2CO3]。用你學(xué)過的一種常見物質(zhì)________(填名稱)通過化學(xué)反應(yīng)幫小林同學(xué)除去銅銹;
③鈦和鈦合金廣泛應(yīng)用于火箭、航天飛機(jī)、船舶等,即使把它們放到海水中數(shù)年,取出后仍光亮如初,這說明金屬鈦具有很強(qiáng)的__________性。

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科目: 來源:廣東省模擬題 題型:填空題

下圖是某化學(xué)資料中描述鋁知識(shí)的一部分。
據(jù)資料回答:
(1)試推斷鋁可能的一種用途______________________;
(2)鋁能與濃鹽酸、_________、_______等發(fā)生反應(yīng)。

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科目: 來源:廣東省模擬題 題型:填空題

(1)某研究小組將足量的A、B兩種金屬同時(shí)分別放入兩份質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的少量稀鹽酸中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,繪制的反應(yīng)生成H2的體積(氣體體積都在相同狀況下測(cè)定)與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。
根據(jù)此圖,請(qǐng)你寫出兩條結(jié)論。
①__________________;②_____________________。
(2)諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者西博格博士認(rèn)為化學(xué)是人類進(jìn)步的關(guān)鍵;但也有認(rèn)為化學(xué)給人類帶來了災(zāi)難。你的觀點(diǎn)是_____________________,請(qǐng)寫出一條理由證明你的觀點(diǎn)_________________。

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科目: 來源:廣東省模擬題 題型:填空題

據(jù)報(bào)道:中國(guó)最大的銅工業(yè)生產(chǎn)基地--江西銅業(yè)集團(tuán)公司已經(jīng)形成年產(chǎn)銅40萬噸綜合生產(chǎn)能力,躋身世界銅行業(yè)前10強(qiáng)。請(qǐng)你回答有關(guān)銅器和工業(yè)制銅的幾個(gè)問題:
(1)在潮濕的空氣中,銅器表面會(huì)與空氣中的氧氣以及空氣中的另外兩種物質(zhì)緩慢反應(yīng)生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],這里所說的“空氣中的另外兩種物質(zhì)”是指_______。
(2)銅錢在歷史上曾經(jīng)是一種廣泛流通的貨幣。試從物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)的角度分析為什么銅常用于制造貨幣。(銅的熔點(diǎn)是1183.4℃,鐵的熔點(diǎn)是1534.8℃):__________________。(任寫一點(diǎn))
(3)在工業(yè)上,精練銅、制取各種銅的化合物時(shí),常用到硫酸銅。某工廠用硫化銅[CuS]生成硫酸銅,提出了以下兩個(gè)生產(chǎn)方案:
方案Ⅰ:硫化銅在硫桿菌的作用下跟空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)生成硫酸銅,反應(yīng)方程式為:CuS+2O2CuSO4
方案II:高溫煅燒硫化銅生成氧化銅[2CuS+3O22CuO+2SO2];氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅。根據(jù)以上信息,請(qǐng)你回答:
①在方案Ⅰ所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中,硫桿菌起______作用。
②上述兩個(gè)方案中,哪個(gè)更合理?_____,理由是_______________________。

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科目: 來源:模擬題 題型:單選題

鐵制容器不能用于貯存
[     ]
A.蔗糖
B.食鹽溶液
C.稀硫酸
D.硫酸亞鐵

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科目: 來源:江西省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

為探究鹽酸的某些性質(zhì),初三年級(jí)某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將一只表面生銹的鐵釘放入盛有稀鹽酸的燒杯中,發(fā)現(xiàn)不同階段產(chǎn)生不同的現(xiàn)象,具體記錄如下:
試解釋:
(1)溶液從無色變成黃色是因?yàn)榉磻?yīng)生成了______(填化學(xué)式);
(2)寫出產(chǎn)生氣泡所發(fā)生反應(yīng)的基本類型________;
(3)反應(yīng)停止的原因是______________________;
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證鹽酸能跟_______和______二類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)(填物質(zhì)類別)。

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科目: 來源:江西省模擬題 題型:填空題

取等質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬,分別投入兩個(gè)各裝有50ml相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸的燒杯中。充分反應(yīng)后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示。反應(yīng)結(jié)束后,無固體剩余。
(1)小明認(rèn)為曲線A代表金屬鎂與鹽酸的反應(yīng),他的理由是:①___________;②____________。
(2)請(qǐng)你據(jù)圖分析這兩個(gè)反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量_______(填“相等”或“不相等”)。

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下列物質(zhì)中,既不溶于水又不溶于鹽酸,但能跟AgNO3溶液反應(yīng)的是
[     ]
A.MgO
B.BaSO4
C.Zn
D.Cu

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下列物質(zhì)可以利用金屬和稀鹽酸直接制取的是
[     ]
A.HgCl2
B.FeCl2
C.CuCl2
D.FeCl3

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同步練習(xí)冊(cè)答案