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科目： 來(lái)源： 題型：

6、燒杯中分別盛兩種溶質(zhì)不同的無(wú)色溶液，小木塊上各有一支燃著的蠟燭，向甲燒杯撒入白色粉末X后，發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭會(huì)熄滅，向乙燒杯中撒入黑色粉末Y后，則發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭燃燒更旺．根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)，X、Y分別是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

5、某些化學(xué)試劑可用于凈水．水處理中使用的一種無(wú)機(jī)高分子混凝劑的化學(xué)式可表示為[A12（OH）nC1m?yH2O]x，式中m等于（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

4、2008年北京奧運(yùn)場(chǎng)館中，國(guó)家游泳中心的外墻體可以使用15至20年仍保持完好如初．這是我國(guó)第一個(gè)采用ETFE[聚氟乙烯，（C2H2F2）n]塑料膜作為立面維護(hù)建筑體系的材料．下列關(guān)于ETFE的判斷正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

3、下列廣告用語(yǔ)從化學(xué)角度看，沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

2、合理利用燃料，防止污染環(huán)境是可持續(xù)發(fā)展的重要方面，關(guān)于燃料的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

1、有關(guān)如圖的說(shuō)法中，不正確的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

100t含氧化鐵80%的赤鐵礦石能冶煉出含雜質(zhì)3%的生鐵多少?lài)崳?/div>

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科目： 來(lái)源： 題型：

22、請(qǐng)根據(jù)常見(jiàn)金屬性質(zhì)回答問(wèn)題：
（1）將以下常見(jiàn)金屬的活動(dòng)順序補(bǔ)充完整．
金屬活動(dòng)性由強(qiáng)逐漸減弱：
（2） 鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的
水和氧氣
共同作用的結(jié)果；
（3） X、Y、Z三種金屬中，只有Z能夠和稀鹽酸反應(yīng)；將Y放入X的鹽溶液中，Y表面有X析出．則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)順序?yàn)?
Z＞Y＞X
．
（4） 某化工廠排出的廢液中含有AgNO3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2三種物質(zhì)．為了分離并回收金屬銀和銅，化學(xué)課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案你認(rèn)為：固體X是
銀
，固體Y是
鐵和銅
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究．
（1）選擇藥品．小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
組別 藥品 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
① 塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
② 塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③ 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和收集角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
；
不選擇第③組藥品的原因是
 
．
（2）選擇裝置．通過(guò)對(duì)制取氧氣裝置的分析，他選擇用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置．你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是
 
．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為
 
（3）制取氣體．將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集．驗(yàn)滿(mǎn)方法是
 
．
（4）氣體檢驗(yàn)．將生成的氣體通入石蕊試液中，試液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳．他的檢驗(yàn)方法是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中一種物質(zhì)為單質(zhì)，另外兩種物質(zhì)組成元素相同．其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
（1）若甲為單質(zhì)，寫(xiě)出相應(yīng)的反應(yīng)方程式．
①
 
；②
 
；③
 
．
（2）若丙為單質(zhì)，則甲為
 
；乙為
 
；丙為
 
．（均填化學(xué)式）

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