科目： 來源：江蘇省模擬題 題型：不定項選擇題

下表提供的四組物質(zhì)符合圖示，相連物質(zhì)間在一定條件下可以發(fā)生反應的是

[     ]

A、A   
B、B           
C、C      
D、D

科目： 來源：同步題 題型：問答題

科目： 來源：江蘇省模擬題 題型：填空題

單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽的相互關系，可以用下圖簡單表示。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間可以發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間存在相應的轉(zhuǎn)化關系。按要求完成化學方程式并標出它屬于化合、分解、置換、復分解反應或以上都不是。    

①_____________（             ）    
③_____________（             ）
④_____________（             ）
⑤_____________（             ）
⑥_____________（             ）
⑨_____________（             ）

科目： 來源：江蘇省模擬題 題型：不定項選擇題

下列各組物質(zhì)能按照關系圖  (“→”表示反應一步完成)相互轉(zhuǎn)化的是

[     ]

A.A
B.B
C.C
D.D

科目： 來源：江蘇省模擬題 題型：不定項選擇題

新型納米材料MFe₂O_x （3＜x＜4）中M表示+2價的金屬元素，在反應中化合價不發(fā)生變化。常溫下，MFe₂O_x能使工業(yè)廢氣中的SO₂轉(zhuǎn)化為S，在反應中M的化合價不發(fā)生改變。轉(zhuǎn)化流程如下圖所示： 已知MFe₂O_y中Fe為+3價．下列說法中，正確的是

[     ]

A．SO₂是該反應的催化劑
B．該反應屬于復分解反應
C．y的數(shù)值為4          
D．MFe₂O_y中M的質(zhì)量分數(shù)小于MFe₂O_x中M的質(zhì)量分數(shù)

科目： 來源：同步題 題型：填空題

用廢銅制取硫酸銅，有人用以下兩個實驗方案：
甲方案：廢銅硫酸銅[Cu+2H₂SO₄(濃)==CuSO₄+2H₂O+SO₂↑]
乙方案：廢銅氧化銅硫酸銅
你認為比較合理的是______，原因_______________________________________________。

科目： 來源：江蘇省模擬題 題型：不定項選擇題

下圖中直線相連物質(zhì)間在一定條件下可以發(fā)生反應。下表提供的四組物質(zhì)符合圖中要求的是 

[     ]

A.A
B.B
C.C
D.D

科目： 來源：同步題 題型：問答題

海邊化工廠利用海水中含有氯化鎂，經(jīng)過一系列的化學反應生產(chǎn)純凈的氯化鎂，主要生產(chǎn)流程如圖：    

請寫出(1)—(4)的操作或生產(chǎn)方 法。

科目： 來源：江西省月考題 題型：填空題

 小梅同學學習了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應時能生產(chǎn)鹽，于是她構建了下圖所示的知識網(wǎng)絡圖。銅及其化合物在工業(yè)上有重要的應用。借助網(wǎng)絡圖回答

(1)寫出用酸和堿生產(chǎn)硫酸銅的化學方程式：______________________________。
(2)請你把圖中①②處補充完整，要求不能與圖中已有信息重復。
①___________，②___________
(3)根據(jù)網(wǎng)絡圖可制備物質(zhì)。例如，某回收含銅電纜廢料的工廠有下列制銅的方案

①寫出下列步驟中的化學方程式：
步驟Ⅲ：__________________________。步驟V：___________________________。
②上述方案中可能造成空氣污染的步驟是______________________ 。   

科目： 來源：上海市模擬題 題型：實驗題

初中化學實驗中常用的實驗裝置如下圖所示：

①寫出圖中指定儀器的名稱：a___________  b_____________ ；
②實驗室用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣，反應的化學方程式為____________ ；
③上圖中符合啟普發(fā)生器原理的簡易裝置是____________(填字母代號)；
④下圖表示實驗室用稀HCl、CuO、Fe粉三種物質(zhì)，制取銅的兩種實驗方案。

Ⅰ.若按方案1制取銅，步驟Ⅱ反應的現(xiàn)象是_______________； 
Ⅱ.若按方案2制取銅，寫出步驟Ⅱ發(fā)生反應的化學方程______________；    
Ⅲ.若按方案1制取銅,應選擇的裝置是_______________。