某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少最鐵屑．現(xiàn)要回收利用其中的銅，需除去其中的鐵屑，張山同學設(shè)計了甲、乙兩個實驗方案：

由于廢金屬不但造成____________ ，還會造成____________, 所以對廢金屬必須進行____________ 和____________ 。

下列說法不正確的是                                                              

某�；瘜W實驗室廢液桶中收集了溶解大量FeSO₄、CuSO₄的廢水，若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費。初三（2）班的同學，準備運用剛學到的“常見金屬活動性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學知識對廢水進行處理。
（1）復習常見金屬活動順序表，在下表空格中分別填入對應(yīng)的元素符號。 

某課外活動小組通過Internet網(wǎng)上資料得知：廢棄的定影液中含
有一定量的AgNO₃．他們從攝影店收集到一些廢棄的定影液，準備將其中的銀以單質(zhì)的形式全部回收．于是，他們進行了以下的實驗活動：過程如下
①廢棄定影液

加較活潑金屬(過量)

操作a

金屬混合物+溶液A
②金屬混合物

加試劑(適量)

操作b

Ag+溶液B（B中溶質(zhì)有三種元素組成）
請回答：
（1）操作a和b相同，需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和______
（2）甲同學認為：向定影液中加入過量的銅粉，得到的金屬混合物含有銀和銅；乙同學認為：向定影液中加入過量的鐵粉，則得到的金屬混合物含有銀和鐵．你認為______同學的方案更合理，其原因是______，該方案的化學方程式為______．
（3）除去銀粉中混有的金屬：②中向金屬混合物中加入試劑時反應(yīng)的化學方程式為______
（4）工業(yè)上生產(chǎn)的金屬一般含有雜質(zhì)，某同學取鐵粉在酒精燈火焰上灼燒，并用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在燃燒匙上方，澄清石灰水變渾濁，說明鐵粉中含有雜質(zhì)碳，該同學的說法______（填正確或不正確）

某小組同學在實驗室中欲從含有硫酸亞鐵、硫酸銅的廢液中回收金屬銅，過程如下：

雞西市某課外活動小組利用雙休日到廢品回收站進行社會實踐活動．結(jié)合下列圖片，請你從金屬資源等方面提出至少三條合理化建議．

為了從硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中，提取并回收銀，小燕設(shè)計了如下的實驗方案：



（1）若溶液乙為無色溶液，則固體甲一定含有的物質(zhì)是______，可能含有的物質(zhì)是______，寫出一個在步驟①中肯定發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式______．
（2）若溶液乙為淺綠色溶液，則溶液乙中溶質(zhì)的組成可能是______或______（填物質(zhì)的名稱或化學式）．

實驗結(jié)束時，同學們將含有CuSO₄、ZnSO₄、FeSO₄的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會造成水污染．于是幾位同學利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬．實驗過程如下：



請回答：
（1）濾液A和濾液B含有相同的溶質(zhì)，其化學式是______；固體B的化學式為______．
（2）寫出步驟④中的化學方程式______．

某工廠現(xiàn)有含少量鐵屑的銅屑廢料．小軍欲從中回收銅，他依據(jù)“綠色化學”的思想設(shè)計了兩種方案：

	實驗操作步驟	方案評價
方案Ⅰ （物理方法）	將磁鐵接觸鐵屑和銅屑混合物	銅和鐵分別得到回收…
方案Ⅱ （化學方法）		體現(xiàn)綠色化學的思想有：銅得到了回收，______ ______ ______

寫出方案Ⅱ中涉及到的一個化學反應(yīng)方程式______．