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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

向某溶液中滴入無(wú)色酚酞溶液后不顯色,向該溶液中滴入紫色石蕊溶液,則( 。
A.一定顯紅色
B.可能仍為紫色,也可能顯紅色
C.可能顯藍(lán)色
D.一定顯無(wú)色

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科目: 來(lái)源:朝陽(yáng)區(qū)二模 題型:填空題

(1)食品保鮮可以防止食品腐壞,保持食品的營(yíng)養(yǎng)和味道.食品保鮮的措施有添加防腐劑、填充氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等.市場(chǎng)上有一些充氣包裝的食品(如圖).看上去像一個(gè)小“枕頭”.袋內(nèi)充的是什么氣體呢?
同學(xué)們有兩種猜想:(A)氮?dú)?nbsp; (B)氧氣.請(qǐng)判斷哪種猜想更合理
并說(shuō)明理由.______
(2)某同學(xué)在盛有少量雪碧的試管中滴入一種紫色液體,試管中的雪碧變成了“紅葡萄酒”,該同學(xué)滴加的液體可能是______.
(3)某物質(zhì)是焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的成分之一,在醫(yī)療上是治療胃酸過(guò)多的一種藥劑.請(qǐng)根據(jù)上述用途書寫其中一個(gè)化學(xué)方程式______.
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科目: 來(lái)源:嘉興 題型:單選題

四位同學(xué)在一次小組討論中,分別發(fā)表了各自的觀點(diǎn),其中正確的是( 。
A.能使紫色石蕊試液變紅的溶液呈酸性
B.能使酚酞試液變紅的物質(zhì)就是堿
C.生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D.能與BaCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)就是硫酸

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科目: 來(lái)源:德州 題型:單選題

下列做法正確的是( 。
A.某同學(xué)用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH試紙上,測(cè)定其pH
B.服用適量的氫氧化鈉治療胃酸過(guò)多
C.生活污水不經(jīng)任何處理.直接排放到河流中
D.為使農(nóng)作物高產(chǎn),鼓勵(lì)農(nóng)民大量施用化肥和農(nóng)藥

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

芳芳自制指示劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下
使用植物\溶液pH 1 7 13
玟瑰花 粉紅色 粉紅色 綠色
紅蘿卜汁 紅色 紅色 紅色
三角梅花 紫色 肉色 黃色
紫卷心菜 紅色 紫色 深綠色
請(qǐng)回答:
(1)上述幾種花、葉或果實(shí)的汁,不能用作酸堿指示劑的是:______.
(2)芳芳想用自制的指示劑較準(zhǔn)確地測(cè)定某土壤的酸堿性,你認(rèn)為是否可行,若認(rèn)為可行,請(qǐng)說(shuō)出理由;若認(rèn)為不行,請(qǐng)給出你的實(shí)驗(yàn)方案.
答:______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各組中三種物質(zhì)均為稀溶液,只用酚酞試液就能將三種物質(zhì)區(qū)別開來(lái)的組是( 。
A.NaOH、Ca(OH)2、NaClB.KOH、H2SO4、NaNO3
C.NaCl、BaCl2、K2SO4D.Ca(OH)2、Na2CO3、BaCl2

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

取建筑工地石灰池中的清液,滴入酚酞顯紅色,下列做法不能使紅色消失的是( 。
A.通入過(guò)量的二氧化碳?xì)怏w
B.通入足量的氯化氫氣體
C.滴入過(guò)量的醋酸
D.滴入過(guò)量的碳酸鈉溶液

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將一定量的水加入下列物質(zhì)中,充分振蕩后,再滴入酚酞試液,能使酚酞試液變紅的是(  )
A.NaClB.CO2C.CaOD.Cu(OH)2

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科目: 來(lái)源:河南 題型:單選題

下列區(qū)分物質(zhì)的試劑或方法不正確的是( 。
A.用水區(qū)分氯化鈣和碳酸鈣
B.用聞氣味的方法區(qū)分白酒和白醋
C.用鹽酸區(qū)分黃金和黃銅(含鋅)
D.用酚酞溶液區(qū)分氯化鈉溶液和鹽酸

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將括號(hào)中的物質(zhì)通入或加入下列溶液中,能使溶液的pH明顯增大的是( 。
A.稀鹽酸(氫氧化鈉溶液)
B.稀硫酸(氯化鋇)
C.氫氧化鋇的飽和溶液(碳酸鈉)
D.氫氧化鈉溶液(二氧化硫)

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