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科目： 來(lái)源： 題型：

21、某興趣小組的同學(xué)做如圖的實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)．回答下列有關(guān)問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．由實(shí)驗(yàn)Ⅰ得出的結(jié)論有
氨水能使酚酞試液變紅
．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如圖甲所示）燒杯B中的現(xiàn)象是
酚酞試液變紅
；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
氨水中的氨氣分子不斷運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入B燒杯中形成氨水，氨水顯堿性，使酚酞試液變紅
．
（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為有無(wú)必要？理由是：
因?yàn)榉犹囈褐杏兴?/div>．

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科目： 來(lái)源： 題型：

20、2003年6月5日世界環(huán)境日的主題為：“水-20億人生命之所系”．請(qǐng)你參與下列有關(guān)問(wèn)題的討論：
（1）自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程大體如下：
過(guò)濾池中有活性炭層，活性炭起
吸附
作用．處理水時(shí)，通常通入一定量氯氣（或加入漂白粉），其作用是
消毒殺菌
．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中要除去天然水中的固體雜質(zhì)，可以采用
過(guò)濾
的方法．
（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要區(qū)分硬水和軟水，可用
肥皂水
檢驗(yàn)．現(xiàn)要降低水的硬度，在家庭里通常采用
煮沸
的方法．
（4）蒸餾水是
軟水
．（“硬水”或“軟水”）
（5）在日常生活中硬水的危害有
用硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物，還會(huì)使衣服變硬等
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

19、現(xiàn)有①二氧化碳②高錳酸鉀③氧氣④水⑤河水⑥空氣⑦氫氣幾種物質(zhì)，其中屬于混合物的是
⑤⑥
；屬于化合物的是
①②④
；屬于含氧元素的化合物的是
①②④
；屬于氧化物的是
①④
；屬于單質(zhì)的是
⑦
；能作燃料的是
⑦
；含有氧分子的是
③⑥
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

18、我市農(nóng)村飲水多是河水，由于河水中含有較多泥沙、懸浮物和細(xì)菌，在把河水飲用水使用之前，通常要進(jìn)行以下處理：河水→（A）加明礬→（B）過(guò)濾→（C）加漂白粉→飲用水．
（1）在A步中加明礬的作用是
沉降作用
；
（2）能夠消毒殺菌的步驟是
C
；
（3）可以除去水中泥殺、懸浮物的步驟是
B
；
（4）經(jīng)上述幾步操作處理后得到的飲用水是
混合物
（填：“純凈物”、“混合物”），其原因是
水中還含有一些可溶性物質(zhì)．
．
（5）在過(guò)濾時(shí)必須用到的的玻璃儀器有
玻璃棒、燒杯、漏斗等

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科目： 來(lái)源： 題型：

17、實(shí)驗(yàn)室電解水時(shí)，正負(fù)兩極試管內(nèi)收集的氣體體積比為
1：2
，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由
氫元素
和
氧元素
組成的，同時(shí)也驗(yàn)證了分子與原子的主要區(qū)別是
在化學(xué)變化中分子可分，原子不能再分
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

16、在下列粒子①氫原子、②氧原子、③氫分子、④氧分子、⑤水分子中，保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
⑤
；通電分解水的變化過(guò)程中的最小粒子是
①、②
；通電分解水反應(yīng)后生成新物質(zhì)的粒子是
③、④
；當(dāng)水變成水蒸汽時(shí)，
⑤
粒子沒(méi)有發(fā)生變化．

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科目： 來(lái)源： 題型：

15、下列敘述正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

14、一種物質(zhì)經(jīng)測(cè)定只含有一種元素，下列敘述中正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

13、下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“Ο”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，其中表示化合物的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O中的最小微粒是（　�。�
A、H2O
B、O2
C、H2
D、H和O

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