相關(guān)習(xí)題
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2、生活中處處有化學(xué),下列說法錯誤的是(  )

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1、下列性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( 。

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過氧化鈣(化學(xué)式為CaO2)能殺菌消毒,且能與水反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,其化學(xué)方程式為2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑.某同學(xué)把1.8 g不純的過氧化鈣樣品(雜質(zhì)不與水反應(yīng))加入到盛有足量水的燒杯中,完全反應(yīng)后,生成了0.224L氧氣(氧氣的密度為1.43 g/L).請計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量(計算結(jié)果精確到0.01 g).
(2)樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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精英家教網(wǎng)尿素[CO(NH22]是一種化肥,右表為某品牌尿素包裝袋上的標(biāo)簽.
求:(本題計算結(jié)果保留小數(shù)點后一位)
(1)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)某一片地計劃施用氮元素質(zhì)量30Kg,實際需要施用這種品牌的尿素多少Kg?

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23、“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一個小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分是生石灰”.
(1)生石灰可做干燥劑的理由(用化學(xué)方程式表示)
CaO+H2O=Ca(OH)2

(2)“請勿食用”是因為干燥劑食用后對人體有
腐蝕
作用.
(3)小明對它作了一系列的探究,獲得較多收益,其實驗方案如下:

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實驗室提供以下所示的常見儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用.
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(1)寫出下列儀器的名稱:A
 
,B
 
,D
 
,H
 

(2)實驗室采用加熱高錳酸鉀制取O2并用排水集氣法收集O2時,必須選用上述儀器中的
 
(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若實驗室制取CO2,并且在實驗過程中可以隨時添加稀鹽酸,則氣體發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的
 
(填序號);反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)若直接使用右圖所示裝置收集O2,O2
 
口進入;若在裝置中充滿水,則O2應(yīng)由
 
口進入(填編號).精英家教網(wǎng)

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有關(guān)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中B是一種氣態(tài)氧化物、D的水溶液為淺綠色.
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請根據(jù)圖示關(guān)系回答下列問題:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:X
 
、Y
 
、B
 

(2)書寫符合上圖轉(zhuǎn)化關(guān)系的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①反應(yīng)a
 
,②Z→D
 

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(2006?宿遷)自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示:

表示氯原子,表示氧原子,表示氫原子)
(1)請寫出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式
H2O+Cl2═HCl+HClO
H2O+Cl2═HCl+HClO
;
(2)乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
;
(3)上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有
Cl2、O2
Cl2、O2
(填化學(xué)式);
(4)D物質(zhì)中氯元素的化合價為
+1
+1
;
(5)以甲圖為例分析,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是
化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變(或化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變、化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合等合理說法均給分)
化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變(或化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變、化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合等合理說法均給分)

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通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)認(rèn)識了很多化學(xué)反應(yīng).請用化學(xué)方程式回答下列問題.
(1)乙醇完全燃燒生成二氧化碳和水
 
,
(2)用石灰乳粉刷墻壁能形成堅硬的墻面
 

(3)實驗室用雙氧水制氧氣既方便快捷又環(huán)保
 

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今年5月,云南省某地一個內(nèi)裝白磷的儲罐因泄漏而迅速自發(fā)引起大火,現(xiàn)場白煙彌漫.消防人員馬上采用水冷卻罐體,再用沙土圍堰填埋的方式滅火,火勢很快得到控制.已知白磷和紅磷都是磷元素的單質(zhì),它們的化學(xué)性質(zhì)相似.請回答:
(1)白磷與紅磷比較,在空氣中更容易著火燃燒的是
 
;
(2)白磷燃燒的化學(xué)方程式為
 
;
(3)消防人員采用的滅火方法原理是
 

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